UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

RPS-01-FKPI0413
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Ilmu Komunikasi FKPI0413 Ilmu Komunikasi 2 0 1 26 May 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Athik Hidayatul Ummah, M.Pd., M.Si.
Prof. Dr. Kadri, M.Si.
Athik Hidayatul Ummah, M.Pd,. M.Si.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL03 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pengembangan dan implementasi ilmu komunikasi dan media berbasis nilai humaniora dan etika keislaman.
CPL08 Menguasai teori komunikasi dan teori dakwah sebagai landasan konseptual dalam memahami dan menganalisis praktik komunikasi dan dakwah di masyarakat.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK05 Menganalisis fenomena komunikasi, dakwah, dan media secara logis, kritis, dan sistematis.
CPMK15 Menjelaskan konsep dasar, karakteristik, dan ruang lingkup ilmu komunikasi, ilmu dakwah, dan komunikasi digital.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.1 Mahasiswa mampu menguraikan komponen, elemen, bentuk, etika dan alur model komunikasi yang terjadi dalam berbagai fenomena interaksi sosial di masyarakat secara logis dan sistematis.
sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan menganalisis fenomena komunikasi terapan (seperti komunikasi politik, krisis, pembangunan ) secara logis, kritis, dan sistematis.
sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, perkembangan, unsur, fungsi, karakteristik, dan prinsip-prinsip dasar Ilmu Komunikasi sebagai landasan ilmiah dalam memahami interaksi manusia.
sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2 Mahasiswa mampu mengklasifikasikan dan membedakan berbagai konteks komunikasi berdasarkan tingkatannya (meliputi konteks intrapersonal, interpersonal, kelompok, organisasi, massa, media baru, serta antarbudaya) beserta karakteristik dan fenomena dasarnya secara tepat.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK05 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.1
sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.2
CPMK15 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1
sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Ilmu Komunikasi adalah mata kuliah pengantar yang komprehensif mengenai konsep, ruang lingkup, sejarah, paradigma, dan perkembangan kajian komunikasi dalam perspektif ilmiah. Mahasiswa diperkenalkan pada model-model komunikasi klasik hingga kontemporer, unsur-unsur komunikasi (komunikator, pesan, media, komunikan, efek), serta proses komunikasi baik dalam level interpersonal, kelompok, organisasi, massa, hingga digital. Pembahasan juga menekankan dimensi sosial, budaya, psikologis, dan semiotik dalam proses komunikasi, termasuk bagaimana komunikasi berfungsi dalam membentuk opini, perilaku, serta konstruksi makna di masyarakat.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi pembelajaran mata kuliah ini adalah: 1. Konsep dasar dan perkembangan ilmu komunikasi 2. Unsur-unsur komunikasi 3. Fungsi, karakteristik, dan prinsip komunikasi 4. Model-model komunikasi 5. Komunikasi verbal dan non-verbal 6. Komunikasi intrapersonal dan interpersonal 7. Komunikasi kelompok dan organisasi 8. Komunikasi massa dan media baru 9. Komunikasi antarbudaya 10. Komunikasi politik 11. Komunikasi krisis 12. Komunikasi pembangunan dan perubahan sosial 13. Etika dan tantangan komunikasi di era digital.
Pustaka Utama
  • 1. Alo Liliweri. (2018). Dasar-Dasar Komunikasi Antarbudaya. Pustaka Pelajar.
  • 2. Brian McNair. (2017). An Introduction to Political Communication (6th ed.). Routledge.
  • 3. Clifford G. Christians, Mark Fackler, & K. Richardson. (2020). Media Ethics: Cases and Moral Reasoning (11th ed.). Routledge.
  • 4. Deddy Mulyana. (2017). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. PT Remaja Rosdakarya.
  • 5. Denis McQuail & Sven Windahl. (2015). Communication Models for the Study of Mass Communications. Routledge.
  • 6. Hafied Cangara. (2016). Pengantar Ilmu Komunikasi (Ed. 2). PT RajaGrafindo Persada.
  • 7. Jan Servaes. (2020). Communication for Development and Social Change. SAGE Publications India.
  • 8. John Vivian. (2018). The Media of Mass Communication (12th ed.). Pearson.
  • 9. Joseph A. DeVito. (2016). The Interpersonal Communication Book (14th ed.). Pearson Education.
  • 10. Katherine Miller & Joshua Barbour. (2020). Organizational Communication: Approaches and Processes (7th ed.). Cengage Learning.
  • 13. Robert Tua Siregar, Athik Hidayatul Ummah, dkk. (2021). Komunikasi Organisasi. Bandung: Widina Media Utama.
Pendukung
  • 11. Larry A. Samovar, Richard E. Porter, & Edwin R. McDaniel. (2017). Communication Between Cultures (9th ed.). Cengage Learning.
  • 12. W. Timothy Coombs. (2019). Ongoing Crisis Communication: Planning, Managing, and Responding (5th ed.). SAGE Publications.
Dosen Pengampu Muhtar Tayib, M.Si, Athik Hidayatul Ummah, M.Pd., M.Si
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, perkembangan, unsur, fungsi, karakteristik, dan prinsip-prinsip dasar Ilmu Komunikasi sebagai landasan ilmiah dalam memahami interaksi manusia. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan perkuliahan, cakupan materi, metode pembelajaran, sistem penilaian, serta hakikat manusia sebagai makhluk komunikasi (Homo Communicans) dan mitos komunikasi secara tepat. Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Ceramah, diskusi dan tanya jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Pengantar Perkuliahan, Kontrak Belajar, dan Hakikat Manusia sebagai Makhluk Komunikasi.
Sub Topik
1. Orientasi akademik dan kontrak belajar 2. Hakikat manusia sebagai makhluk komunikasi (homo communicans). 3. Dekonstruksi mitos vs realitas terkait komunikasi. 4. Kedudukan komunikasi sebagai ilmu.
  • [4] Hal: 1-32
5
2 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, perkembangan, unsur, fungsi, karakteristik, dan prinsip-prinsip dasar Ilmu Komunikasi sebagai landasan ilmiah dalam memahami interaksi manusia. Mahasiswa mampu menguraikan fase-fase sejarah perkembangan ilmu komunikasi dari era retorika klasik hingga menjadi disiplin ilmu mandiri secara kronologis dan logis. Kriteria
Keaktifan dalam diskusi dan tanya jawab
Teknik
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok kecil, dan penugasan (chronological mind mapping ) 		Kuliah,Small Group Discussion (Diskusi Kelompok),[SGD=100 Menit]
 Topik
Sejarah dan Perkembangan Ilmu Komunikasi
Sub Topik
1. Akar historis Ilmu Komunikasi. 2. Perkembangan Ilmu Komunikasi di Abad ke-20. 3. Institusionalisasi komunikasi sebagai Ilmu. 4. Perkembangan ilmu komunikasi di Indonesia
  • [4] Hal: 59-85
  • [6] Hal: 11-22
5
3 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, perkembangan, unsur, fungsi, karakteristik, dan prinsip-prinsip dasar Ilmu Komunikasi sebagai landasan ilmiah dalam memahami interaksi manusia. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menguraikan fungsi setiap unsur dalam proses komunikasi (sumber, pesan, media, penerima, efek, umpan balik, dan hambatan) secara logis dan sistematis berdasarkan contoh fenomena nyata. Kriteria
Keaktifan dalam diskusi dan tanya jawab
Teknik
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok kecil, dan penugasan (analisis bedah unsur komunikasi pada media massa/media sosial) 		Kuliah,Small Group Discussion (Diskusi Kelompok),[SGD=100 Menit]
 Topik
Unsur-Unsur Komunikasi
Sub Topik
1. Komunikator/Sumber (Source/Sender). 2. Pesan (Message). 3. Saluran/Media (Channel/Media). 4. Komunikan/Penerima (Receiver/Decoder). 5. Efek (Effect) dan Umpan Balik (Feedback). 6. Lingkungan/Konteks (Context) dan Hambatan (Noise).
  • [6] Hal: 23-40
  • [4] Hal: 6-22
5
4 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, perkembangan, unsur, fungsi, karakteristik, dan prinsip-prinsip dasar Ilmu Komunikasi sebagai landasan ilmiah dalam memahami interaksi manusia. Mahasiswa mampu menganalisis fungsi-fungsi fundamental, karakteristik, serta aksioma komunikasi secara kritis dan logis dalam mengontekstualisasikan dinamika interaksi sosial manusia. Kriteria
Keaktifan dalam diskusi dan tanya jawab
Teknik
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok kecil, dan penugasan (critical case analysis: membedah aksioma dan fungsi komunikasi dalam dinamika interaksi sosial" 		Kuliah,Small Group Discussion (Diskusi Kelompok),[SGD=100 Menit]
 Topik
Fungsi Fundamental Komunikasi, Karakteristik, dan Aksioma Komunikasi
Sub Topik
1. Fungsi fundamental komunikasi (Sosial, Ekspresif, Ritual, dan Instrumental). 2. Karakteristik komunikasi: Proses dinamis-sistemik, kontekstual, dan prinsip irreversible. 3. Aksioma komunikasi Paul Watzlawick (Dimensi isi vs hubungan, we cannot not communicate, pesan digital vs analog, serta interaksi simetris-komplementer).
  • [4] Hal: 45-126
  • [9] Hal: 16-29
5
5 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.1-Mahasiswa mampu menguraikan komponen, elemen, bentuk, etika dan alur model komunikasi yang terjadi dalam berbagai fenomena interaksi sosial di masyarakat secara logis dan sistematis. Mahasiswa mampu mengklasifikasikan tipologi model komunikasi (linier, interaksional, dan transaksional) serta mengonstruksi diagram alur pesan secara logis dan sistematis sesuai dengan karakteristik masing-masing model. Kriteria
Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
Teknik
Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusin, dan tanya jawab 		Penugasan,Collaborative Learning (Pembelajaran Kolaboratif),[CBL=100 Menit]
 Topik
Tipologi dan Pemetaan Model Proses Komunikasi
Sub Topik
1. Hakikat dan Fungsi Model Komunikasi; 2. Model Komunikasi Linier (Satu Arah); 3. Model Komunikasi Interaksional (Dua Arah); 4. Model Komunikasi Transaksional (Simultan).
  • [5] Hal: 5-28
  • [4] Hal: 127-176
5
6 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.1-Mahasiswa mampu menguraikan komponen, elemen, bentuk, etika dan alur model komunikasi yang terjadi dalam berbagai fenomena interaksi sosial di masyarakat secara logis dan sistematis. Mahasiswa mampu membedakan konsep dan karakteristik pesan verbal dan non-verbal serta mengidentifikasi fungsi pesan non-verbal dalam interaksi sosial sehari-hari secara tepat. Kriteria
Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
Teknik
Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusin, dan tanya jawab 		Penugasan,Collaborative Learning (Pembelajaran Kolaboratif),[CBL=100 Menit]
 Topik
Komunikasi Verbal dan Non-Verbal
Sub Topik
1. Komunikasi Verbal (Bahasa dan Makna); 2. Komunikasi Non-Verbal (Bahasa Tubuh dan Lingkungan); 3. Hubungan Pesan Verbal dan Non-Verbal
  • [4] Hal: 261-301; 343-415
5
7 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2-Mahasiswa mampu mengklasifikasikan dan membedakan berbagai konteks komunikasi berdasarkan tingkatannya (meliputi konteks intrapersonal, interpersonal, kelompok, organisasi, massa, media baru, serta antarbudaya) beserta karakteristik dan fenomena dasarnya secara tepat. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, karakteristik, fungsi, elemen komunikasi intrapersonal dan interpersonal, serta mengidentifikasi konsep Jendela Johari dalam komunikasi. Kriteria
Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
Teknik
Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusin, dan tanya jawab 		Penugasan,Collaborative Learning (Pembelajaran Kolaboratif),[CBL=100 Menit]
 Topik
Komunikasi pada Tataran Individual: Intrapersonal dan Interpersonal
Sub Topik
1. Konsep dasar komunikasi intrapersonal dan komunikasi interpersonal (antarpribadi). 2. Elemen komunikasi intrapersonal dan interpersonal. 3. Konsep Jendela Johari (Johari Window) dalam komunikasi.
  • [9] Hal: 63-89; 212-241
5
8 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, perkembangan, unsur, fungsi, karakteristik, dan prinsip-prinsip dasar Ilmu Komunikasi sebagai landasan ilmiah dalam memahami interaksi manusia. sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2-Mahasiswa mampu mengklasifikasikan dan membedakan berbagai konteks komunikasi berdasarkan tingkatannya (meliputi konteks intrapersonal, interpersonal, kelompok, organisasi, massa, media baru, serta antarbudaya) beserta karakteristik dan fenomena dasarnya secara tepat. Mahasiswa mampu mengintegrasikan dan menerapkan konsep, prinsip, fungsi, model, jenis pesan, serta konteks komunikasi tingkat individual untuk mengidentifikasi fenomena sosial sehari-hari secara tertulis dan tepat Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
Teknik
Tes tulis 		Ujian Terjadwal,Kuis,[K=100 Menit]
 Topik
Materi Pertemuan ke 1 - 7
Sub Topik
1. Konsep dasar, fungsi, dan hakikat komunikasi. 2. Perkembangan ilmu komunikasi. 3. Unsur-unsur utama dalam proses komunikasi. 4. Karakteristik dan aksioma/prinsip dasar komunikasi. 5. Model-model komunikasi. 6. Karakteristik serta fungsi pesan verbal dan non-verbal. 7. Karakteristik komunikasi individual.
 10
9 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2-Mahasiswa mampu mengklasifikasikan dan membedakan berbagai konteks komunikasi berdasarkan tingkatannya (meliputi konteks intrapersonal, interpersonal, kelompok, organisasi, massa, media baru, serta antarbudaya) beserta karakteristik dan fenomena dasarnya secara tepat. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, tujuan, dan karakteristik komunikasi kelompok dan organisasi, serta memetakan arah alur pesan formal dan informal dalam suatu kelompok atau struktur organisasi secara tepat. Kriteria
Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
Teknik
Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 		Penugasan,Collaborative Learning (Pembelajaran Kolaboratif),[CBL=100 Menit]
 Topik
Komunikasi Kelompok dan Komunikasi Organisasi
Sub Topik
1. Konsep, tujuan, dan karakteristik komunikasi kelompok. 2. Konsep, tujuan dan karakteristik komunikasi organisasi. 3. Arah alur pesan dalam kelompok dan organisasi. 4. Dinamika komunikasi formal dan informal.
  • [13] Hal: 1-275
  • [10] Hal: 19-32
5
10 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2-Mahasiswa mampu mengklasifikasikan dan membedakan berbagai konteks komunikasi berdasarkan tingkatannya (meliputi konteks intrapersonal, interpersonal, kelompok, organisasi, massa, media baru, serta antarbudaya) beserta karakteristik dan fenomena dasarnya secara tepat. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan perbedaan karakteristik antara komunikasi massa tradisional dan media baru serta mengidentifikasi dampak perubahan teknologi media tersebut secara tepat. Kriteria
Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
Teknik
Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 		Penugasan,Collaborative Learning,[CL=100 Menit]
 Topik
Komunikasi Massa dan Lanskap Media Baru (New Media)
Sub Topik
1. Konsep dan karakteristik komunikasi massa (klasik dan). 2. Pengenalan media baru (new media) dalam komunikasi massa. 3. Fenomena konvergensi media. 4. Dampak transisi media pada khalayak.
  • [8] Hal: 4–22, 182–195
  • [5] Hal: 23-52, 53-74
5
11 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2-Mahasiswa mampu mengklasifikasikan dan membedakan berbagai konteks komunikasi berdasarkan tingkatannya (meliputi konteks intrapersonal, interpersonal, kelompok, organisasi, massa, media baru, serta antarbudaya) beserta karakteristik dan fenomena dasarnya secara tepat. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, ruang lingkup, karakteristik dasar, serta contoh hambatan dalam komunikasi antarbudaya yang terjadi di tengah masyarakat secara tepat. Kriteria
Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
Teknik
Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 		Penugasan,Collaborative Learning,[CL=97 Menit]
 Topik
Komunikasi Antarbudaya (Intercultural Communication)
Sub Topik
1. Keterkaitan budaya dan komunikasi. 2. Karakteristik komunikasi antarbudaya. 3. Hambatan komunikasi antarbudaya
  • [1] Hal: 8-18, 32-40
  • [11] Hal: 9-14, 28-49
5
12 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.2-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan menganalisis fenomena komunikasi terapan (seperti komunikasi politik, krisis, pembangunan ) secara logis, kritis, dan sistematis. Mahasiswa mampu mengidentifikasi ruang lingkup, aktor-aktor utama, serta saluran yang digunakan dalam proses komunikasi politik di masyarakat secara tepat. Kriteria
Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
Teknik
Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 		Penugasan,Collaborative Learning,[CL=103 Menit]
 Topik
Komunikasi Politik Dasar
Sub Topik
1. Pengenalan komunikasi politik. 2. Aktor dan pesan politik 3. Saluran komunikasi politik. 4. Opini publik dan partisipasi politik
  • [2] Hal: 3–42, 45–54, 87–100
5
13 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.2-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan menganalisis fenomena komunikasi terapan (seperti komunikasi politik, krisis, pembangunan ) secara logis, kritis, dan sistematis. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi perbedaan antara pesan risiko dan krisis serta menguraikan peran komunikasi dalam meredam konflik sosial secara tepat. Kriteria
Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
Teknik
Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 		Penugasan,Collaborative Learning,[CL=100 Menit]
 Topik
Komunikasi Krisis
Sub Topik
1. Konsep dan karakteristik komunikasi krisis. 2. Siklus komunikasi krisis (garis waktu pesan). 3. Strategi pesan dan juru bicara (spokesperson). 4. Hambatan dan tantangan krisis di era digital
  • [12] Hal: 24-45
5
14 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.2-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan menganalisis fenomena komunikasi terapan (seperti komunikasi politik, krisis, pembangunan ) secara logis, kritis, dan sistematis. Mahasiswa mampu mengidentifikasi ruang lingkup komunikasi pembangunan serta menjelaskan cara penyebaran informasi yang efektif untuk mendorong perubahan sosial di masyarakat secara tepat. Kriteria
Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
Teknik
Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 		Penugasan,Collaborative Learning (Pembelajaran Kolaboratif),[CBL=100 Menit]
 Topik
Komunikasi pembangunan dan perubahan sosial
Sub Topik
1. konsep komunikasi pembangunan. 2. Penyebaran informasi dan inovasi (diffusion of information). 3. Komunikasi partisipatif. 4. Kaitan komunikasi pembangunan dan SDGs
  • [7] Hal: 14-30, 59-85, 165-198, 385-410
5
15 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.1-Mahasiswa mampu menguraikan komponen, elemen, bentuk, etika dan alur model komunikasi yang terjadi dalam berbagai fenomena interaksi sosial di masyarakat secara logis dan sistematis. Mahasiswa mampu mengidentifikasi prinsip-prinsip etika komunikasi, bentuk pelanggaran di ruang digital, serta pentingnya regulasi siber secara tepat dan bijak. Kriteria
Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
Teknik
Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 		Penugasan,Collaborative Learning (Pembelajaran Kolaboratif),[CBL=100 Menit]
 Topik
Etika Komunikasi, Regulasi Media, dan Literasi Digital
Sub Topik
1. Konsep dasar etika komunikasi. 2. Norma dan regulasi komunikasi di indonesia. 3. Patologi dan tantangan komunikasi digital. 4. Literasi digital.
  • [3] Hal: 1-28, 70-95
5
16 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.1-Mahasiswa mampu menguraikan komponen, elemen, bentuk, etika dan alur model komunikasi yang terjadi dalam berbagai fenomena interaksi sosial di masyarakat secara logis dan sistematis. sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.2-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan menganalisis fenomena komunikasi terapan (seperti komunikasi politik, krisis, pembangunan ) secara logis, kritis, dan sistematis. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengklasifikasikan berbagai konteks komunikasi terapan serta mengkritisi dinamika, hambatan, dan tantangan etika komunikasi di ruang publik secara komprehensif dan tepat. Kriteria
Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
Teknik
Ujian tulis 		Ujian Terjadwal,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
 Topik
Materi Pertemuan ke 9 - 15
Sub Topik
1. Dinamika komunikasi kelompok kecil dan alur pesan organisasi. 2. Karakteristik komunikasi massa konvensional dan evolusi media baru (new media). 3. Ruang lingkup dan hambatan komunikasi antarbudaya. 4. Unsur, aktor, dan saluran komunikasi politik. 5. Perbedaan pesan risiko, manajemen krisis, dan resolusi konflik. 6. Peran komunikasi pembangunan dan perubahan sosial di masyarakat. 7. Penerapan etika komunikasi, regulasi siber, dan literasi digital.
 20

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Individu Tugas Kelompok Ujian Tulis Partisipasi / Keaktifan
CPL03 Ilmu Komunikasi CPMK05 Y Y
CPL08 Ilmu Komunikasi CPMK15 Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL08 CPMK15 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1 Ceramah, diskusi dan tanya jawab 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL08 CPMK15 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1 Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok kecil, dan penugasan (chronological mind mapping ) 5 Keaktifan dalam diskusi dan tanya jawab
CPL08 CPMK15 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1 Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok kecil, dan penugasan (analisis bedah unsur komunikasi pada media massa/media sosial) 5 Keaktifan dalam diskusi dan tanya jawab
CPL08 CPMK15 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1 Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok kecil, dan penugasan (critical case analysis: membedah aksioma dan fungsi komunikasi dalam dinamika interaksi sosial" 5 Keaktifan dalam diskusi dan tanya jawab
CPL03 CPMK05 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.1 Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusin, dan tanya jawab 5 Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
CPL03 CPMK05 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.1 Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusin, dan tanya jawab 5 Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
CPL08 CPMK15 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2 Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusin, dan tanya jawab 5 Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
CPL08 CPMK15 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.1, sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2 Tes tulis 10 Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
CPL08 CPMK15 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2 Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 5 Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
CPL08 CPMK15 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2 Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 5 Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
CPL08 CPMK15 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK15.2 Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 5 Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
CPL03 CPMK05 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.2 Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 5 Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
CPL03 CPMK05 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.2 Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 5 Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
CPL03 CPMK05 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.2 Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 5 Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
CPL03 CPMK05 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.1 Presentasi makalah kelompok, seminar kelas terbimbing, diskusi, dan tanya jawab 5 Keterampilan komunikasi dan penguasaan materi presentasi
CPL03 CPMK05 sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.1, sub.cpmk.FKPI0413.CPMK05.2 Ujian tulis 20 Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Individu Tugas Kelompok Ujian Tulis Partisipasi / Keaktifan Total
CPL03 Ilmu Komunikasi CPMK05 20% 30% 0% 0% 50%
CPL08 Ilmu Komunikasi CPMK15 0% 20% 10% 20% 50%
100%