UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI TADRIS MATEMATIKA

RPS-03-MTK0426
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Statistika Penelitian MTK0426 Penelitian dan Publikasi 2 1 3 11 Jul 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Dr. Alfira Mulya Astuti, S.Pd., M.Si.
Dr. Al Kusaeri, S.Pd., M.Pd
Dr. Erpin Evendi, M.Pd.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL02 Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, analitik, kreatif dan inovatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya dengan mengintegrasikan nilai-nilai islam, kearifal lokal, sains dan teknologi yang sesuai dengan standar kompetensi kerja.
CPL08 Mengaplikasikan konsep teoritis, mendesain dan melaksanakan penelitian serta publikasi dalam bidang pendidikan matematika dengan menggunakan metodologi yang sesuai dan mengkomunikasikan hasilnya
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK3 Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, analitik, dan kreatif dalam menyelesaikan masalah berkaitan dengan konteks pengembangan keilmuan dan teknologi
CPMK16 Melaksanakan pengumpulan, pengolahan, dan analisis data penelitian, serta menyusunnya menjadi laporan atau draf artikel ilmiah yang siap dipublikasikan.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.1 Mampu mendemostrasikan penyajian data dalam bentuk tabel dan gambar dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara mandiri
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.10 Mampu mempraktekkan one way anava dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.11 Mampu mempraktekkan two way anava dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.2 Mampu mendemonstrasikan statistika deskriptif data dalam bidang pendidikan matematika dengan menggunakan perhitungan manual dan software (Ms.Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.3 Mampu mempraktekkan uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan perhitungan manual dan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.4 Mampu mempraktekkan uji normalitas dan uji homogenitas dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.5 Mampu mempraktekkan analisis korelasi dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.6 Mampu mempraktekkan analisis regresi dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.7 Mampu mempraktekkan uji asumsi regresi dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.8 Mampu mempraktekkan uji separated dan pooled variance dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.9 Mampu mempraktekkan paired sample t test dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok
sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.1 Mampu menganalisis konsep dasar statistika dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif
sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.2 Mampu menganalisis teknik penyampelan dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri
sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.3 Mampu menganalisis pengujian hipotesis dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK3 sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.1
sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.2
sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.3
CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.1
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.2
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.3
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.4
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.5
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.6
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.7
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.8
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.9
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.10
sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.11
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Statistika Penelitian dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman dan keterampilan dalam menerapkan konsep dan teknik statistika untuk data yang memenuhi asumsi distribusi normal pada penyusunan karya ilmiah di bidang pendidikan. Selain itu, mahasiswa dilatih untuk menggunakan dan menginterpretasikan hasil analisis dari perangkat lunak statistik seperti SPSS, R, Excel, dan JASP
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Konsep Dasar Statistika Penyajian Data Statistika Deskriptif Uji Validitas dan Reliabilitas Uji Normalitas dan Uji Homogenitas Analisis Korelasi Analisis Regresi Uji Asumsi Regresi Analisis Komparasi
Pustaka Utama
  • 1. Astuti, A. M. 2016, Statistika Pendidikan, Insan Madani, Mataram
  • 2. Gujarati, D. N., 2022, Essentials of Econometrics, SAGE Publication, California.
  • 3. Usman, M., Warsono, & Ruswandi, R. 2009. Statistika: Pengantar Teknik Analisis Data. Sinar Baru Algensindo, Bandung
  • 4. Malay, M. N, 2022, Belajar Mudah & Praktis: Analisis Data dengan SPSS dan JASP, Madani Jaya: Bandar Lampung
  • 5. Sihombing, P. R., Arsani, A.M., Purwanti, D., Prabowo, S., Purwana, A.S. 2024. Aplikasi JASP untuk Statistisi Pemula, Global Aksara Pers: Jawa Timur
  • 6. Ningsih, S. W., & Astuti, A. M. 2024, Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, Vol 4 (3), pp: 1007 - 1021.
Pendukung
Dosen Pengampu Dr. Alfira Mulya Astuti, S.Pd., M.Si.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.1-Mampu menganalisis konsep dasar statistika dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif Mahasiswa mampu: 1) Menganalisis pengertian dan pembagian statistika dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif , 2) Menganalisisi pengertian dan pembagian statistik (data) dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif, 3) Menganalisis pengertian dan pembagian variabel penelitian dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Penugasan 		Luring,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Konsep Dasar Statistika
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [2] Hal: -
  • [3] Hal: -
5
2 sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.2-Mampu menganalisis teknik penyampelan dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri Mahasiswa mampu: 1) Memahami pengertian populasi dan sampel dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri, 2) Mengidentifikasi teknik penyampelan dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri, 3) Menjelaskan pengertian populasi dan sampel beserta contohnya dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri, 4) Menganalisis teknik penyampelan beserta contohnya dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Penugasan 		Luring,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Teknik Penyampelan
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [2] Hal: -
  • [3] Hal: -
5
3 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.1-Mampu mendemostrasikan penyajian data dalam bentuk tabel dan gambar dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara mandiri Mahasisswa mampu: 1) Mendemostrasikan penyajian data dalam bentuk tabel dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara mandiri, 2) Mendemostrasikan penyajian data dalam gambar dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara mandiri, Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Penugasan 		Luring,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Penyajian Data
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
4 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.2-Mampu mendemonstrasikan statistika deskriptif data dalam bidang pendidikan matematika dengan menggunakan perhitungan manual dan software (Ms.Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mahasiswa mampu: 1) Mendemonstrasikan statistika deskriptif data dalam bidang pendidikan matematika dengan menggunakan perhitungan manual secara berkelompok, 2)Mendemonstrasikan statistika deskriptif data dalam bidang pendidikan matematika dengan menggunakan software (Ms.Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Penugasan 		Luring,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Statistika Deskriptif
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
6
5 sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.3-Mampu menganalisis pengujian hipotesis dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri Mahasiswa mampu: 1) Menjelaskan pengertian hipotesis dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri, 2) Membedakan hipotesis kerja dan hipotesis statistik dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri, 3) Menguraikan langkah-langkah pengujian hipotesis dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri, 4) Menganalisis pengujian hipotesis dengan mengacu pada referensi yang relevan dan kredibel secara mandiri Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Penugasan 		Luring,Diskusi Kelompok,[DK=148 Menit]
 Topik
Pengujian Hipotesis
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [3] Hal: -
  • [6] Hal: -
6
6 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.3-Mampu mempraktekkan uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan perhitungan manual dan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mahasiswa mampu: 1) Membedakan pengertian uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan perhitungan manual dan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok, 2) Mempraktekkan uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan perhitungan manual secara berkelompok, 3) Mempraktekkan uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Unjuk Kerja 		Luring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
Uji Validitas dan Reliabilitas
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
7
7 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.5-Mampu mempraktekkan analisis korelasi dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mahasiswa mampu: 1) Mempraktekkan uji normalitas dan uji homogenitas dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok, 2) Mempraktekkan uji normalitas dan uji homogenitas dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok, 3) Mempraktekkan uji normalitas dan uji homogenitas dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Unjuk Kerja 		Luring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
Uji Normalitas dan Uji Homogenitas
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
7
8 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.1-Mampu mendemostrasikan penyajian data dalam bentuk tabel dan gambar dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara mandiri sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.2-Mampu mendemonstrasikan statistika deskriptif data dalam bidang pendidikan matematika dengan menggunakan perhitungan manual dan software (Ms.Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.3-Mampu mempraktekkan uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan perhitungan manual dan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.4-Mampu mempraktekkan uji normalitas dan uji homogenitas dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mahasiswa mampu menyelesaikan soal UTS Kriteria
Ketepatan jawaban ujian
Teknik
Tes 		Luring,Ujian Tengah Semester,[UTS=150 Menit]
 Topik
UTS
Sub Topik

 10
9 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.5-Mampu mempraktekkan analisis korelasi dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mahasiswa mampu: 1) Menjelaskan pengertian analisis korelasi dengan mengacu pada referensi yang kredibel secara mandiri, 2) Membedakan analisis korelasi sederhana dan ganda dengan mengacu pada referensi yang kredibel secara mandiri, 3) Mempraktekkan analisis korelasi sederhana dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok, 4) Mempraktekkan analisis korelasi ganda dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Unjuk Kerja 		Luring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
Analisis Korelasi
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
10 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.6-Mampu mempraktekkan analisis regresi dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mahasiswa mampu: 1) Menjelaskan pengertian analisis regresi dengan mengacu pada referensi yang kredibel secara mandiri, 2) Membedakan analisis regresi sederhana dan ganda dengan mengacu pada referensi yang kredibel secara mandiri, 3) Mempraktekkan analisis regresi sederhana dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok, 4) Mempraktekkan analisis regresi ganda dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Unjuk Kerja 		Luring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
Analisis Regresi
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
11 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.6-Mampu mempraktekkan analisis regresi dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mahasiswa mampu: 1) Menjelaskan pengertian uji asumsi regresi dengan mengacu pada referensi yang kredibel secara mandiri, 2) Mempraktekkan uji asumsi regresi dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Unjuk Kerja 		Luring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
Uji Asumsi Regresi
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
12 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.8-Mampu mempraktekkan uji separated dan pooled variance dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mahasiswa mampu: 1) Membedakan uji separated dan pooled variance dengan mengacu pada referensi yang kredibel secara mandiri, 2) Mempraktekkan uji separated dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok, 3) Mempraktekkan uji pooled variance dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Unjuk Kerja 		Luring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
Uji t (Separated Variance dan Pool Variance)
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
13 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.9-Mampu mempraktekkan paired sample t test dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mahasiswa mampu: 1) Menjelaskan pengertian paired sample t test dengan mengacu pada referensi yang kredibel secara mandiri, 2) Mempraktekkan paired sample t test dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Unjuk Kerja 		Luring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
Uji t (Paired Sample t test)
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
14 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.10-Mampu mempraktekkan one way anava dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mahasiswa mampu : 1) Memahami one way anava dengan mengacu pada referensi yang kredibel secara mandiri, 2) Mempraktekkan one way anava dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Unjuk Kerja 		Luring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
One Way Anava
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
15 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.11-Mampu mempraktekkan two way anava dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mahasiswa mampu : 1) Memahami two way anava dengan mengacu pada referensi yang kredibel secara mandiri, 2) Mempraktekkan two way anava dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Unjuk Kerja 		Luring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
Two Way Anava
Sub Topik

  • [1] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.10-Mampu mempraktekkan one way anava dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.11-Mampu mempraktekkan two way anava dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.5-Mampu mempraktekkan analisis korelasi dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.6-Mampu mempraktekkan analisis regresi dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.7-Mampu mempraktekkan uji asumsi regresi dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.8-Mampu mempraktekkan uji separated dan pooled variance dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.9-Mampu mempraktekkan paired sample t test dengan menggunakan software (Ms. Excel, SPSS, JASP, dan R) secara berkelompok Mampu menyelesaikan soal UAS Kriteria
Ketepatan jawaban ujian
Teknik
Tes 		Luring,Ujian Akhir Semester,[UAS=150 Menit]
 Topik
UAS
Sub Topik

 14

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Makalah (individu) Partisipasi Ujian Tulis (UTS) Ujian Tulis (UAS)
CPL02 Statistika Penelitian CPMK3 Y
CPL08 Statistika Penelitian CPMK16 Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL02 CPMK3 sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.1 Penugasan 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL02 CPMK3 sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.2 Penugasan 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.1 Penugasan 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.2 Penugasan 6 Ketepatan jawaban tugas
CPL02 CPMK3 sub.cpmk.MTK0426.CPMK3.3 Penugasan 6 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.3 Unjuk Kerja 7 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.5 Unjuk Kerja 7 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.1, sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.2, sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.3, sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.4 Tes 10 Ketepatan jawaban ujian
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.5 Unjuk Kerja 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.6 Unjuk Kerja 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.6 Unjuk Kerja 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.8 Unjuk Kerja 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.9 Unjuk Kerja 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.10 Unjuk Kerja 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.11 Unjuk Kerja 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL08 CPMK16 sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.10, sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.11, sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.5, sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.6, sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.7, sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.8, sub.cpmk.MTK0426.CPMK16.9 Tes 14 Ketepatan jawaban ujian
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Makalah (individu) Partisipasi Ujian Tulis (UTS) Ujian Tulis (UAS) Total
CPL02 Statistika Penelitian CPMK3 16% 0% 0% 0% 16%
CPL08 Statistika Penelitian CPMK16 11% 49% 10% 14% 84%
100%