UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS USHULUDDIN DAN STUDI AGAMA
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI AGAMA

RPS-02-SA0401
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Sosiologi Klasik SA0401 Sosiologi Klasik 2 0 2 12 May 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Dr. Imran, S.Sos.,M.Si
Dr. Imran, M.Si
Purnami Safitri, M.A.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-05 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam praktik literasi atau pengembangan pengetahuan dan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang sosial keagamaan berbasis nilai-nilai moderasi beragama;
CPL-08 Mengaplikasikan ilmu sosial dan keagamaan secara teoritis dan aplikatif dalam melakukan kajian dan pendampingan sebagai bentuk pengabdian terhadap masyarakat pada level lokal, nasional dan international;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK14 Mampu menunjukkan sikap berpikir logis, kritis, dan sistematis dalam menelaah informasi, wacana, dan konten digital di bidang sosial keagamaan.
CPMK22 Mampu menggunakan pendekatan dan metode kajian sosial-keagamaan secara tepat dalam konteks pengabdian kepada Masyarakat
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.SA0401.CPMK14.1 Menjelaskan latar belakang lahirnya Sosiologi
sub.cpmk.SA0401.CPMK14.2 Menjelaskan Pemikiran Sosiologi Klasik
sub.cpmk.SA0401.CPMK22.1 Mampu membandingkan pemikiran dalam kajian Sosiologi klasik
sub.cpmk.SA0401.CPMK22.2 Mampu melakukan analisis pada problematika sosial kontemporer dengan menggunakan pendekatan/teori sosiologi
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK14 sub.cpmk.SA0401.CPMK14.1
sub.cpmk.SA0401.CPMK14.2
CPMK22 sub.cpmk.SA0401.CPMK22.1
sub.cpmk.SA0401.CPMK22.2
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Sosiologi Klasik membahas perkembangan awal teori dan pemikiran sosiologi melalui kajian terhadap tokoh-tokoh klasik seperti Auguste Comte, Karl Marx, Émile Durkheim, dan Max Weber. Kajian meliputi konsep dasar masyarakat, struktur sosial, perubahan sosial, solidaritas, konflik, kapitalisme, tindakan sosial, dan modernitas sebagai fondasi ilmu sosiologi. Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan kemampuan memahami, menjelaskan, dan menganalisis fenomena sosial menggunakan perspektif teori-teori sosiologi klasik secara kritis dan kontekstual dalam kehidupan masyarakat.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Sosiologi Klasik Isi-isu Kontemporer Sosial Keagamaan
Pustaka Utama
  • 1. George Ritzer. 2012. Teori Sosiologi
  • 2. Johnson, Doyle Paul. 1986. Teori Sosiologi Klasik dan Modern
  • 4. Emile Durkheim. The Rules of Sociological Method
  • 5. Max Weber. The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism
Pendukung
  • 3. Karl Marx. Das Kapital
Dosen Pengampu Dr. Imran, S.Sos.,M.Si
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.SA0401.CPMK14.1-Menjelaskan latar belakang lahirnya Sosiologi sub.cpmk.SA0401.CPMK14.2-Menjelaskan Pemikiran Sosiologi Klasik Mahasiswa memahami tujuan dan ruang lingkup MK; Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah sosiologi; Mahasiswa memahami positivisme dan Mahasiswa memahami evolusionisme sosial Kriteria
Pemahaman Konsep
Teknik
 Kuliah,Small Group Discussion (Diskusi Kelompok),[SGD=400 Menit]
 Topik
Kontrak Kuliah dan Pengantar Sosiologi Klasik
Sub Topik
Sejarah Revolusi Klasik pada masa Revolusi Industri dan Perubahan Sosial, Positivisme dan Teori Evolusi Sosial
 20
2
3
4
5 sub.cpmk.SA0401.CPMK14.2-Menjelaskan Pemikiran Sosiologi Klasik Kriteria
Pemahaman Konsep
Teknik
 Kuliah,Small Group Discussion (Diskusi Kelompok),[SGD=300 Menit]
 Topik
Pemikiran Karl Marx dan Emile Durkheim
Sub Topik
Konflik dan kelas Sosial, Alienasi dan Eksploitasi, Fakta Sosial dan Solidaritas
  • [2] Hal: 20-50
15
6
7
8 sub.cpmk.SA0401.CPMK14.1-Menjelaskan latar belakang lahirnya Sosiologi sub.cpmk.SA0401.CPMK14.2-Menjelaskan Pemikiran Sosiologi Klasik mampu menjelaskan sejarah sosiologi klasik, latar belakang dan pemikir sosiologi klasik seperti positivisme Comte dan Evolusionisme Herbert Spencer Kriteria
Pemahaman Konsep
Teknik
Tes Tulis 		Penugasan Terstruktur,Contextual Learning,[CtL=100 Menit]
 Topik
Ujian Tengah Semester
Sub Topik

  • [2] Hal: 20-50
  • [1] Hal: 1-30
15
9 sub.cpmk.SA0401.CPMK14.2-Menjelaskan Pemikiran Sosiologi Klasik sub.cpmk.SA0401.CPMK22.1-Mampu membandingkan pemikiran dalam kajian Sosiologi klasik Mampu menjelaskan teori atau pemikiran Durkheim dan Max Weber (teori Anomie,Integrasi Sosial, dan Teori Tindakan Sosial Weber Kriteria
Pemahaman Konsep
Teknik
Diskusi, Tugas mandiri 		Kuliah,Small Group Discussion (Diskusi Kelompok),[SGD=300 Menit]
 Topik
Teori/pemikiran Emile Durkheim dan Max Weber
Sub Topik
Anomie, integrasi sosial, tindakan rasional dan etika protestianisme Weber
  • [4] Hal: 1-45
  • [5] Hal: 1-60
20
10
11
12 sub.cpmk.SA0401.CPMK22.1-Mampu membandingkan pemikiran dalam kajian Sosiologi klasik Mahasiswa mampu membandingkan teori, dan mampu mengaitkan antara teori dan realitas Kriteria
Keterampilan Analitis
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Collaborative Learning (Pembelajaran Kolaboratif),[CBL=100 Menit]
Penugasan Terstruktur,Collaborative Learning (Pembelajaran Kolaboratif),[CBL=100 Menit]
 Topik
Perbandingan Teori-teori klasik
Sub Topik
Teori Karl Marx, Weber dan Durkheim
  • [1] Hal: 1-73
  • [2] Hal: 1-45
  • [4] Hal: 20-50
15
13
14 sub.cpmk.SA0401.CPMK22.1-Mampu membandingkan pemikiran dalam kajian Sosiologi klasik sub.cpmk.SA0401.CPMK22.2-Mampu melakukan analisis pada problematika sosial kontemporer dengan menggunakan pendekatan/teori sosiologi Mampu melakukan analisis konflik sosia kontemporer dan melakukan review dan integrasi teori Kriteria
Keterampilan Analitis
Teknik
Diskusi Reflektif 		Penugasan Terstruktur,Case Study (Studi Kasus),[CS=100 Menit]
Penugasan Terstruktur,Small Group Discussion (Diskusi Kelompok),[SGD=100 Menit]
 Topik
Konflik Sosial Kontemporer
Sub Topik
Konflik dan Perubahan Sosial
  • [2] Hal: 40-85
5
15
16 sub.cpmk.SA0401.CPMK22.2-Mampu melakukan analisis pada problematika sosial kontemporer dengan menggunakan pendekatan/teori sosiologi Mampu mempresentasikan hasil mini project yang disajikan dalam bentuk laporan Kriteria
Keterampilan Komunikasi
Teknik
presentasi 		Seminar,Problem Based Learning,[PBL=100 Menit]
 Topik
presentasi laporan penelitian
Sub Topik
presentasi laporan penelitian
 10

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Pengetahuan (Cognitive) Pengetahuan (Cognitive) Keterampilan (Psychomotor Skills)
CPL-05 Sosiologi Klasik CPMK14 Y Y
CPL-08 Sosiologi Klasik CPMK22 Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL-05 CPMK14 sub.cpmk.SA0401.CPMK14.1, sub.cpmk.SA0401.CPMK14.2 20 Pemahaman Konsep
CPL-05 CPMK14 sub.cpmk.SA0401.CPMK14.2 15 Pemahaman Konsep
CPL-05 CPMK14 sub.cpmk.SA0401.CPMK14.1, sub.cpmk.SA0401.CPMK14.2 Tes Tulis 15 Pemahaman Konsep
CPL-05 CPMK14 sub.cpmk.SA0401.CPMK14.2, sub.cpmk.SA0401.CPMK22.1 Diskusi, Tugas mandiri 20 Pemahaman Konsep
CPL-08 CPMK22 sub.cpmk.SA0401.CPMK22.1 Diskusi 15 Keterampilan Analitis
CPL-08 CPMK22 sub.cpmk.SA0401.CPMK22.1, sub.cpmk.SA0401.CPMK22.2 Diskusi Reflektif 5 Keterampilan Analitis
CPL-08 CPMK22 sub.cpmk.SA0401.CPMK22.2 presentasi 10 Keterampilan Komunikasi
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Pengetahuan (Cognitive) Pengetahuan (Cognitive) Keterampilan (Psychomotor Skills) Total
CPL-05 Sosiologi Klasik CPMK14 50% 20% 0% 70%
CPL-08 Sosiologi Klasik CPMK22 20% 0% 10% 30%
100%