UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

RPS-01-UKPI0404
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
MetodologI Studi Islam UKPI0404 Riset dan Pengembangan Ilmu 2 0 2 26 May 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Prof. Dr. H. Nazar Naamy, M.Si
Dr. Najamudin, M.S.I.
Athik Hidayatul Ummah, M.Pd,. M.Si.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL03 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pengembangan dan implementasi ilmu komunikasi dan media berbasis nilai humaniora dan etika keislaman.
CPL07 Menguasai konsep integrasi keilmuan islam dan sains sebagai paradigma dalam pengembangan ilmu komunikasi dan media.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK06 Merancang dan mengevaluasi alternatif pemecahan masalah komunikasi berbasis nilai humaniora dan etika keislaman secara inovatif.
CPMK14 Menganalisis penerapan integrasi nilai-nilai keislaman dan ilmu komunikasi dalam praktik komunikasi dan media.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.1 Mahasiswa mampu mampu menjelaskan pengertian, urgensi, ruang lingkup, aspek dan pertumbuhan Studi Islam
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Islam & Studi Islam
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang urgensi dan tujuan studi Islam
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.4 Mahasiswa mampu memahami konsep studi kawasan Islam
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.5 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pendekatan studi Islam
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.6 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep manusia dan kebutuhan doktrin agama
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.7 Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup studi Islam
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.1 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Islam sebagai Sumber ajaran
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang sumber dan karakteristik ajaran Islam
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.3 Mahasiswa mampu memahami metode memahami sumber ajaran Islam
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.4 Mahasiswa mampu memahami model penelitian keagamaan
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.5 Mahasiswa mampu menjelaskan Islam dan Gagasan yang Universal
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.6 Mahasiswa mampu memahami dinamika Islam Kontemporer
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.7 Mahasiswa mampu memahami komunikasi keagamaan virtual
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK06 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.1
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.2
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.3
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.4
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.5
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.6
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.7
CPMK14 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.1
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.2
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.3
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.4
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.5
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.6
sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.7
Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah Metodologi Studi Islam (MSI) merupakan mata kuliah untuk program studi S-1Semua Jurusan yang ada di UIN Mataram. Dalam perkuliahan matakuliah ini mahasiswa akan diarahkan pada cara memahami Islam, baik Islam sebagai agama, budaya dan ilmu. Islam sebagai agama menjadi pandangan hidup, sedangkan sebagai budaya Islam jadi gejala sosial yang muncul sebagai jawaban kritis masyarakat. Selain itu,Islam sebagai ilmu sangat menarik untuk dikaji dengan berbagai pendekatan, metode dan kajian ilmiyah lainnya.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi pembelajaran Pengantar metodelogi Islam, Islam & Studi Agama, urgensi dan tujuna studi Islam; Studi kawaan Islam; Pendekatan Studi Islam; Manusia dan kebutuhna doktrin agama; Ruang lingkup studi Islam; Islam sebagai rujukan Pembelajaran; Sumber dan Karakteristik Ajaran Islam; Metode memahami sumber ajaran Islam; Model penelitian keagamaan; Islam dan gagasan universal; Dinamika Islam Kontemporer
Pustaka Utama
  • 1. 1. Abd. Rachman Assegaf, Studi Islam Kontekstual.AbdurRazak,Cara memahami Islam.
  • 2. 2. Abuddin Nata, Metodologi Studi Islam, Jakarta : Logos,1998.
  • 3. 3. Ahmad Abdul Hamid Ghurab, Menyingkap Tabir Orientalisme, Jakarta : Pustaka al-Kautsar, 1993.
  • 4. 4. Ahmad Norma Permata, Metodologi Studi Agama,Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2000.
  • 5. 5. Ahmad Sahidin,Aliran-aliran dalam Islam, Bandung : Salam adani, 2009.
  • 6. 6. Alwi Sihab,Islam Inklusif; Menuju Sikap Terbuka dalam Beragama, Bandung, Mizan 1999.
  • 7. 7. Atang Abd Hakim & Jaih Mubarok, Metodologi Studi Islam :Edisi Revisi, Bandung : Remaja Rosdakarya, cet XI, 2009
  • 8. 8. Azyumardi Azra, Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru, Jakarta : Logos, 1999.
  • 9. 9. Shihab, M. Quraish. (1996). Wawasan Al-Qur'an: Tafsir Maudhu'i atas Berbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan.
  • 10. 10. Nurhasanah, Neneng, dkk. (2018). Metodologi Studi Islam. Jakarta: Amzah.
  • 11. 11. Nurhaidah, Siti Nuri. (2026). Metodologi Penelitian Studi Islam: Panduan Komprehensif Epistemologi, Desain, dan Analisis Data. PT. Afanin Media Utama
Pendukung
Dosen Pengampu Prof. Dr. H. Nazar Naamy, M.Si, Siska Triana Niagara, M.Si
Mata Kuliah Syarat Tidak
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.1-Mahasiswa mampu mampu menjelaskan pengertian, urgensi, ruang lingkup, aspek dan pertumbuhan Studi Islam Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
Teknik
Tes Tulis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Konsep dasar, urgensi, dan ruang lingkup studi Islam
Sub Topik
Definisi, urgensi, ruang lingkup studi Islam
  • [2] Hal: 15
5
2 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.2-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Islam & Studi Islam Ketepatan menjelaskan dan mendefinisikan konsep Islam secara etimologis dan terminologis, serta menguraikan keterkaitan antara komponen Akidah, Syariah, dan Akhlak secara runtut. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
Teknik
Penugasan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Konsep Islam & Studi Islam
Sub Topik
1. Konsep Esensi Agama Islam 2. Hakekat studi Islam 3. Dialektika Normalits versus Historis
  • [2] Hal: 51
5
3 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.3-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang urgensi dan tujuan studi Islam Ketepatan dalam menguraikan minimal tiga alasan mendasar mengapa Islam perlu dikaji menggunakan pendekatan metodologis-ilmiah di era kontemporer Kriteria
Ketepatan penggunaan teori atau metode
Teknik
Tes Tulis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Urgensi dan Tujuan Studi Islam
Sub Topik
1. Urgensi eksistensial & Sosial Keagamaan studi Islam 2. Tujuan praktis dan akademis
  • [2] Hal: 105
5
4 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.4-Mahasiswa mampu memahami konsep studi kawasan Islam Ketetapan dalam menguraikan definisi dan ruang lingkup Studi Kawasan Islam Kriteria
Kemampuan kolaborasi dalam kerja kelompok
Teknik
Penugasan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Konsep Studi kawasan Islam
Sub Topik
1. Hakikat dan pengertian studi kawasan islam 2. Pendekatan & Metodelogi studi kawasan Islam 3. Pemetaan kawasan dunia Islam
  • [8] Hal: 19
5
5 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.5-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pendekatan studi Islam Ketepatan dalam mendefinisikan dan membedakan karakteristik utama dari minimal empat pendekatan dalam Studi Islam secara tepat. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
Teknik
Tes Tulis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Pendekatan Studi Islam
Sub Topik
1. Hakikat pendekatan dalam studi Islam 2. Tipologi pendekasan klasik konvensional 3. Tipologi pendekatan sosial humaniora
  • [2] Hal: 27
5
6 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.6-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep manusia dan kebutuhan doktrin agama Ketepatan dalam menjelaskan argumen teologis dan psikologis mengapa manusia secara alamiah (fitrah) tidak bisa lepas dari kebutuhan akan Tuhan dan agama. Kriteria
Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
Teknik
Penugasan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Konsep manusia dan kebutuhan akan doktrin agama
Sub Topik
1. Hakikat dan eksistensi manusia dalam Islam 2. Potensi bawaan manusia (Konsep Fitrah) 3. Latar belakang konsep kebutuhan manusia terhadap doktrin agama
  • [9] Hal: 277
7
7 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.7-Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup studi Islam Ketepatan dalam menguraikan perbedaan antara mempelajari Fikih sebagai produk pemikiran hukum (historis-kontekstual) dengan mempelajari Al-Qur'an sebagai sumber hukum utama (normatif-wahyu). Kriteria
Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
Teknik
Penugasan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Ruang lingkup studi Islam
Sub Topik
1. Konsep dasar pembidangan studi Islam 2. Objek kajian studi Islam
  • [10] Hal: 85
8
8 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.1-Mahasiswa mampu mampu menjelaskan pengertian, urgensi, ruang lingkup, aspek dan pertumbuhan Studi Islam sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.2-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Islam & Studi Islam sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.3-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang urgensi dan tujuan studi Islam sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.4-Mahasiswa mampu memahami konsep studi kawasan Islam sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.5-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pendekatan studi Islam sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.6-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep manusia dan kebutuhan doktrin agama sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.7-Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup studi Islam Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal Kriteria
Ketepatan menjawab soal, penguasaan materi, etika ujian
Teknik
Tes Tulis 		Ujian Terjadwal,Ujian Take Home,[UTH=70 Menit]
 Topik
Materi Pertemuan 1 - 7
Sub Topik

 10
9 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.1-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Islam sebagai Sumber ajaran Ketepatan dalam menguraikan hierarki dan kedudukan Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad dalam tata urutan sumber hukum/ajaran Islam secara runtu Kriteria
Ketepatan penggunaan teori atau metode
Teknik
Penugasan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Sumber Ajaran Islam
Sub Topik
1. Al-Qur’an sebagai sumber utama 2. Sunnah sebagai sumber kedua 3. Akal & Ijtihd sebagai symber komplementer
  • [10] Hal: 115
5
10 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.2-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang sumber dan karakteristik ajaran Islam Ketepatan dalam menerangkan kedudukan teologis dan fungsi koordinatif antara Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad secara sistematis. Kriteria
Ketepatan penggunaan teori atau metode
Teknik
Penugasan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Sumber dan karakteristik ajaran Islam
Sub Topik
1. Konstruksi dan hierarki sumber ajaran Islam 2. Karakteristik utama ajaran Islam
  • [10] Hal: 120
5
11 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.3-Mahasiswa mampu memahami metode memahami sumber ajaran Islam Metode Memahami ajaran Islam Kriteria
Ketepatan penggunaan teori atau metode
Teknik
Ketepatan Penjelasan Metodologis: Mampu menguraikan perbedaan langkah kerja antara metode tafsir Tahlili (analitis) dan Maudhu'i (tematik) secara sistematis. 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Metode Memahami ajaran Islam
Sub Topik
1. Urgensi metodelogi daaalam memahami sumber ajaran Islam 2. Metode memahami Al-Qur’an 3. Metode memahami Sunnah 4. Metode memahami Ijtihad
  • [2] Hal: 89
5
12 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.4-Mahasiswa mampu memahami model penelitian keagamaan Ketepatan mampu membedakan batas-batas dan fokus antara penelitian agama (teks/doktrin) dengan penelitian keagamaan (praktik sosial) secara konseptual. Kriteria
Ketepatan penggunaan teori atau metode
Teknik
Penugasan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Model penelitian Islam
Sub Topik
1. Diferensiasi epistemologi kajian agama 2. Kontruksi teori dan paradigma penelitian keagamaan 3. Tipologi & model penelitian keagamaan
  • [2] Hal: 231
5
13 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.5-Mahasiswa mampu menjelaskan Islam dan Gagasan yang Universal Ketepatan mampu menguraikan dasar teologis dan filosofis mengapa ajaran Islam bersifat universal dan melintas zaman secara sistematis. Kriteria
Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
Teknik
Penugasan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Islam dan Gagasan yang Universal
Sub Topik
1. Konsep universalitas Islam 2. Islam dan isu-isu kemanusiaan global 3. Kontekstualisasi gagasan universalitas di era kontemporer
  • [2] Hal: 417
5
14 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.6-Mahasiswa mampu memahami dinamika Islam Kontemporer Ketepatan memberikan penilaian ilmiah berbasis integrasi ilmu dalam merespons dilema hukum/sosial baru (misal: bagaimana hukum fikih merespons teknologi digital) Kriteria
Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
Teknik
Penugasan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Dinamika Islam kontemporer
Sub Topik
1. Konsep dan tipologi Islam kontemporer 2. Arus gerakan keagamaan kontemporer di Indonesia 3. Respon Islam terhadap isu-isu global
  • [2] Hal: 385-440
5
15 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.7-Mahasiswa mampu memahami komunikasi keagamaan virtual Ketepatan dalam menganalisis sebuah produk komunikasi keagamaan (misal: infografis dakwah atau video ceramah viral) dan menemukan kesalahan teks atau bias pembingkaian di dalamnya. Kriteria
Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
Teknik
Penugasan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Komunikasi keagamaaan virtual
Sub Topik
1. Transformasi media dakwah dan krisis epistemologi keagamaan virtual 2. Integrasi metodelogi kritik teks Islam dan teori komunikasi penyiaran 3. Penerapan tika penyiaran Islam Digital
  • [11] Hal: 245
5
16 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.1-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Islam sebagai Sumber ajaran sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.2-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang sumber dan karakteristik ajaran Islam sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.3-Mahasiswa mampu memahami metode memahami sumber ajaran Islam sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.4-Mahasiswa mampu memahami model penelitian keagamaan sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.5-Mahasiswa mampu menjelaskan Islam dan Gagasan yang Universal sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.6-Mahasiswa mampu memahami dinamika Islam Kontemporer sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.7-Mahasiswa mampu memahami komunikasi keagamaan virtual Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal Kriteria
Ketepatan menjawab soal, penguasaan materi, etika ujian
Teknik
Tes Tulis 		Ujian Terjadwal,Ujian Take Home,[UTH=100 Menit]
 Topik
Pertemuan 9 - 15
Sub Topik

 15

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Kuis Tugas Individu Tugas Kelompok Ujian Tulis
CPL03 MetodologI Studi Islam CPMK06 Y Y Y Y
CPL07 MetodologI Studi Islam CPMK14 Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL03 CPMK06 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.1 Tes Tulis 5 Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
CPL03 CPMK06 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.2 Penugasan 5 Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
CPL03 CPMK06 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.3 Tes Tulis 5 Ketepatan penggunaan teori atau metode
CPL03 CPMK06 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.4 Penugasan 5 Kemampuan kolaborasi dalam kerja kelompok
CPL03 CPMK06 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.5 Tes Tulis 5 Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
CPL03 CPMK06 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.6 Penugasan 7 Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
CPL03 CPMK06 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.7 Penugasan 8 Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
CPL03 CPMK06 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.1, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.2, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.3, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.4, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.5, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.6, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK06.7 Tes Tulis 10 Ketepatan menjawab soal, penguasaan materi, etika ujian
CPL07 CPMK14 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.1 Penugasan 5 Ketepatan penggunaan teori atau metode
CPL07 CPMK14 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.2 Penugasan 5 Ketepatan penggunaan teori atau metode
CPL07 CPMK14 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.3 Ketepatan Penjelasan Metodologis: Mampu menguraikan perbedaan langkah kerja antara metode tafsir Tahlili (analitis) dan Maudhu'i (tematik) secara sistematis. 5 Ketepatan penggunaan teori atau metode
CPL07 CPMK14 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.4 Penugasan 5 Ketepatan penggunaan teori atau metode
CPL07 CPMK14 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.5 Penugasan 5 Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
CPL07 CPMK14 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.6 Penugasan 5 Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
CPL07 CPMK14 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.7 Penugasan 5 Ketepatan analisis terhadap materi atau kasus
CPL07 CPMK14 sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.1, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.2, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.3, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.4, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.5, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.6, sub.cpmk.UKPI0404.CPMK14.7 Tes Tulis 15 Ketepatan menjawab soal, penguasaan materi, etika ujian
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Kuis Tugas Individu Tugas Kelompok Ujian Tulis Total
CPL03 MetodologI Studi Islam CPMK06 10% 20% 5% 15% 50%
CPL07 MetodologI Studi Islam CPMK14 0% 25% 10% 15% 50%
100%