UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS PASCASARJANA
PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM (S2)

RPS-05-P2KPI0506
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Dakwah, Perdamaian, dan Resolusi Konflik P2KPI0506 Rumpun Ilmu KPI 3 0 2 03 Mar 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Prof. Dr. Muhammad Saleh. MA/Prof. Dr. Suprapto, M.Ag/Prof. Dr. Nazar Na’amy, M.Si /Dr. Najamudin, M.Si
Dr. Ihsan Hamid, M.A.Pol.
Dr. Ihsan Hamid, M.A.Pol.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-01 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan dan menginternalisasikan sikap religius, integritas akademik, serta tanggung jawab sosial dalam mengembangkan praktik komunikasi dan penyiaran Islam
CPL-03 Mampu menganalisis dan mengevaluasi dinamika komunikasi dakwah kontemporer, dakwah digital, dan komunikasi antaragama, antarbudaya dalam masyarakat plural.
CPL-05 Mampu mengembangkan dan mengimplementasikan model komunikasi penyiaran Islam berbasis riset yang adaptif dan berorientasi pada pemberdayaan masyarakat.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-02 Mampu menginternalisasikan nilai religius dan tanggung jawab sosial dalam merancang dan mengembangkan praktik komunikasi dan penyiaran Islam secara profesional dan etis.
CPMK-06 Mampu mengevaluasi efektivitas, tantangan, dan implikasi strategi komunikasi dakwah digital dan komunikasi antaragama dalam membangun harmoni sosial di masyarakat plural
CPMK-10 Mampu mengimplementasikan model komunikasi penyiaran Islam dalam konteks masyarakat serta menganalisis dampaknya terhadap proses pemberdayaan secara terukur.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.1 Mampu menjelaskan konsep nilai religius, etika profesi, dan tanggung jawab sosial dalam komunikasi dan penyiaran Islam.
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.2 Mampu menganalisis prinsip-prinsip komunikasi Islam yang berorientasi pada perdamaian, keadilan, dan kemaslahatan sosial.
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.3 Mampu merancang praktik komunikasi dan penyiaran Islam yang profesional, etis, inklusif, dan sensitif terhadap konflik sosial.
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.4 Mampu mengembangkan model komunikasi dan penyiaran Islam berbasis nilai religius dan tanggung jawab sosial dalam berbagai konteks masyarakat.
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.1 Mampu mengidentifikasi karakteristik, bentuk, dan strategi komunikasi dakwah digital serta komunikasi antaragama dalam masyarakat plural.
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.2 Mampu menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas komunikasi dakwah digital dan komunikasi antaragama dalam menciptakan harmoni sosial.
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.3 Mampu mengevaluasi tantangan, hambatan, dan potensi risiko komunikasi dakwah digital dan komunikasi antaragama dalam konteks keberagaman sosial.
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.4 Mampu menilai implikasi strategi komunikasi dakwah digital dan komunikasi antaragama terhadap penguatan toleransi, dialog, dan kohesi sosial.
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.1 Mampu menjelaskan berbagai model komunikasi penyiaran Islam yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan isu-isu sosial.
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.2 Mampu memilih model komunikasi penyiaran Islam yang tepat untuk konteks dakwah, perdamaian, resolusi konflik, dan pemberdayaan masyarakat.
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.3 Mampu mengimplementasikan model komunikasi penyiaran Islam dalam skenario atau praktik lapangan secara sistematis dan kontekstual.
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.4 Mampu menganalisis dampak implementasi model komunikasi penyiaran Islam terhadap proses pemberdayaan masyarakat menggunakan indikator yang terukur.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK-02 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.1
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.2
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.3
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.4
CPMK-06 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.1
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.2
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.3
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.4
CPMK-10 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.1
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.2
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.3
sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.4
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini merupakan kajian interdisiplin yang bertujuan mencari jawaban atas pertanyaan apa yang menyebabkan terjadi konflik dan apa yang harus dilakukan untuk menimbulkan dan melanggengkan perdamaian, serta mengkaji konsep dan teori kunci tentang penyebab perang dan perdamaian. Pembelajaran menekankan integrasi perspektif Islam, komunikasi dakwah, peacebuilding, resolusi konflik, mediasi, dialog antaragama, moderasi beragama, pendekatan kultural dan digital, serta rekonsiliasi kemanusiaan berbasis restorative justice dan trauma healing.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Dakwah dan Peacebuilding dalam Perspektif Islam 2. Metodologi Dakwah untuk Pencegahan Konflik Sosial 3. Resolusi Konflik Berbasis Nilai-Nilai Keislaman 4. Komunikasi Persuasif dalam Dakwah dan Mediasi Konflik 5. Dialog Antaragama sebagai Strategi Dakwah Damai 6. Psikologi Konflik dan Pendekatan Dakwah Transformatif 7. Moderasi Beragama dan Deradikalisasi melalui Dakwah 8. UTS 9. Manajemen Konflik dalam Masyarakat Multikultural 10. Dakwah kultural untuk harmoni sosial 11. Pendekatan restorative justice dalam Islam dan dakwah 12. Kepemimpinan damai dan etika dakwah kontemporer 13. Dakwah digital untuk narasi perdamaian dan counter-narasi ekstremisme 14. Studi kasus resolusi konflik: perspektif dakwah lokal dan global 15. Trauma healing dan rekonsiliasi dalam dakwah kemanusiaan 16. UAS
Pustaka Utama
  • 1. 1. Galtung, J. (1996). Peace by Peaceful Means: Peace and Conflict, Development and Civilization. Sage.
  • 2. 2. Lederach, J. P. (1997). Building Peace: Sustainable Reconciliation in Divided Societies. USIP Press.
  • 3. 3. Abu-Nimer, M. (2003). Nonviolence and Peace Building in Islam: Theory and Practice. University Press of Florida.
  • 4. 4. Pruitt, D. G., & Kim, S. H. (2004). Social Conflict: Escalation, Stalemate, and Settlement (3rd ed.). McGraw-Hill.
  • 5. 5. Bercovitch, J., Kremenyuk, V., & Zartman, I. W. (Eds.). (2009). The SAGE Handbook of Conflict Resolution.
  • 6. 6. Aziz, M. A. (2019). Ilmu Dakwah: Edisi Revisi. Prenada Media.
  • 7. 7. Lederach, J. P. (1995). Preparing for Peace: Conflict Transformation Across Cultures. Syracuse University Press.
Pendukung
Dosen Pengampu Prof. Dr. Suprapto, M.Ag, Prof. Dr. H. Muhammad Saleh, M.A
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.1-Mampu menjelaskan konsep nilai religius, etika profesi, dan tanggung jawab sosial dalam komunikasi dan penyiaran Islam. Mampu merumuskan definisi dan komponen peacebuilding dalam Islam. Kriteria
Ketepatan jawaban, kedalaman analisis, kejelasan argumentasi
Teknik
Kuis/partisipasi dan diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=150 Menit]
 Topik
Dakwah dan Peacebuilding dalam Perspektif Islam
Sub Topik

 5
2 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.1-Mampu mengidentifikasi karakteristik, bentuk, dan strategi komunikasi dakwah digital serta komunikasi antaragama dalam masyarakat plural. Mampu mengidentifikasi strategi pencegahan konflik berbasis dakwah. Kriteria
Partisipasi, sikap, keaktifan, interaksi
Teknik
partisipasi dan diskusi 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Metodologi Dakwah untuk Pencegahan Konflik Sosial
Sub Topik

  • [1] Hal: -
5
3 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.1-Mampu menjelaskan berbagai model komunikasi penyiaran Islam yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan isu-isu sosial. Mampu memetakan nilai (sulh, ‘adl, ihsan, rahmah) ke langkah resolusi konflik. Kriteria
Ketepatan jawaban, kedalaman analisis, kejelasan argumentasi
Teknik
Observasi, Partisipasi dan Diskusi 		Topik
Resolusi Konflik Berbasis Nilai-Nilai Keislaman
Sub Topik

 5
4 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.3-Mampu mengimplementasikan model komunikasi penyiaran Islam dalam skenario atau praktik lapangan secara sistematis dan kontekstual. Mampu menerapkan teknik komunikasi persuasif dan mediasi dasar pada skenario. Kriteria
Penguasaan menyeluruh, integrasi konsep
Teknik
Observasi dan Portofolio 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=149 Menit]
 Topik
Komunikasi Persuasif dalam Dakwah dan Mediasi Konflik
Sub Topik

 5
5 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.2-Mampu memilih model komunikasi penyiaran Islam yang tepat untuk konteks dakwah, perdamaian, resolusi konflik, dan pemberdayaan masyarakat. Mampu menyusun aturan main dialog, tujuan, dan pesan kunci yang inklusif Kriteria
Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
Teknik
Observasi, dan Partisipasi 		Persentasi,Diskusi Kelompok,[DK=147 Menit]
 Topik
Dialog Antaragama sebagai Strategi Dakwah Damai
Sub Topik

 7
6 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.1-Mampu menjelaskan konsep nilai religius, etika profesi, dan tanggung jawab sosial dalam komunikasi dan penyiaran Islam. Mampu menjelaskan faktor psikologis konflik dan implikasi dakwah transformatif. Kriteria
Ketepatan jawaban, kedalaman analisis, kejelasan argumentasi
Teknik
Kuis dan penugasan 		Penugasan,Diskusi Kelompok,[DK=149 Menit]
 Topik
Psikologi Konflik dan Pendekatan Dakwah Transformatif
Sub Topik

 7
7 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.1-Mampu mengidentifikasi karakteristik, bentuk, dan strategi komunikasi dakwah digital serta komunikasi antaragama dalam masyarakat plural. Mampu membedakan pendekatan moderasi vs kontra-ekstremisme dan risikonya Kriteria
Partisipasi, sikap, keaktifan, interaksi
Teknik
Tugas kelompok dan presentasi 		Persentasi,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Moderasi Beragama dan Deradikalisasi melalui Dakwah
Sub Topik

 7
8 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.2-Mampu menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas komunikasi dakwah digital dan komunikasi antaragama dalam menciptakan harmoni sosial. Mampu menganalisis kasus dan menerapkan teori yang dipelajari (minggu 1–7). Kriteria
Kesesuaian isi, struktur, orisinalitas, penggunaan referensi
Teknik
Tes tertulis Esai terstruktur 		Penugasan,Ujian Take Home,[UTH=149 Menit]
 Topik
UTS
Sub Topik

 10
9 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.3-Mampu merancang praktik komunikasi dan penyiaran Islam yang profesional, etis, inklusif, dan sensitif terhadap konflik sosial. Mampu menyusun langkah manajemen konflik dan peta aktor. Kriteria
Struktur penyajian, penguasaan materi, komunikasi, media
Teknik
Observasi dan portofolio 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=149 Menit]
 Topik
Manajemen Konflik dalam Masyarakat Multikultural
Sub Topik

 5
10 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.3-Mampu merancang praktik komunikasi dan penyiaran Islam yang profesional, etis, inklusif, dan sensitif terhadap konflik sosial. Mampu merancang strategi dakwah kultural berbasis konteks lokal. Kriteria
Partisipasi, sikap, keaktifan, interaksi
Teknik
Observasi dan diskusi 		Kuliah,Project Based Learning,[PjBL=149 Menit]
 Topik
Dakwah kultural untuk harmoni sosial
Sub Topik

 5
11 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.2-Mampu memilih model komunikasi penyiaran Islam yang tepat untuk konteks dakwah, perdamaian, resolusi konflik, dan pemberdayaan masyarakat. Mampu memetakan mekanisme restorative justice pada konflik sosial (pelaku-korban-komunitas). Kriteria
Ketepatan jawaban, kedalaman analisis, kejelasan argumentasi
Teknik
Diskusi dan persentasi 		Persentasi,Diskusi Kelompok,[DK=149 Menit]
 Topik
Pendekatan restorative justice dalam Islam dan dakwah
Sub Topik

 5
12 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.3-Mampu merancang praktik komunikasi dan penyiaran Islam yang profesional, etis, inklusif, dan sensitif terhadap konflik sosial. Mampu merumuskan prinsip kepemimpinan damai dan etika komunikasi publik Kriteria
Struktur penyajian, penguasaan materi, komunikasi, media
Teknik
Persentasi dan diskusi 		Persentasi,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Kepemimpinan damai dan etika dakwah kontemporer
Sub Topik

 5
13 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.3-Mampu mengimplementasikan model komunikasi penyiaran Islam dalam skenario atau praktik lapangan secara sistematis dan kontekstual. Mampu membuat konten/naskah kampanye digital dengan target audiens jelas. Kriteria
Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
Teknik
Observasi dan Portofolio 		Penugasan,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Dakwah digital untuk narasi perdamaian dan counter-narasi ekstremisme
Sub Topik

 5
14 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.2-Mampu memilih model komunikasi penyiaran Islam yang tepat untuk konteks dakwah, perdamaian, resolusi konflik, dan pemberdayaan masyarakat. Mampu membandingkan dua kasus dan mengekstrak pelajaran dakwah damai. Kriteria
Kesesuaian isi, struktur, orisinalitas, penggunaan referensi
Teknik
Presentasi dan studi kasus 		Persentasi,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Studi kasus resolusi konflik: perspektif dakwah lokal dan global
Sub Topik

 6
15 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.3-Mampu mengimplementasikan model komunikasi penyiaran Islam dalam skenario atau praktik lapangan secara sistematis dan kontekstual. Mampu menyusun langkah dukungan psikososial dasar dan rencana rekonsiliasi. Kriteria
Kesesuaian isi, struktur, orisinalitas, penggunaan referensi
Teknik
Persentasi dan diskusi 		Persentasi,Diskusi Kelompok,[DK=149 Menit]
 Topik
Trauma healing dan rekonsiliasi dalam dakwah kemanusiaan
Sub Topik

 8
16 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.4-Mampu menganalisis dampak implementasi model komunikasi penyiaran Islam terhadap proses pemberdayaan masyarakat menggunakan indikator yang terukur. Mampu mempertanggungjawabkan rancangan program/produk dakwah perdamaian berbasis bukti dan etika. Kriteria
Ketepatan jawaban, kedalaman analisis, kejelasan argumentasi
Teknik
Presentasi/produk proyek akhir 		Penugasan,Ujian Take Home,[UTH=149 Menit]
 Topik
UAS
Sub Topik

 10

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Teori Individu Penilaian Proses UTS UAS
CPL-01 Dakwah, Perdamaian, dan Resolusi Konflik CPMK-02 Y
CPL-03 Dakwah, Perdamaian, dan Resolusi Konflik CPMK-06 Y Y
CPL-05 Dakwah, Perdamaian, dan Resolusi Konflik CPMK-10 Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL-01 CPMK-02 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.1 Kuis/partisipasi dan diskusi 5 Ketepatan jawaban, kedalaman analisis, kejelasan argumentasi
CPL-03 CPMK-06 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.1 partisipasi dan diskusi 5 Partisipasi, sikap, keaktifan, interaksi
CPL-05 CPMK-10 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.1 Observasi, Partisipasi dan Diskusi 5 Ketepatan jawaban, kedalaman analisis, kejelasan argumentasi
CPL-05 CPMK-10 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.3 Observasi dan Portofolio 5 Penguasaan menyeluruh, integrasi konsep
CPL-05 CPMK-10 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.2 Observasi, dan Partisipasi 7 Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
CPL-01 CPMK-02 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.1 Kuis dan penugasan 7 Ketepatan jawaban, kedalaman analisis, kejelasan argumentasi
CPL-03 CPMK-06 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.1 Tugas kelompok dan presentasi 7 Partisipasi, sikap, keaktifan, interaksi
CPL-03 CPMK-06 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-06.2 Tes tertulis Esai terstruktur 10 Kesesuaian isi, struktur, orisinalitas, penggunaan referensi
CPL-01 CPMK-02 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.3 Observasi dan portofolio 5 Struktur penyajian, penguasaan materi, komunikasi, media
CPL-01 CPMK-02 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.3 Observasi dan diskusi 5 Partisipasi, sikap, keaktifan, interaksi
CPL-05 CPMK-10 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.2 Diskusi dan persentasi 5 Ketepatan jawaban, kedalaman analisis, kejelasan argumentasi
CPL-01 CPMK-02 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-02.3 Persentasi dan diskusi 5 Struktur penyajian, penguasaan materi, komunikasi, media
CPL-05 CPMK-10 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.3 Observasi dan Portofolio 5 Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
CPL-05 CPMK-10 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.2 Presentasi dan studi kasus 6 Kesesuaian isi, struktur, orisinalitas, penggunaan referensi
CPL-05 CPMK-10 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.3 Persentasi dan diskusi 8 Kesesuaian isi, struktur, orisinalitas, penggunaan referensi
CPL-05 CPMK-10 sub.cpmk.P2KPI0506.CPMK-10.4 Presentasi/produk proyek akhir 10 Ketepatan jawaban, kedalaman analisis, kejelasan argumentasi
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Teori Individu Penilaian Proses UTS UAS Total
CPL-01 Dakwah, Perdamaian, dan Resolusi Konflik CPMK-02 27% 0% 0% 0% 27%
CPL-03 Dakwah, Perdamaian, dan Resolusi Konflik CPMK-06 12% 0% 10% 0% 22%
CPL-05 Dakwah, Perdamaian, dan Resolusi Konflik CPMK-10 29% 12% 0% 10% 51%
100%