UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI TADRIS IPS

RPS-05-IPS0415
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Pengantar Antropologi* IPS0415 Nilai-Nilai Islam dan Etika Sosial dalam Pendidikan IPS 2 0 2 05 Jan 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Prof. Dr. Nuruddin, S.Ag., M.Si
Dr. Mawardi Saleh, M.Pd.
Rahmat A. Kurniawan, M.Sc.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-02 memiliki jiwa nasionalisme yang mengahrgai keanekaaragaman, dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
CPL-04 Berpikir kritis, analisis dalam merumuskan masalah-masalah sosial;
CPL-11 Menguasai konsep, teori ilmu-ilmu sosial dan ilmu pendidikan;
CPL-14 Menguasai perkembangan isu-isu aktual di tingkat lokal, nasional, dan global;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 03 Mahasiswa mampu menganalisis dan menghargai keanekaragaman budaya, suku, agama, dan pandangan dalam konteks nasionalisme Indonesia, serta menunjukkan kepekaan terhadap isu-isu sosial di masyarakat.
CPMK 04 Mahasiswa mampu berkontribusi aktif dalam kegiatan kemasyarakatan dan lingkungan sebagai wujud kepedulian terhadap kesejahteraan bersama dan keberlanjutan alam.
CPMK 07 Mahasiswa mampu menguasai teori-teori belajar dan pembelajaran serta prinsip-prinsip didaktikmetodik Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk merancang strategi dan materi pembelajaran yang inovatif dan kontekstual.
CPMK 08 Mahasiswa mampu mengimplementasikan dan mengevaluasi pembelajaran IPS yang inovatif dan kontekstual berdasarkan teori belajar dan prinsip didaktik-metodik yang relevan.
CPMK 21 Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan di bidang sosial dan pendidikan, serta merancang solusi inovatif yang relevan dan berkelanjutan.
CPMK 22 Mahasiswa mampu menyusun dan mempublikasikan karya ilmiah yang orisinal dan berkualitas di bidang sosial dan pendidikan, sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah yang berlaku.
CPMK 27 Mahasiswa mampu mengelola dan menganalisis data serta informasi secara sistematis untuk mendukung pengembangan konsep dan teori dalam bidang ilmu pengetahuan.
CPMK 28 Mahasiswa mampu memanfaatkan data dan informasi yang relevan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan merumuskan solusi inovatif terhadap masalah-masalah sosial.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengembangkan konsep Antropologi Terapan
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.2 Mahasiswa mampu menelaah dan menjelaskan hasil-hasil Penelitian Lintas Budaya tentang Kepribadian
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 04.1 Mahasiswa mampu mengembangkan konsep Kearifan Setempat (Local Wisdom)
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 04.2 Mahasiswa mampu menjelaskan kaitan antara Antropologi dan Psikologi
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 07.1 Mahasiswa mampu menunjukkan kesiapan teologis-psikologis untuk mengkaji agama lain
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 07.2 Kemampuan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan perkembangan Antropologi
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 08.1 Kemampuan menjelaskan hubungan antropologi dengan ilmu sejarah
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 08.2 Kemampuan menjelaskan dan menganalisis konsep-konsep Kebudayaan .
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 21.1 Kemampuan menjelaskan hubungan kebudayaan dan masyarakat
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 21.2 Mahasiswa mampu menganalisis dan mengembangkan folklor dalam kebudayaan masyarakat guna meningkatkan pemberdayaan masyarakat dalam pembangunan bangsa
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 22.1 Mahasiswa mampu menganalisis dan menjelaskan Dinamika Kebudayaan yang terjadi di masyarakat
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 27.1 Kemampuan menjelaskan ilmu-ilmu bagian dan cabang-cabang Antropologi
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 27.2 Kemampuan menjelaskan metode dan pokok-pokok etnografi
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 28.1 Mampu mengembangkan dan menggabungkan pendekatan Antropologi dan Psikologi dalam kehidupan sehari-hari
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK 03 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.1
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.2
CPMK 04 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 04.1
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 04.2
CPMK 07 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 07.1
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 07.2
CPMK 08 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 08.1
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 08.2
CPMK 21 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 21.1
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 21.2
CPMK 22 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 22.1
CPMK 27 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 27.1
sub.cpmk.IPS0415.CPMK 27.2
CPMK 28 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 28.1
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Pengantar Antropologi membekali mahasiswa dengan konsep dasar, teori, dan metode ilmu antropologi sebagai salah satu disiplin inti ilmu-ilmu sosial. Perkuliahan menekankan kemampuan menganalisis fenomena kebudayaan, kekerabatan, religi, stratifikasi sosial, dan perubahan sosial-budaya, dengan penguatan konteks kearifan lokal masyarakat Sasak dan Nusa Tenggara Barat (NTB). Mahasiswa juga dilatih menyusun rancangan penelitian etnografi sederhana sebagai bekal keterampilan penelitian sosial.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Eksplorasi Antropologi untuk memperkokoh penghayatan mahasiswa tentang Ilmu antropologi. Pengantar dan Kontrak belajar 2. Definisi antropologi, aspek kajian antropologi. Antropologi sebelum abad ke-19, abad ke- 19, abad ke-2 3. Antropologi fisik, antropologi budaya paleoantropologi,somatologi,etnolinguistik, arkeologi, etnologi 4. Sumbangan antropologi bagi ilmu sejarah; sumbangan ilmu sejarah bagi antropologi 5. Defini kebudayaan, karakteristik kebudayaan, dinamika kebudayaan 6. Definisi masyarakat, unsur-unsur masyarakat, hubungan masyarakat dengan kebudayaan. 7. Metode etnografi; sistem mata pencaharian, sistem kesenian, sistem religi, sistem teknologi, sistem kekerabatan, dan kesatuan hidup tradisional 8. Mampu mengembangkan konsep-konsep kearifan setempat (local wisdom) yang ada pada masyarakat Indonesia, khususnya masyarakat NTB dan sekitarnya. 9. Mampu mengembangkan konsep-konsep Antropologi Terapan 10. Mampu mengkaji hasilhasil penelitian Lintas budaya dan Menjadikan hasil penelitian sebagai pegangan dalam menjelaskan suatu kebudayaan 11. Mampu mengembangkan dan menggabungkan pendekatan Antropologi dan Psikologi dalam kehidupan sehari-hari. 12. Mampu mengembangkan konsep-konsep folklore yang ada pada masyarakat 13. Mampu menganalisis dan menjelaskan dinamika kebudayaan yang terjadi pada kelompok etnis maupun kelompok masyarakat 14. Mampu menganalisis dan mengembangkan bahasa dan sistem komunikasi yang ada pada kelompok etnis maupun kelompok masyarakat
Pustaka Utama
  • 1. Joachim Wach, Ilmu Perbandingan Agama Inti dan Bentuk Pengalaman Agama, ter. Djam’annuri (Jakarta: Rajawali Pers, 1996).
  • 2. Karen Armstrong, A History of God The 4000-Year Quest of Judaism, Christianity and Islam (New York: Alfred A. Knoff, 1993).
  • 3. Sachiko Murata, The Tao of Islam, ter. RahmaniAstutidan M. Nasrullah (Bandung: Mizan, 1997).
  • 4. Koentjaraningrat. 1996. Pengantar Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta.
  • 5. Saebani, Beni Ahmad. 2012. Pengantar Antropologi. Bandung: Pustaka Setia.
  • 6. Pujileksono, Sugeng. 2015. Pengantar Antropologi. Malang: Intrans Publishing
  • 7. Haviland, William A., dan Soekadidjo. Antropologi. 1988. Jakarta: Erlangga.
  • 8. Spradley, James P. 1997. Metode Etnografi. Yogyakarta: Tiara Wacana
Pendukung
Dosen Pengampu Prof. Dr. Nuruddin, M.Si.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 07.1-Mahasiswa mampu menunjukkan kesiapan teologis-psikologis untuk mengkaji agama lain Mahasiswa Mampu Menjelaskan pengertian antropologi menurut minimal 2 ahli; mengidentifikasi objek studi antropologi Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
• Ceramah • Diskusiinteraktif 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Pengantar dan Kontrak belajar dan Eksplorasi Antropologi untuk memperkokoh penghayatan mahasiswa tentang Ilmu antropologi
Sub Topik

 5
2 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 07.2-Kemampuan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan perkembangan Antropologi Mahasiswa Mampu Membuat peta konsep cabang antropologi; menjelaskan kontribusi masing-masing cabang terhadap kajian sosial Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
• Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
• Definisi antropologi, aspek kajian antropologi. • Antropologi sebelum abad ke-19, abad ke- 19, abad ke-2
Sub Topik

 5
3 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 27.1-Kemampuan menjelaskan ilmu-ilmu bagian dan cabang-cabang Antropologi Mahasiswa Mampu Mengidentifikasi 7 unsur kebudayaan pada studi kasus masyarakat Sasak/NTB Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
• Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Antropologi fisik, antropologi budaya paleoantropologi,somatologi,etnolinguistik, arkeologi, etnologi
Sub Topik

 5
4 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 08.1-Kemampuan menjelaskan hubungan antropologi dengan ilmu sejarah • Merumuskan pengertian agama secara teologis, sosiologis, dan psikologis. • Menguraikan pengelompokan agama-agama. • Menjelaskan argumentasi dalam pengelompokan agama-agama. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
• Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Sumbangan antropologi bagi ilmu sejarah; sumbangan ilmu sejarah bagi antropologi
Sub Topik

 5
5 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 08.2-Kemampuan menjelaskan dan menganalisis konsep-konsep Kebudayaan . • Menjelaskan asal usul agama Hindu. • Menguraikan proses masuk dan berkembangnya agama Hindu di Indonesia. • Menjelaskan bukti-bukti sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia. Kriteria

Teknik
• Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Defini kebudayaan, karakteristik kebudayaan, dinamika kebudayaan
Sub Topik

 5
6 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 21.1-Kemampuan menjelaskan hubungan kebudayaan dan masyarakat • Menjelaskan asal usul agama Budha. • Menguraikan proses masuk dan berkembangnya agama Budha di wilayah Asia dan Eropa. • Menjelaskan bukti-bukti sejarah perkembangan agama Budha di Indonesia. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
• Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Definisi masyarakat, unsur-unsur masyarakat, hubungan masyarakat dengan kebudayaan.
Sub Topik

 5
7 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 27.1-Kemampuan menjelaskan ilmu-ilmu bagian dan cabang-cabang Antropologi • Menjelaskan asal usul agama Sikh, Baha’i, dan Konghucu. • Menguraikan proses masuk dan berkembangnya agama Sikh, Baha’i, dan Konghucu di Indonesia. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
• Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Metode etnografi; sistem mata pencaharian, sistem kesenian, sistem religi, sistem teknologi, sistem kekerabatan, dan kesatuan hidup tradisional
Sub Topik

 5
8 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 22.1-Mahasiswa mampu menganalisis dan menjelaskan Dinamika Kebudayaan yang terjadi di masyarakat Menjawab pertanyaan dalam ujian opendook examination dalam batas waktu yang telah ditentukan Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tes Tulis 		Kuliah ,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Materi perkuliahan pertemuan 1 - 7.
Sub Topik

 15
9 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 04.1-Mahasiswa mampu mengembangkan konsep Kearifan Setempat (Local Wisdom) Menjelaskan sistem gotong royong/barter/pasar tradisional NTB sebagai bentuk antropologi ekonomi Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
• Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Konsep-konsep kearifan setempat (local wisdom) yang ada pada masyarakat Indonesia, khususnya masyarakat NTB dan sekitarnya.
Sub Topik

 5
10 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.1-Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengembangkan konsep Antropologi Terapan • Menjelaskan asal usul agama Katholik dan Protestan. • Menguraikan proses masuk dan penyebaran agama Katholik dan Protestan di Indonesia. • Menjelaskan peran penjajah Portugis dan Belanda dalam penyebaran agama Katholik dan Protestan di Indonesia. Kriteria

Teknik
• Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
konsep-konsep Antropologi Terapan
Sub Topik

 5
11 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.2-Mahasiswa mampu menelaah dan menjelaskan hasil-hasil Penelitian Lintas Budaya tentang Kepribadian • Menjelaskan kedudukan Brahman dalam ajaran Hindu. • Menjelaskan hubungan Brahman dengan Dewa dalam ajaran Hindu. • Menguraikan kedudukan dan tugas Dewa Brahma, Syiwa, dan Wisnu dalam ajaran Hindu. • Menunjukkan sikap toleransi kepada keyakinan ketuhanan penganut Hindu. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
• Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
• Mampu mengkaji hasilhasil penelitian Lintas budaya • Menjadikan hasil penelitian sebagai pegangan dalam menjelaskan suatu kebudayaan
Sub Topik

 5
12 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 28.1-Mampu mengembangkan dan menggabungkan pendekatan Antropologi dan Psikologi dalam kehidupan sehari-hari Mahasiswa Mampu Menjelaskan keterkaitan pola asuh/kepribadian dengan kebudayaan (culture and personality); menganalisis satu fenomena psikologis-budaya dalam masyarakat sekitar Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Presentasi kelompok, diskusi 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Pendekatan Antropologi dan Psikologi (psychological anthropology) dalam kehidupan sehari-hari
Sub Topik

 5
13 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.1-Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengembangkan konsep Antropologi Terapan Mahasiswa mampu Mengidentifikasi dan mengklasifikasikan minimal 2 bentuk folklore Sasak/NTB (cerita rakyat, pantun, permainan tradisional) Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tugas dokumentasi folklore; penilaian portofolio 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Konsep-konsep folklore pada masyarakat
Sub Topik

 5
14 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.2-Mahasiswa mampu menelaah dan menjelaskan hasil-hasil Penelitian Lintas Budaya tentang Kepribadian Mahasiswa Mampu Menganalisis satu kasus perubahan budaya (migrasi/modernisasi/akulturasi) pada kelompok etnis dan faktor penyebabnya Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Studi kasus; rubrik analisis 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Dinamika kebudayaan pada kelompok etnis maupun kelompok masyarakat
Sub Topik

 5
15 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 28.1-Mampu mengembangkan dan menggabungkan pendekatan Antropologi dan Psikologi dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis variasi bahasa/dialek lokal (Sasak) dan fungsinya sebagai identitas sosial-budaya; mempresentasikan hasil analisis Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Presentasi hasil analisis; rubrik presentasi 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Bahasa dan sistem komunikasi pada kelompok etnis/masyarakat (antropologi linguistik)
Sub Topik

 5
16 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 21.1-Kemampuan menjelaskan hubungan kebudayaan dan masyarakat sub.cpmk.IPS0415.CPMK 21.2-Mahasiswa mampu menganalisis dan mengembangkan folklor dalam kebudayaan masyarakat guna meningkatkan pemberdayaan masyarakat dalam pembangunan bangsa Mahasiswa mampu mendemonstrasikan penguasaan konsep antropologi terapan, lintas budaya, psikologi budaya, folklore, dinamika kebudayaan, dan bahasa dalam masyarakat Memahami Materi 9-15 Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tes tulis + penilaian laporan (UAS) 		Kuliah ,Pembelajaran kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Materi Pertemua 9 -15
Sub Topik

 15

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Unjuk Kerja UTS UAS
CPL-02 Pengantar Antropologi* CPMK 03 Y
CPL-02 Pengantar Antropologi* CPMK 04 Y
CPL-04 Pengantar Antropologi* CPMK 07 Y
CPL-04 Pengantar Antropologi* CPMK 08 Y
CPL-11 Pengantar Antropologi* CPMK 21 Y Y
CPL-11 Pengantar Antropologi* CPMK 22 Y
CPL-14 Pengantar Antropologi* CPMK 27 Y
CPL-14 Pengantar Antropologi* CPMK 28 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL-04 CPMK 07 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 07.1 • Ceramah • Diskusiinteraktif 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-04 CPMK 07 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 07.2 • Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-14 CPMK 27 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 27.1 • Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-04 CPMK 08 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 08.1 • Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-04 CPMK 08 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 08.2 • Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 5
CPL-11 CPMK 21 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 21.1 • Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-14 CPMK 27 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 27.1 • Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-11 CPMK 22 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 22.1 Tes Tulis 15 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-02 CPMK 04 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 04.1 • Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-02 CPMK 03 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.1 • Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 5
CPL-02 CPMK 03 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.2 • Penugasan • Tanyajawab • Diskusi 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-14 CPMK 28 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 28.1 Presentasi kelompok, diskusi 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-02 CPMK 03 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.1 Tugas dokumentasi folklore; penilaian portofolio 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-02 CPMK 03 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 03.2 Studi kasus; rubrik analisis 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-14 CPMK 28 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 28.1 Presentasi hasil analisis; rubrik presentasi 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL-11 CPMK 21 sub.cpmk.IPS0415.CPMK 21.1, sub.cpmk.IPS0415.CPMK 21.2 Tes tulis + penilaian laporan (UAS) 15 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Unjuk Kerja UTS UAS Total
CPL-02 Pengantar Antropologi* CPMK 03 20% 0% 0% 20%
CPL-02 Pengantar Antropologi* CPMK 04 5% 0% 0% 5%
CPL-04 Pengantar Antropologi* CPMK 07 10% 0% 0% 10%
CPL-04 Pengantar Antropologi* CPMK 08 10% 0% 0% 10%
CPL-11 Pengantar Antropologi* CPMK 21 5% 0% 15% 20%
CPL-11 Pengantar Antropologi* CPMK 22 0% 15% 0% 15%
CPL-14 Pengantar Antropologi* CPMK 27 10% 0% 0% 10%
CPL-14 Pengantar Antropologi* CPMK 28 10% 0% 0% 10%
100%