UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS SYARIAH
PROGRAM STUDI HUKUM KELUARGA ISLAM

RPS-02-UAS0509
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
AL-QURAN UAS0509 STUDI KEISLAMAN DASAR 2 0 1 19 May 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Prof. Dr. H. Usman, M.Ag
Zamroni, M.H,I
Nunung Susfita, M.S.I.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL 01 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menunjukkan integritas moral, etika akademik, serta tanggung jawab sosial dalam praktik keilmuan dan kehidupan sehari-hari.
CPL 02 Menjunjung tinggi nilai-nilai keadilan, kemanusiaan, dan toleransi dalam menerapkan hukum Islam di tengah masyarakat yang majemuk.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 01 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menginternalisasi nilai ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta prinsip integritas moral dalam kegiatan akademik dan kehidupan sehari-hari.
CPMK 02 Mahasiswa mampu menerapkan etika akademik dan menunjukkan sikap tanggung jawab sosial dalam proses pembelajaran, penelitian, dan interaksi di lingkungan masyarakat.
CMPK 03 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep keadilan, kemanusiaan, dan toleransi dalam perspektif hukum Islam serta relevansinya dalam kehidupan masyarakat yang majemuk
CPMK 04 Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip keadilan, kemanusiaan, dan toleransi dalam menganalisis serta menyelesaikan persoalan hukum Islam di tengah keberagaman masyarakat
CPMK 06 Mahasiswa mampu menganalisis metodologi istinbat hukum Islam dengan menggunakan pendekatan ushul fikih dan qawā'id fiqhiyyah dalam memahami permasalahan hukum.
CPMK 25 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep, prinsip, serta regulasi pelayanan keagamaan yang meliputi bidang kepenghuluan, zakat, wakaf, haji dan umrah, hisab rukyat, kepengawasan syariah, serta konsultasi nikah dan rujuk sesuai dengan ketentuan hukum Islam dan peraturan perundang-undangan.
CPMK 26 Mahasiswa mampu menerapkan dan menyelenggarakan pelayanan keagamaan secara profesional dan bertanggung jawab dalam bidang kepenghuluan, zakat, wakaf, haji dan umrah, hisab rukyat, kepengawasan syariah, serta konsultasi nikah dan rujuk dalam konteks praktik kelembagaan dan pelayanan masyarakat
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.UAS0509.CMPK 03.1 Mampu memahami dan membedakan macam-macam tempo dalam membaca al-Quran
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.1 Memahami dan Menganalisis sejarah al-Quran baik penyususnan, pemeliharaan, penulisan, pengumpulan serta pengkodifikasiannya.
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.2 Mengetahui dan memahami kedudukan dan fungsi al Quran dalam hidup dan kehidupan bagi umat manusia
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.3 Mengetahui dan memahami serta mengamalkan tentang pentingnya secara konsisten membaca ta'awwudz dan basmalah ketika hendak membaca al Quran
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 02.1 Mampu mengetahui, memahami dan menerapkan mengenai adab (etika) dan kaifiat (tata cara) membaca al-Quran
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 02.2 Mampu memahami dan menjelaskan serta membedakan macam macam waqaf sekaligus hukumnya dalam membaca al-Quran
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 04.1 Mampu memahami, menjelaskan makharij al-huruf dan bagian-bagiannya beserta wilayah makharij al huruf
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 06.1 Mampu memahami dan menjelaskan tentang sifat al-huruf, pembagian, talkhim dan tarqiqnya dalam mengucapkan
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 06.2 Mampu memahami dan menjelaskan tentang hukum bacaan Nun Sukun dan Tanwin beserta Pembagian dan contoh contohnya
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 25.1 Mampu memahami dan menjelaskan hukum bacaan Mim Sukum dan pembagiannya dsertai dengan contoh yang jelas dalam ayat-ayat al-Quran
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 25.2 Mampu memahami dan menjelaskan tentang bacaan Idgham beserta pembagian dan tatacara membacanya
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 26.1 Mampu memahami dan menjelaskan makna Madd dan Qashr beserta bagian dan contoh contohnya dalam ayat al-Quran
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 26.2 Mampu memahami dan menjelaskan makna Qalqalah dan macam-macamnya berikut contoh-contohnya
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK 01 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.1
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.2
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.3
CPMK 02 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 02.1
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 02.2
CMPK 03 sub.cpmk.UAS0509.CMPK 03.1
CPMK 04 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 04.1
CPMK 06 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 06.1
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 06.2
CPMK 25 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 25.1
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 25.2
CPMK 26 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 26.1
sub.cpmk.UAS0509.CPMK 26.2
Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah al-Quran adalah termasuk dalam kategori mata kuliah inti di lingkungn Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram, karena itu wajib ditempuh dan di ikuti oleh setiap mahasiswa pada semester satu untuk semua Fakultas dan Program Studi Jurusan tanpa kecuali Mata kuliah ini diberikan dengan maksud agar para mahasiswa dapat mengetahui keberadaan al-Qur'an sebagai wahyu dari Allah SWT mulai dari kedudukan dan fungsi al-Qur'an itu sendiri bagi hidup dan kehidupan umat manusia, sejarahnya, menyangkut penurunannya, pemeliharaan dan penulisannya, selain itu juga dimaksudkan agar mereka (para mahasiswa) dapat membiasakan diri dan terbiasa dalam membaca al-Qur'an sesuai dengan ketentuan atau aturan yang telah dititipkan oleh Allah SWT, Rasulullah SAW, dan kaidah-kaidah yang telah disepakati oleh para Ulama'.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Overview dan learning contract 2. Sejarah al-Qur'an, Turunnya, Pemeliharaan dan Penulisannya, Pengumpulan Serta Pengkodifikasiannya 3. Kedudukan dan Fungsi al-Qur'an 4. Isti'adzah dan Basmalah dalam Membaca al-Qur'an 5. Etika (Adab) Tata Cara (Kaifiat) Membaca al-Qur'an 6. Tempo Bacaan al-Qur'an 7. Waqaf dan hukum nya dalam Bacaan al-Qur'an 8. Makhraj al-Huruf dalam Bacaan al-Qur'an 9. Sifat-sifat dan cara Pengucapan serta Pelafalan Huruf al-Qur'an 10. Hukum bacaan Nun Sukun dan Tanwin 11. Hukum Bacaan Mim Sukun 12. Idgham dalam Bacaan al-Qur'an 13. Bacaan ikhfa' dalam al-Qur'an 14. Madd wa al-Qashr dalam Bacaan al-Qur'an 15. Qalqalah dan Hukum Bacaannya dalam al-Qur'an 16. Ibtida', Washal dan Waqaf 17. Hamzah al-Qathi'i dan Hamzah al-Washl 18. Al-Taghanni (melagukan) al-Qur'an 19. Gharib al-Qur'an
Pustaka Utama
  • 1. Al Humsi, Muhammad Hasa, Tafsir wa Bayan Mufradat al-Qur'an ala Mishaf al-Tajwid, Mu'assasah of-Imam, Bairut, 1999
  • 2. Al Jazary, Abi al-Khair Syamsuddin Muhammad bin Muhammad, Matan Jarary, Pen. Ahmad Nabhan, Surabaya, It
  • 3. Al Najuli al-Jamal, ahmad Abdul Ghani Muhammad, al-Qaul al-Sadid fi fann al-tajwid Mabhasis fi Ulum al-Qur'an Masyurand asril Hadits, Riyadh, 1973
  • 4. Al Qhadly, Abdul Fattah, Al-Bucher al-Zahirah fi al-Qira'at al-asy al-Mutawathir min Tharqi al-syabbiyah wa al-Durah, MaktabahAnas Bin Malik, Mekkah, 2002.
  • 5. Al Qurthubi, Imam abu Abdullah Muhammad Ibn ahmad, al-Jami'li ahkam al-Qur'an Juz 1 dan al-Kutub al-Ilmiyah, Beirut, 1988
  • 6. Al-Qusyairi, Imam Muslim Ibn Hujjaj Ibn Muslim, Shashih Muslim Dar al-Ma'rifah, Beinit, 1991
  • 7. Al-Razi, Muhammad Ubo Abu Bakar, Mukhtar al-Shihhah, Mushafa al-Babi al-Halabiya 1991
Pendukung
  • 8. Al-Suyuthi al-Syafi'l, Jailani, al-Ingar fi Ulum al-Qur'an, Jus 1, Dar al-Fikr, Bainit, it
  • 9. Ahwi, M. Bashari, Mabadi Ilm al-Tajwid (Pokok-pokok ilmu tajwid), Ma'had Dirasah Qur'aniyah, Malang, tt
  • 10. Muhaisin, Muhammad Salim, ol-syarat al Jaliyah fi al-qura'at al-Sahl Mustafa al-babi al-Halabi, Kairo, 1978
  • 11. Salim, Muhsin, Ilma Tajwid al-Qur'an (Belajar al-Qur'an dengan Metode Tarnlj, hlad II, kebayoan Widya Ripta, Jakarta, 2000
  • 12. Usman, Ulumul Qur'an: Yogyakarta, Teras, 2015
Dosen Pengampu Muhamad Zamroni, M.H.I., Prof. Dr. H. Usman, M.Ag
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.1-Memahami dan Menganalisis sejarah al-Quran baik penyususnan, pemeliharaan, penulisan, pengumpulan serta pengkodifikasiannya. Menjelaskan dengan baik dan benar sejarah tentang al-Quran dan sejarah pemeliharaan serta sejarah pengumpulan berikut pengkodifikasian al-Quran Kriteria
Partisipasi
Teknik
Ceramah dan penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami dan menganalisis sejarah al-Quran baik penyusunan, pemeliharaan, penulisan, pengumpulan serta pengkodifikasiannya
Sub Topik
Sejarah al-Quran turunnya, pemliharaan, penulisan, pengumpulan dan pengkodifikasiannya
  • [1] Hal: 62
5
2
3 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.2-Mengetahui dan memahami kedudukan dan fungsi al Quran dalam hidup dan kehidupan bagi umat manusia Menjelaskan dengan baik dan benar kedudukan dan fungsi utama dalam al-Quran bagi manusia dalam berbagai aspek kehidupan Kriteria
Partisipasi
Teknik
Ceramah, diskusi serta tugas penyusunan makalah 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Kedudukan dan fungsi al-Quran dalam hidup dan kehidupan bagi umat manusia
Sub Topik
Kedudukan dan fungsi al-Quran
  • [8] Hal: 76
  • [10] Hal: 98
7
4 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.2-Mengetahui dan memahami kedudukan dan fungsi al Quran dalam hidup dan kehidupan bagi umat manusia sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.3-Mengetahui dan memahami serta mengamalkan tentang pentingnya secara konsisten membaca ta'awwudz dan basmalah ketika hendak membaca al Quran Dapat mengeksplanasikan dan memahamkan dengan baik dan benar mengenai pentingnya membaca ta'awwudz dan basmalah ketika hendak mengerjakan segala sesuatu yang bermamfaat, terutama disaat hendak membaca al-Qur'an Kriteria
Tugas/Proyek
Teknik
Ceramah, tanya jawab serta presentasi makalah 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Mengamalkan tentang pentingnya secara konsisten membaca ta'awwudz dan basmalah ketika hendak membaca al-Quran
Sub Topik
Isti'adzah dan basmalah pengertian hukum, Shigat dan cara pelafalan/pengucapan
  • [9] Hal: 84
6
5 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 02.1-Mampu mengetahui, memahami dan menerapkan mengenai adab (etika) dan kaifiat (tata cara) membaca al-Quran Dapat mengeksplanasikan dan memahamkan dengan baik dan benar mengenai pentingnya membaca ta'awwudz dan basmalah ketika hendak mengerjakan segala sesuatu yang bermamfaat, terutama disaat hendak membaca al-Qur'an Kriteria
Tugas/Proyek
Teknik
Presentasi dan tanya jawab 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menerapkan mengenai adab (etika) dan kaifiat (tata cara) membaca al-Quran
Sub Topik
Adab (etika) dan kaifiat (tata cara) membaca al-Quran yang benar
  • [11] Hal: 90
6
6 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 02.2-Mampu memahami dan menjelaskan serta membedakan macam macam waqaf sekaligus hukumnya dalam membaca al-Quran Dapat menjelaskan dengan baik dan benar secara detail macam dan jenis waqaf dalam al quran disertai dengan hukum dalam mengimplementasikan bagi para pembaca al-quran Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Ceramah, diskusi dan praktik langsung dalam membaca al-quran 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami dan menjelaskan serta membedakan macam macam waqaf sekaligus hukumnya dalam membaca al quran
Sub Topik
waqaf dan hukumnya dalam membaca al-quran pengertian, hukum, waqaf, pembagiannya dan tanda-tandanya
  • [11] Hal: 29
6
7 sub.cpmk.UAS0509.CMPK 03.1-Mampu memahami dan membedakan macam-macam tempo dalam membaca al-Quran Dapat menjelaskan dengan baik dan benar macam-macam tempo serta tata cara pengucapannya Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Ceramah, diskusi dan praktik langsung 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami dan membedakan macam-macam tempo dalam membaca al quran
Sub Topik
Tempo bacaan al-quran: pengertian tempo, macam-macamnya dan latihan membaca dengan tempo
  • [7] Hal: 45
5
8 sub.cpmk.UAS0509.CMPK 03.1-Mampu memahami dan membedakan macam-macam tempo dalam membaca al-Quran UTS Kriteria
Ujian Tengah Semester (UTS)
Teknik
UTS 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
UTS
Sub Topik
UTS
  • [10] Hal: 125
10
9 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 04.1-Mampu memahami, menjelaskan makharij al-huruf dan bagian-bagiannya beserta wilayah makharij al huruf Dapat menjelaskan dan memetakan dengan baik dan benar pembagian serta wilayah makharij al khuruf dalam membaca al quran Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Ceramah, diskusi dan praktek langsung 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami dan menjelaskan makharij al khuruf dan bagian-bagiannya beserta wilayah makharij al huruf
Sub Topik
Makharij khuruf: pengertiannya, pembagian, wilayah setiap huruf dan metode/cara pengucapannya
  • [9] Hal: 194
5
10 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 06.1-Mampu memahami dan menjelaskan tentang sifat al-huruf, pembagian, talkhim dan tarqiqnya dalam mengucapkan Dapat menjelaskan dengan baik dan benar sifat-sifat al huruf, pembagiannya serta talkhim talqoqmua, pelafalan huruf dalam bacaan al quran Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Ceramah, diskusi dan tanya jawab 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami dan menjelaskan tentang sifat al huruf, pembagian, talkim dan tarqiqnya dalam mengucapkan
Sub Topik
Sifatul huruf dalam pengucapan: pengertian sifat al huruf, pembagian sifat al huruf serta tafkhim dan tarqiq
  • [6] Hal: 176
5
11 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 06.2-Mampu memahami dan menjelaskan tentang hukum bacaan Nun Sukun dan Tanwin beserta Pembagian dan contoh contohnya Dapat menjelaskan secara tepat tentang hukum bacaan nun sukun dan tanwin sert pembagian, berikut contoh-contohnya dalam pelafalannya Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Ceramah, diskusi dan tanya jawab 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami dan menjelaskan tentang hukum bacaan nun sukun dan tanwin beserta pembagian dan contoh-contohnya
Sub Topik
Hukum bacaan nun sukun dan tanwin: pengertian, pembagian hukum nun sukun dan tanwin, cara membaca dan pengucapannya dalam ayat al quran
  • [7] Hal: 166
6
12 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 25.1-Mampu memahami dan menjelaskan hukum bacaan Mim Sukum dan pembagiannya dsertai dengan contoh yang jelas dalam ayat-ayat al-Quran Dapat menjelaskan secara tepat tentang hukum bacaan mim sukun disertai pembagian dan contoh-contohnya dalam pengucapannya Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Quis, Ceramah, diskusi dan tanya jawab 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami dan menjelaskan hukum bacaan mim suskun dan pembagiannya disertai dengan contoh yang jelas dalam ayat-ayat al quran
Sub Topik
Hukum bacaan mim sukun: pengertian, klasifikasi mim sukun dan pembagiannnya disertai contoh-contohnya
  • [4] Hal: 197
9
13 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 25.2-Mampu memahami dan menjelaskan tentang bacaan Idgham beserta pembagian dan tatacara membacanya Dapat menjelaskan secara tepat mengenai bacaab idgham dan pembagiannya disertai contoh-contohnya dalam pelafalan dan pengucapannya dari ayat al quran Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Ceramah, diskusi dan tanya jawab 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami dan menjelaskan tentang bacaan idgham beserta pembagian dan tatacara membacanya
Sub Topik
Idgham dalam bacaan al-quran: pengertian, pembagian dan macam-macamnya serta tatacara membacanya dalam al-quran
  • [8] Hal: 57
5
14 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 26.1-Mampu memahami dan menjelaskan makna Madd dan Qashr beserta bagian dan contoh contohnya dalam ayat al-Quran Dapat menjelaskan dan memberikan contoh secara tepat bacaan madd dan qashr sesuai dengan kaidah ilmu tajwid Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Ceramah, diskusi dan tanya jawab 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami dan menjelaskan makna madd dan qashr beserta bagian dan contoh-contohnya dari ayat al-quran
Sub Topik
Madd dan al qashr dalam membaca al-quran. Pengertian, pembagian dan macam-macamnya
  • [4] Hal: 60
5
15 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 26.2-Mampu memahami dan menjelaskan makna Qalqalah dan macam-macamnya berikut contoh-contohnya Dapat menjelaskan secara rinci baik dan benar tentang qalqalah disertai dengan menampilkan contoh yang tepat dalam ayat al quran Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Ceramah, diskusi dan tanya jawab 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami dan menjelaskan makna qalqalah dan macam-macamnya berikut contoh-contohnya
Sub Topik
Qolqolah: pengertian, macam-macamnya, dan huruf-hurufnya disertai contoh-contohnya
  • [11] Hal: 134
5
16 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 26.2-Mampu memahami dan menjelaskan makna Qalqalah dan macam-macamnya berikut contoh-contohnya UAS Kriteria
Ujian Akhir Semester (UAS)
Teknik
UAS 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
UAS
Sub Topik
UAS
  • [6] Hal: 187
15

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Diskusi dan Presentasi Diskusi Ketepatan dan Relevansi Jawaban Ketepatan dan Relevansi Jawaban
CPL 01 AL-QURAN CPMK 01 Y
CPL 01 AL-QURAN CPMK 02 Y
CPL 02 AL-QURAN CMPK 03 Y Y
CPL 02 AL-QURAN CPMK 04 Y
CPL 03 AL-QURAN CPMK 06 Y
CPL 13 AL-QURAN CPMK 25 Y
CPL 13 AL-QURAN CPMK 26 Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL 01 CPMK 01 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.1 Ceramah dan penugasan 5 Partisipasi
CPL 01 CPMK 01 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.2 Ceramah, diskusi serta tugas penyusunan makalah 7 Partisipasi
CPL 01 CPMK 01 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.2, sub.cpmk.UAS0509.CPMK 01.3 Ceramah, tanya jawab serta presentasi makalah 6 Tugas/Proyek
CPL 01 CPMK 02 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 02.1 Presentasi dan tanya jawab 6 Tugas/Proyek
CPL 01 CPMK 02 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 02.2 Ceramah, diskusi dan praktik langsung dalam membaca al-quran 6 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 02 CMPK 03 sub.cpmk.UAS0509.CMPK 03.1 Ceramah, diskusi dan praktik langsung 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 02 CMPK 03 sub.cpmk.UAS0509.CMPK 03.1 UTS 10 Ujian Tengah Semester (UTS)
CPL 02 CPMK 04 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 04.1 Ceramah, diskusi dan praktek langsung 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 03 CPMK 06 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 06.1 Ceramah, diskusi dan tanya jawab 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 03 CPMK 06 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 06.2 Ceramah, diskusi dan tanya jawab 6 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 13 CPMK 25 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 25.1 Quis, Ceramah, diskusi dan tanya jawab 9 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 13 CPMK 25 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 25.2 Ceramah, diskusi dan tanya jawab 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 13 CPMK 26 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 26.1 Ceramah, diskusi dan tanya jawab 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 13 CPMK 26 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 26.2 Ceramah, diskusi dan tanya jawab 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 13 CPMK 26 sub.cpmk.UAS0509.CPMK 26.2 UAS 15 Ujian Akhir Semester (UAS)
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Diskusi dan Presentasi Diskusi Ketepatan dan Relevansi Jawaban Ketepatan dan Relevansi Jawaban Total
CPL 01 AL-QURAN CPMK 01 0% 18% 0% 0% 18%
CPL 01 AL-QURAN CPMK 02 12% 0% 0% 0% 12%
CPL 02 AL-QURAN CMPK 03 5% 0% 10% 0% 15%
CPL 02 AL-QURAN CPMK 04 5% 0% 0% 0% 5%
CPL 03 AL-QURAN CPMK 06 11% 0% 0% 0% 11%
CPL 13 AL-QURAN CPMK 25 14% 0% 0% 0% 14%
CPL 13 AL-QURAN CPMK 26 10% 0% 0% 15% 25%
100%