UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS PASCASARJANA
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (S2)

RPS-03-P2MPI0602
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Metodologi Penelitian Kualitatif P2MPI0602 Manajemen Pendidikan Islam dalam Pembelajaran 3 0 1 31 Jul 2025
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Prof. Dr. Dwi Wahyudiati, M.Pd.
Dr. Muammar, M.Pd.
Dr. Muammar, M.Pd.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-03 Mampu menguasai dan mengembangkan metodologi penelitian kualitatif, kuantitatif, dan statistik lanjutan untuk menghasilkan penelitian yang valid dan berkontribusi pada pengembangan ilmu Manajemen Pendidikan Islam.
CPL-04 Mampu merancang dan melaksanakan penelitian ilmiah secara mandiri untuk mengembangkan ilmu Manajemen Pendidikan Islam serta mempublikasikannya pada jurnal bereputasi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-031 Mampu mengevaluasi dan menentukan desain penelitian kualitatif, kuantitatif, atau mixed methods secara tepat untuk permasalahan kompleks Manajemen Pendidikan Islam.
CPMK-032 Mampu menginterpretasikan dan mengintegrasikan hasil analisis statistik lanjutan dalam kerangka pengembangan ilmu Manajemen Pendidikan Islam.
CPMK-041 Mampu merancang dan melaksanakan penelitian mandiri berbasis research gap untuk menghasilkan kontribusi ilmiah dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam.
CPMK-042 Mampu menghasilkan artikel ilmiah berbasis hasil penelitian yang layak dipublikasikan pada jurnal nasional terakreditasi atau internasional bereputasi.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.1 Mampu mengevaluasi dan menentukan struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, dan teori), ontologi, epistemologi, dan aksiologi melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.2 Mampu mengidentifikasi jenis penelitian kualitatif (studi kasus, fenomenologi, etnografi, dan biografi) melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.3 Mampu mengidentifikasi jenis penelitian kualitatif (grounded theory, penelitian pustaka, narrative inquiry, dan analisis wacana) melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.4 Mampu mengidentifikasi sumber data dalam penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.5 Mampu mengidentifikasi ragam instrumen dalam penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.1 Mampu menginterpretasikan paradigma dan karakteristik penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.2 Mampu menentukan teknik analisis data penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.3 Mampu menentukan ragam teknik pemeriksaan keabsahan data penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.1 Mampu menyusun latar belakang masalah, rumusan masalah/fokus kajian, kepustakaan penelitian kualitatif (kajian penelitian terdahulu, deskripsi teoretis, kerangka konsep) melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.2 Mampu menyusun metode pengumpulan data penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.3 Mampu menyajikan paparan data dan pembahasan penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.1 Mampu menyusun proposal penelitian melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif serta mengacu pada kaidah bahasa Indonesia.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.2 Mampu menulis artikel ilmiah secara Ilmiah: IMRAD-fokus artikel-bahasa akademik dan koherensi dengan mengacu referensi yang relevan dan mengacu pada templete jurnal tujuan publikasi.
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.3 Mampu mempublikasikan artikel secara ilmiah: IMRAD-fokus, bahasa akademik, dan koherensi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan mengacu pada template jurnal tujuan publikasi nasional minimal Sinta 3.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK-031 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.1
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.2
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.3
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.4
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.5
CPMK-032 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.1
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.2
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.3
CPMK-041 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.1
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.2
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.3
CPMK-042 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.1
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.2
sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.3
Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah Metodologi Penelitian Kualitatif membahas tentang pendekatan penelitian yang menekankan pada pemahaman mendalam terhadap fenomena sosial, budaya, atau perilaku manusia melalui pengumpulan dan analisis data nonnumerik. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang berbagai metode dan teknik yang digunakan dalam penelitian kualitatif, seperti wawancara, observasi, studi kasus, dan analisis isi.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, dan teori), ontologi, epistemologi, dan aksiologi. 2. Paradigma dan karakteristik penelitian kualitatif. 3. Jenis penelitian kualitatif (studi kasus, fenomenologi, etnografi, dan biografi). 4. Jenis penelitian kualitatif (grounded theory, penelitian pustaka, narrative inquiry, dan analisis wacana). 5. Latar belakang, rumusan masalah/fokus kajian kepustakaan penelitian kualitatif (kajian penelitian terdahulu, deskripsi teoretis, kerangka konsep). 6. Metode pengumpulan data penelitian kualitatif 7. Sumber data dalam penelitian kualitatif 8. Ragam instrument dalam penelitian kualitatif 9. Teknik analisis data penelitian kualitatif 10. Ragam teknik pemeriksaan keabsahan data penelitian kualitatif 11. Paparan data dan pembahasan penelitian kualitatif 12. Menyusun proposal penelitian 13. Menulis artikel ilmiah 14. Publikasi Ilmiah di Sinta 3
Pustaka Utama
  • 1. Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
  • 2. Saldaña, J. (2016). The Coding Manual for Qualitative Researchers. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
  • 3. Charmaz, K. (2014). Constructing Grounded Theory (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
  • 4. Flick, U. (2018). An Introduction to Qualitative Research (6th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
  • 5. Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
  • 6. Atkinson, P., Coffey, A., & Delamont, S. (2001). Handbook of Ethnography. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
  • 7. Gibbs, G. R. (2007). Analyzing Qualitative Data. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Pendukung
  • 8. Malik, A. (2024). New variants of ultra-conservative Islamic schools in Indonesia: A study on Islamic school endeavor with Islamic group movement, Power and Education, Vol 16 (1), pp: 14-28.
  • 9. Astuti, A. M. 2016. Statistika Pendidikan, Mataram: Insan Madani.
  • 10. Arief Furchan. (2007). Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
  • 11. E. Zaenal Arifin. (1993). Penulisan Karangan Ilmiah dengan Bahasa Indonesia yang Benar (Pedoman Praktis untuk Perguruan Tinggi). Jakarta: PT Medyatama Sarana Perkasa.
  • 12. Kemendiknas. (2015). Ejaan Bahasa Indonesia. (Peraturan Pemerintah No.50 Tahun 2015). Jakarta: Kemendiknas.
  • 13. Lexi J. Moleong. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
  • 14. Lukman Hakim. (2020). Menulis Mudah Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Mataram: Sanabil.
  • 15. Matthew B. Miles & A. Michael Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif. (Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi). Jakarta: Universitas Indonesia Press.
  • 16. M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra. (2020). Penelitian Kualitatif: Mengurai Seputar Apa dan Bagaimana Cara Praktis Menulis dan Melakukan Penelitian secara Benar dari A sampai Z. Mataram: Holistica Lombok.
  • 17. Nana Sudjana. (2003). Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah: Makalah-Skripsi-Tesis-Disertasi. Cet. Ke-7. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
  • 18. Rhenald Kasali. (2003). Sukses Melakukan Persentasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
  • 19. Riduwan. (2003). Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
  • 20. Suhirman. (2020). Riset Pendidikan: Pendekatan Teoretis dan Praktis. Mataram: Sanabil.
  • 21. Tim. (2026). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah: Artikel, Makalah, Proposal, Tesis, dan Disertasi Pascasarjana UIN Mataram. Mataram: UIN Mataram Press.
  • 22. Yatim Riyanto. (2001). Metodologi Penelitian Pendidikan. Cet. Ke-2. Surabaya: SIC, Anggota IKAPI.
  • 23. Yudin Citriadin. (2020). Metode Penelitian Kualitatif: Suatu Pendekatan Dasar. Mataram: Sanabil.
Dosen Pengampu Prof. Dr. Dwi Wahyudiati, M.Pd, Prof. Dr. Ir. Edi Muhamad Jayadi, MP, Prof. Dr. Syarifudin, S.S., M.Pd., Dr. Muh. Azkar, M.Pd.I.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.1-Mampu mengevaluasi dan menentukan struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, dan teori), ontologi, epistemologi, dan aksiologi melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Mahasiswa mampu mengevaluasi dan menentukan struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, dan teori), ontologi, epistemologi, dan aksiologi melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, dan teori), ontologi, epistemologi, dan aksiologi.
Sub Topik
Struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, dan teori), ontologi, epistemologi, dan aksiologi.
 6
2 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.1-Mampu menginterpretasikan paradigma dan karakteristik penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Mahasiswa mampu menginterpretasikan paradigma dan karakteristik penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Paradigma dan karakteristik penelitian kualitatif.
Sub Topik
Paradigma dan karakteristik penelitian kualitatif.
 6
3 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.2-Mampu mengidentifikasi jenis penelitian kualitatif (studi kasus, fenomenologi, etnografi, dan biografi) melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis penelitian kualitatif (studi kasus, fenomenologi, etnografi, dan biografi) melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Jenis penelitian kualitatif.
Sub Topik
Studi kasus, fenomenologi, etnografi, dan biografi.
 6
4 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.3-Mampu mengidentifikasi jenis penelitian kualitatif (grounded theory, penelitian pustaka, narrative inquiry, dan analisis wacana) melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis penelitian kualitatif (grounded theory, penelitian pustaka, narrative inquiry, dan analisis wacana) melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Jenis penelitian kualitatif.
Sub Topik
Grounded theory, penelitian pustaka, narrative inquiry, dan analisis wacana.
 7
5 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.1-Mampu menyusun latar belakang masalah, rumusan masalah/fokus kajian, kepustakaan penelitian kualitatif (kajian penelitian terdahulu, deskripsi teoretis, kerangka konsep) melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Mahasiswa mampu menyusun latar belakang masalah, rumusan masalah/fokus kajian, dan kepustakaan penelitian kualitatif (kajian penelitian terdahulu, deskripsi teoretis, kerangka konsep) melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Menyusun latar belakang masalah, rumusan masalah/fokus kajian, serta kepustakaan penelitian kualitatif.
Sub Topik
Kajian penelitian terdahulu, deskripsi teoretis, kerangka konsep.
 7
6 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.2-Mampu menyusun metode pengumpulan data penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Mahasiswa mampu menyusun metode pengumpulan data penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=148 Menit]
 Topik
Menyusun metode pengumpulan data penelitian kualitatif.
Sub Topik
Menyusun metode pengumpulan data penelitian kualitatif.
 7
7 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.4-Mampu mengidentifikasi sumber data dalam penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Mahasiswa mampu mengidentifikasi sumber data dalam penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Riset,[PBR=150 Menit]
 Topik
Mengidentifikasi sumber data dalam penelitian kualitatif.
Sub Topik
Mengidentifikasi sumber data dalam penelitian kualitatif.
 7
8 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.5-Mampu mengidentifikasi ragam instrumen dalam penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Mahasiswa mampu mengidentifikasi ragam instrumen dalam penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Riset,[PBR=150 Menit]
 Topik
Mengidentifikasi ragam instrumen dalam penelitian kualitatif
Sub Topik
Mengidentifikasi ragam instrumen dalam penelitian kualitatif
7
9 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.2-Mampu menentukan teknik analisis data penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Mahasiswa mampu menentukan teknik analisis data penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Riset,[PBR=150 Menit]
 Topik
Teknik analisis data penelitian kualitatif
Sub Topik
Teknik analisis data penelitian kualitatif
 7
10 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.3-Mampu menentukan ragam teknik pemeriksaan keabsahan data penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Mahasiswa mampu menentukan ragam teknik pemeriksaan keabsahan data penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Riset,[PBR=150 Menit]
 Topik
Ragam teknik pemeriksaan keabsahan data penelitian kualitatif.
Sub Topik
Ragam teknik pemeriksaan keabsahan data penelitian kualitatif.
 8
11 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.3-Mampu menyajikan paparan data dan pembahasan penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Mampu menyajikan paparan data dan pembahasan penelitian kualitatif melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
Paparan data dan pembahasan penelitian kualitatif.
Sub Topik
Paparan data dan pembahasan penelitian kualitatif.
 8
12 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.1-Mampu menyusun proposal penelitian melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif serta mengacu pada kaidah bahasa Indonesia. Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian melalui diskusi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif serta mengacu pada kaidah bahasa Indonesia. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
Menyusun proposal penelitian dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif serta mengacu pada kaidah bahasa Indonesia.
Sub Topik
Menyusun proposal penelitian dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif serta mengacu pada kaidah bahasa Indonesia.
 8
13 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.2-Mampu menulis artikel ilmiah secara Ilmiah: IMRAD-fokus artikel-bahasa akademik dan koherensi dengan mengacu referensi yang relevan dan mengacu pada templete jurnal tujuan publikasi. Mampu menulis artikel ilmiah secara ilmiah: IMRAD-fokus artikel, bahasa akademik dan koherensi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan mengacu pada template jurnal tujuan publikasi. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Riset,[PBR=150 Menit]
 Topik
Menulis artikel ilmiah secara ilmiah
Sub Topik
IMRAD-fokus, bahasa akademik dan koherensi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan mengacu pada template jurnal tujuan publikasi.
 8
14 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.3-Mampu mempublikasikan artikel secara ilmiah: IMRAD-fokus, bahasa akademik, dan koherensi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan mengacu pada template jurnal tujuan publikasi nasional minimal Sinta 3. Mampu mempublikasikan artikel secara ilmiah: IMRAD-fokus, bahasa akademik, dan koherensi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan mengacu pada template jurnal tujuan publikasi nasional minimal Sinta 3. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Riset,[PBR=150 Menit]
 Topik
Publikasi artikel
Sub Topik
IMRAD-fokus, bahasa akademik, dan koherensi dengan mengacu pada referensi yang relevan dan mengacu pada template jurnal tujuan publikasi nasional minimal Sinta 3.
 8

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Proyek
CPL-03 Metodologi Penelitian Kualitatif CPMK-031 Y Y
CPL-03 Metodologi Penelitian Kualitatif CPMK-032 Y Y
CPL-04 Metodologi Penelitian Kualitatif CPMK-041 Y Y
CPL-04 Metodologi Penelitian Kualitatif CPMK-042 Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL-03 CPMK-031 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.1 Presentasi 6 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-03 CPMK-032 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.1 Presentasi 6 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-03 CPMK-031 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.2 Presentasi 6 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-03 CPMK-031 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.3 Presentasi 7 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-04 CPMK-041 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.1 Presentasi 7 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-04 CPMK-041 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.2 Presentasi 7 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-03 CPMK-031 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.4 Presentasi 7 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-03 CPMK-031 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-031.5 Presentasi 7 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-03 CPMK-032 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.2 Presentasi 7 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-03 CPMK-032 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-032.3 Presentasi 8 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-04 CPMK-041 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-041.3 Presentasi 8 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-04 CPMK-042 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.1 Presentasi 8 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-04 CPMK-042 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.2 Presentasi 8 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
CPL-04 CPMK-042 sub.cpmk.P2MPI0602.CPMK-042.3 Presentasi 8 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Proyek Total
CPL-03 Metodologi Penelitian Kualitatif CPMK-031 19% 14% 33%
CPL-03 Metodologi Penelitian Kualitatif CPMK-032 13% 8% 21%
CPL-04 Metodologi Penelitian Kualitatif CPMK-041 7% 15% 22%
CPL-04 Metodologi Penelitian Kualitatif CPMK-042 8% 16% 24%
100%