UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS SYARIAH
PROGRAM STUDI HUKUM KELUARGA ISLAM

RPS-02-UAS0505
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
BAHASA ARAB UAS0505 METODOLOGI, BAHASA, DAN KOMPETENSI PENDUKUNG 2 0 1 20 Aug 2025
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Deva Yulinda, Lc., M.H
M.RIADHUSSYAH, M.H
Nunung Susfita, M.S.I.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL 03 Menganlisis konsep, prinsip, teori dasar hukum Islam dan Metodologi Istinbat Hukum Islam (fiqh, ushul fiqh, qawa'id fiqhiyyah)
CPL 04 Mampu menerapkan konsep teoritis metodologi penelitian di bidang hukum keluarga islam dengan memanfaatkan ICT
CPL 07 Menganalisis konsep teoritis, prinsip, dan kaidah hukum keluarga Islam klasik dan kontemporer, termasuk munakahat, waris, wasiat, hibah, dan perwalian.
CPL 08 Menerapkan konsep teoritis sistem perundang-undangan yang berlaku di Indonesia terkait hukum keluarga (seperti KHI, UU Perkawinan, dan putusan Mahkamah Agung), serta kaitannya dengan maqashid al-shari’ah.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 05 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan teori dasar hukum Islam yang meliputi fikih, ushul fikih, dan Qawā'id fiqhiyyah.
CPMK 06 Mahasiswa mampu menganalisis metodologi istinbat hukum Islam dengan menggunakan pendekatan ushul fikih dan qawā'id fiqhiyyah dalam memahami permasalahan hukum.
CPMK 09 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis hukum, asas-asas hukum, dan prinsip-prinsip yuridis dalam sistem hukum nasional
CMPK 10 Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep teoritis hukum, asas-asas hukum, dan prinsip-prinsip yuridis dalam menganalisis permasalahan hukum dalam sistem hukum nasional
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.1 Menjelaskan fi’il dan jenis-jenisnya (fi’il madhi, mudhari’, dan amar) beserta contoh penggunaannya.
sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.2 Menjelaskan i’rab nashab, tanda-tandanya, serta menerapkannya
sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.3 Menganalisis inna wa akhwatuha beserta perubahan i’rab yang ditimbulkannya dalam kalimat bahasa Arab
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.1 Memahami pengertian ilmu nahwu, ruang lingkup, tujuan, dan urgensinya dalam pembelajaran bahasa Arab.
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.2 Menjelaskan jumlah ismiyah, unsur mubtada’ dan khabar, serta memberikan contoh kalimat yang benar
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.3 Menjelaskan na’at dan man’ut serta mampu mengidentifikasi keduanya dalam kalimat bahasa Arab
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.4 Menjelaskan perkembangan ilmu nahwu dalam bahasa Arab modern serta penerapannya dalam komunikasi kontemporer
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.1 Menjelaskan kaidah ilmu kalam serta pembagiannya menjadi isim, fi’il, dan huruf beserta contoh-contohnya
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.2 Menjelaskan jumlah fi’liyah, unsur fi’il, fa’il, dan maf’ul bih, serta memberikan contoh
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.3 Menjelaskan idhafah, unsur mudhaf dan mudhaf ilaih, serta memberikan contoh penggunaannya
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.4 Menjelaskan perbedaan antara ilmu nahwu dan ilmu sharaf dari segi objek kajian dan penerapannya.
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.1 Menjelaskan tanda-tanda isim dan mampu memberikan contoh penggunaannya dalam kalimat bahasa Arab.
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.2 Menjelaskan i’rab rafa’, tanda-tandanya, serta menerapkannya dalam contoh
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.3 Menjelaskan kana wa akhwatuha beserta pengaruhnya terhadap mubtada’ dan khabar dalam kalimat.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK 05 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.1
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.2
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.3
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.4
CPMK 06 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.1
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.2
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.3
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.4
CPMK 09 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.1
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.2
sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.3
CMPK 10 sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.1
sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.2
sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.3
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa. Mata kuliah ini berkaitan dengan struktur dan tatanan bahasa Arab. untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan membaca, menulis, bercakap dan mendengar dalam Bahasa Arab. Metode pembelajaran pada mata kuliah ini menggunakan metode pemaparan, diskusi, quiz dan tugas baik individu maupun kelompok.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1 Memahami Pengertian Ilmu Nahwu 2 Menjelaskan Kaidah ilmu Kalam dan Pembagiannya 3 Menjelaskan Tanda-Tanda Isim dan Contohnya 4 Menjelaskan Fi’il dan Jenisnya 5 Menjelaskan Jumlah Ismiyah dan Contohnya 6 Menjelaskan Jumlah Fi’liyah dan Contohnya 7 Menjelaskan I’rab Rafa’ dan Contohnya 8 Menjelaskan I’rab Nashab dan Contohnya 9 Menjelaskan Na’at dan Man’ut dan Contohnya 10 Menjelaskan Idhafah dan Contohnya 11 Menjelaskan Kana wa Akhwatuha dan Contohnya 12 Menganalisis Inna wa Akhwatuha dan Contohnya 13 Menjelaskan Ilmu Nahwu Bahasa Arab Modern 14 Mejelaskan Perbedaan Ilmu Nahwu Dan Ilmu Sharaf
Pustaka Utama
  • 1. Al-Ghalayaini, Musthafa. Jami’ ad-Durus al-‘Arabiyyah. Beirut: Al-Maktabah Al-‘Ashriyyah.
  • 2. Al-Jarim, Ali dan مصطفى أمين. An-Nahwu al-Wadhih. Kairo: Dar Al-Ma’arif
  • 3. Ibnu Aqil, Abdullah. Syarh Ibnu Aqil ‘ala Alfiyah Ibnu Malik. Kairo: Dar At-Turats
  • 4. Nashif, Hafni Bek. Qawa’id al-Lughah al-‘Arabiyyah. Kairo: Dar Al-Fikr Al-‘Arabi
Pendukung
Dosen Pengampu Deva Yulinda, MH.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.1-Memahami pengertian ilmu nahwu, ruang lingkup, tujuan, dan urgensinya dalam pembelajaran bahasa Arab. Mahasiswa Mampu Memahami Pengertian Ilmu Nahwu Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami Pengertian Ilmu Nahwu
Sub Topik
Mampu Memahami Pengertian Ilmu Nahwu
  • [1] Hal: 34
5
2 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.1-Menjelaskan kaidah ilmu kalam serta pembagiannya menjadi isim, fi’il, dan huruf beserta contoh-contohnya Mahasiswa Mampu Menjelaskan Kaidah ilmu Kalam dan Pembagiannya Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasaan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=99 Menit]
 Topik
Menjelaskan Kaidah ilmu Kalam dan Pembagiannya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Kaidah ilmu Kalam dan Pembagiannya
  • [2] Hal: 56
4
3 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.1-Menjelaskan tanda-tanda isim dan mampu memberikan contoh penggunaannya dalam kalimat bahasa Arab. Mahasiswa Mampu Menjelaskan Tanda-Tanda Isim dan Contohnya Kriteria
QUIS
Teknik
Quis 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=99 Menit]
 Topik
Mahasiswa Mampu Menjelaskan Tanda-Tanda Isim dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Tanda-Tanda Isim dan Contohnya
  • [3] Hal: 45
5
4 sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.1-Menjelaskan fi’il dan jenis-jenisnya (fi’il madhi, mudhari’, dan amar) beserta contoh penggunaannya. Mahasiswa Mampu Menjelaskan Fi’il dan Jenisnya Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=99 Menit]
 Topik
Menjelaskan Fi’il dan Jenisnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Fi’il dan Jenisnya
  • [4] Hal: 65
4
5 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.2-Menjelaskan jumlah ismiyah, unsur mubtada’ dan khabar, serta memberikan contoh kalimat yang benar Mahasiswa Mampu Menjelaskan Jumlah Ismiyah dan Contohnya Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=99 Menit]
 Topik
Menjelaskan Jumlah Ismiyah dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Jumlah Ismiyah dan Contohnya
  • [1] Hal: 71
5
6 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.2-Menjelaskan jumlah fi’liyah, unsur fi’il, fa’il, dan maf’ul bih, serta memberikan contoh Mahasiswa Mampu Menjelaskan Jumlah Fi’liyah dan Contohnya Kriteria

Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=99 Menit]
 Topik
Menjelaskan Jumlah Fi’liyah dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Jumlah Fi’liyah dan Contohnya
  • [3] Hal: 54
4
7 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.2-Menjelaskan i’rab rafa’, tanda-tandanya, serta menerapkannya dalam contoh Mahasiswa Mampu Menjelaskan I’rab Rafa’ dan Contohnya Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=99 Menit]
 Topik
Menjelaskan I’rab Rafa’ dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan I’rab Rafa’ dan Contohnya
  • [3] Hal: 76
5
8 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.1-Menjelaskan tanda-tanda isim dan mampu memberikan contoh penggunaannya dalam kalimat bahasa Arab. Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab Yang Telah di Pelajari Kriteria
Ujian Tengah Semester (UTS)
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=96 Menit]
 Topik
Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab Yang Telah di Pelajari
Sub Topik
Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab Yang Telah di Pelajari
  • [4] Hal: 111
15
9 sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.2-Menjelaskan i’rab nashab, tanda-tandanya, serta menerapkannya Mahasiswa Mapu Menjelaskan I’rab Nashab dan Contohnya Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=98 Menit]
 Topik
Menjelaskan I’rab Nashab dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan I’rab Nashab dan Contohnya
  • [4] Hal: 81
5
10 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.3-Menjelaskan na’at dan man’ut serta mampu mengidentifikasi keduanya dalam kalimat bahasa Arab Mahasiswa Mampu Menjelaskan Na’at dan Man’ut dan Contohnya Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=99 Menit]
 Topik
Menjelaskan Na’at dan Man’ut dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Na’at dan Man’ut dan Contohnya
  • [1] Hal: 54
5
11 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.3-Menjelaskan idhafah, unsur mudhaf dan mudhaf ilaih, serta memberikan contoh penggunaannya Mahasiswa Mampu Menjelaskan Idhafah dan Contohnya Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=98 Menit]
 Topik
Menjelaskan Idhafah dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Idhafah dan Contohnya
  • [2] Hal: 72
4
12 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.3-Menjelaskan kana wa akhwatuha beserta pengaruhnya terhadap mubtada’ dan khabar dalam kalimat. Mahasiswa Mampu Menjelaskan Kana wa Akhwatuha dan Contohnya Kriteria
QUIS
Teknik
Penugasan Quis 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Kana wa Akhwatuha dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Kana wa Akhwatuha dan Contohnya
  • [4] Hal: 90
5
13 sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.3-Menganalisis inna wa akhwatuha beserta perubahan i’rab yang ditimbulkannya dalam kalimat bahasa Arab Menganalisis Inna wa Akhwatuha dan Contohnya Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=98 Menit]
 Topik
Mahasiswa Mampu Menganalisis Inna wa Akhwatuha dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menganalisis Inna wa Akhwatuha dan Contohnya
  • [2] Hal: 39
5
14 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.4-Menjelaskan perkembangan ilmu nahwu dalam bahasa Arab modern serta penerapannya dalam komunikasi kontemporer Mahasiswa Mampu Menjelaskan Ilmu Nahwu Bahasa Arab Modern Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=99 Menit]
 Topik
Menjelaskan Ilmu Nahwu Bahasa Arab Modern
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Ilmu Nahwu Bahasa Arab Modern
  • [1] Hal: 143
4
15 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.4-Menjelaskan perbedaan antara ilmu nahwu dan ilmu sharaf dari segi objek kajian dan penerapannya. Mahasiswa Mampu Mejelaskan Perbedaan Ilmu Nahwu Dan Ilmu Sharaf Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=99 Menit]
 Topik
Mejelaskan Perbedaan Ilmu Nahwu Dan Ilmu Sharaf
Sub Topik
Mampu Mejelaskan Perbedaan Ilmu Nahwu Dan Ilmu Sharaf
  • [2] Hal: 74
5
16 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.4-Menjelaskan perbedaan antara ilmu nahwu dan ilmu sharaf dari segi objek kajian dan penerapannya. Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab yang Telah di Pelajari Kriteria
Ujian Akhir Semester (UAS)
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab yang Telah di Pelajari
Sub Topik
Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab yang Telah di Pelajari
  • [4] Hal: 126
20

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Diskusi dan Presentasi Diskusi Ketepatan dan Relevansi Jawaban
CPL 03 BAHASA ARAB CPMK 05 Y Y
CPL 03 BAHASA ARAB CPMK 06 Y Y
CPL 05 BAHASA ARAB CPMK 09 Y Y Y
CPL 05 BAHASA ARAB CMPK 10 Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL 03 CPMK 05 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.1 Penugasan 5 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 03 CPMK 06 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.1 Penugasaan 4 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 05 CPMK 09 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.1 Quis 5 QUIS
CPL 05 CMPK 10 sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.1 Penugasan 4 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 03 CPMK 05 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.2 Penugasan 5 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 03 CPMK 06 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.2 Penugasan 4
CPL 05 CPMK 09 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.2 Penugasan 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 05 CPMK 09 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.1 Penugasan 15 Ujian Tengah Semester (UTS)
CPL 05 CMPK 10 sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.2 Penugasan 5 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 03 CPMK 05 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.3 Penugasan 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 03 CPMK 06 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.3 Penugasan 4 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 05 CPMK 09 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 09.3 Penugasan Quis 5 QUIS
CPL 05 CMPK 10 sub.cpmk.UAS0505.CMPK 10.3 Penugasan 5 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 03 CPMK 05 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 05.4 Penugasan 4 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 03 CPMK 06 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.4 Penugasan 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 03 CPMK 06 sub.cpmk.UAS0505.CPMK 06.4 Penugasan 20 Ujian Akhir Semester (UAS)
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Diskusi dan Presentasi Diskusi Ketepatan dan Relevansi Jawaban Total
CPL 03 BAHASA ARAB CPMK 05 14% 5% 0% 19%
CPL 03 BAHASA ARAB CPMK 06 17% 0% 20% 37%
CPL 05 BAHASA ARAB CPMK 09 10% 5% 15% 30%
CPL 05 BAHASA ARAB CMPK 10 10% 4% 0% 14%
100%