UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

RPS-06-MI0423
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Pembelajaran PKn MI/SD MI0423 Pedagogi 2 0 4 13 Feb 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Syudirman, M.Pd.
Prof. Dr. M. Sobry, M.Pd
Dr. Hilmiati, M.Pd.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL02 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan sebagai warga negara yang memiliki nasionalisme, taat hukum, disiplin, dan bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya dengan semangat kemandirian, kejuangan serta kewirausahaan.
CPL05 Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik.
CPL08 Mampu menganalisis konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK021 Melakukan peningkatan mutu kehidupan sebagai warga negara yang memiliki nasionalisme, taat hukum, dan disiplin
CPMK022 Menunjukkan sikap tanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya dengan semangat kemandirian, kejuangan serta kewirausahaan
CPMK051 Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, , Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar
CPMK052 Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (IPA dan Matematika) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar
CPMK081 Menjelaskan konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik
CPMK082 Menjelaskan konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam,) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.MI0423.CPMK022.1
sub.cpmk.MI0423.CPMK051.1
sub.cpmk.MI0423.CPMK081.1 Melakukan peningkatan mutu kehidupan sebagai warga negara yang memiliki nasionalisme, taat hukum, dan disiplin,
sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2 Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, , Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar
sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3 Menelaah konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK022 sub.cpmk.MI0423.CPMK022.1
CPMK051 sub.cpmk.MI0423.CPMK051.1
CPMK081 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.1
sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2
sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Pembelajaran PKn MI/SD adalah mata kuliah program studi yang menjadi kunci dalam menuntun mahasiswa program studi S1-PGMI sebagai calon pendidik MI/SD untuk menjadi pendidik berkarakter serta mampu mendidik siswanya menjadi seseorang berakhlak mulia (a good citizenship) sesuai UU Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Pengantar dan Kontrak Perkuliahan Pembelajaran PKn SD/MI. 2. Hakikat, Tujuan, Ruang Lingkup, Manfaat, dan Karakteristik Pembelajaran PKn SD/MI. 3. Analisis CP, TP, dan ATP PKn SD/MI (Fase A, B, C). 4. Karakteristik Peserta Didik SD dan Implikasinya dalam Strategi Pembelajaran PKn. 5. Prinsip dan Pendekatan Pedagogis dalam Pembelajaran PKn SD/MI. 6. Model-Model Pembelajaran PKn SD/MI (Kooperatif, PBL, Discovery, Inkuiri, PJBL, dan lain-lain). 7. Pengembangan Media dan Sumber Belajar PKn SD/MI. 8. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran PKn SD/MI (Kognitif, Afektif, Psikomotor). 9. Moderasi Beragama dan Multikulturalisme dalam Pembelajaran PKn SD/MI. 10. Inovasi dan Best Practice Pembelajaran PKn SD/MI. 11. Pengembangan Modul Ajar PKn SD/MI. 12. Simulasi/Microteaching Pembelajaran PKn SD/MI. 13. Praktik Pembelajaran PKn SD/MI dan Refleksi Profesional.
Pustaka Utama
Pendukung
Dosen Pengampu Syudirman, M.Pd
Mata Kuliah Syarat Konsep Dasar PKN MI/SD
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2-Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, , Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3-Menelaah konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik Menjelask an sistem dan capaian MK Kriteria
Observasi
Teknik
Observasi partisipasi 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Memahami urgensi dan ruang lingkup PKn SD/MI
Sub Topik
Pengantar & Kontrak Perkuliahan
 2
2 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3-Menelaah konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik Mengurai kan konsep dasar PKn Kriteria
Penugasan
Teknik
Makalah & Presentasi 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Menganalisis hakikat & tujuan PKn
Sub Topik
Hakikat, tujuan, karakteristik PKn
 5
3 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2-Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, , Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3-Menelaah konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik Menjelask an kompone n CP & ATP Kriteria
Penugasan
Teknik
Analisis Dokumen 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Menganalisis CP, TP, ATP
Sub Topik
Analisis dokumen kurikulum
 5
4 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2-Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, , Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3-Menelaah konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik Mengaitk an karakteris tik & strategi Kriteria
Penugasan
Teknik
Makalah & Presentasi 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Menganalisis karakteristik siswa
Sub Topik
Karakteristik peserta didik SD
 5
5 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3-Menelaah konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik Memband ingkan pendekatan Kriteria
Penugasan
Teknik
Makalah 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Menganalisis pendekatan pedagogis
Sub Topik
Prinsip & pendekatan PKn
 5
6 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3-Menelaah konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik Evaluasi model pembelaja ran Kriteria
Penugasan
Teknik
Makalah aplikatif 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Menganalisis model Pembelajaran PKN
Sub Topik
Kooperatif, PBL, Discovery, PJBL
8
7 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2-Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, , Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar Menyusun perangkat lengkap Kriteria
Proyek
Teknik
Penilaian produk 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Proyek ,[PJBL=100 Menit]
 Topik
Mendesain modul ajar PKn
Sub Topik
Pengembang an Modul Ajar
 10
8 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2-Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, , Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3-Menelaah konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik Mampu menjawab materi mata pelajaran yang telah diajarkan selama setengah semester Kriteria
Penilaian Diri
Teknik
Tes 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
UTS
Sub Topik

 15
9 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.1-Melakukan peningkatan mutu kehidupan sebagai warga negara yang memiliki nasionalisme, taat hukum, dan disiplin, sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2-Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, , Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3-Menelaah konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik materi mata pelajaran yang telah diajarkan selama setengah semester Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Penilaian Kinerja (Rubrik) 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
Microteaching & Praktik Pembelajaran
Sub Topik
Simulasi & Refleksi
 30
10
11
12
13
14
15
16 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.1-Melakukan peningkatan mutu kehidupan sebagai warga negara yang memiliki nasionalisme, taat hukum, dan disiplin, sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2-Melaksanakan perencanaan, praktik pembelajaran, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, , Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3-Menelaah konsep-konsep teoritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pembelajaran yang mendidik, komunikatif, santun, dan empatik untuk mata pelajaran umum (Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan) pada Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar/ bahan ajar/media pembelajaran serta teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan karakteristik perkembangan dan profil belajar peserta didik Mengevaluasi pemahaman siswa atau mahasiswa terhadap materi selama satu semester Kriteria
Tes Tulis
Teknik
UAS 		Topik
Integrasi teori & praktik
Sub Topik

 15

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Pengetahuan Keterampilan
CPL02 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK021
CPL02 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK022
CPL05 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK051 Y
CPL05 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK052
CPL08 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK081 Y Y
CPL08 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK082

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL08 CPMK081 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2, sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3 Observasi partisipasi 2 Observasi
CPL08 CPMK081 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3 Makalah & Presentasi 5 Penugasan
CPL08 CPMK081 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2, sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3 Analisis Dokumen 5 Penugasan
CPL08 CPMK081 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2, sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3 Makalah & Presentasi 5 Penugasan
CPL08 CPMK081 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3 Makalah 5 Penugasan
CPL08 CPMK081 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3 Makalah aplikatif 8 Penugasan
CPL05 CPMK051 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2 Penilaian produk 10 Proyek
CPL08 CPMK081 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2, sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3 Tes 15 Penilaian Diri
CPL08 CPMK081 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.1, sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2, sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3 Penilaian Kinerja (Rubrik) 30 Unjuk Kerja
CPL08 CPMK081 sub.cpmk.MI0423.CPMK081.1, sub.cpmk.MI0423.CPMK081.2, sub.cpmk.MI0423.CPMK081.3 UAS 15 Tes Tulis
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Pengetahuan Keterampilan Total
CPL02 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK021 0% 0% 0%
CPL02 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK022 0% 0% 0%
CPL05 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK051 0% 10% 10%
CPL05 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK052 0% 0% 0%
CPL08 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK081 60% 30% 90%
CPL08 Pembelajaran PKn MI/SD CPMK082 0% 0% 0%
100%