UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
PROGRAM STUDI PARIWISATA SYARIAH

RPS-03-UPWS0305
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Tauhid dan Ilmu Kalam UPWS0305 Studi Keislaman dan Fondasi Syariah 2 0 2 02 Feb 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Prof. Dr. H. Ahmad Amir Aziz, M.Ag
Prof. Dr. H.Ahmad Amir Aziz, M.Ag
Wahyu Khalik, M.Par.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL01 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan munjunjung tinggi nilai kemanusiaan dengan menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, etika, dan agama.
CPL03 Memahami pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif, dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non-akademik di bidang pariwisata syariah.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1.1 Mahasiswa mampu menunjukkan perilaku religius dan integritas akademik dalam proses pembelajaran serta kegiatan praktik kepariwisataan.
CPMK2.1 Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai nasionalisme dalam pelaksanaan tugas akademik dan proyek kepariwisataan secara profesional.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.1 1.1.1 Mahasiswa mampu menjelaskan kedudukan ilmu tauhid, pengertiannya, hubungannya dengan keislaman lainnya, dan urgensinya
sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.2 1.1.2 Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup dan dimensi tauhid dalam ranah keagamaan dan sosial
sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.3 1.1.3 Mahasiswa mampu menunjukkan semangat tauhid dan integritas di dunia akademik dan praktik kepariwisataan
sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.1 1.1.4 Mahasiswa menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam, pemikiran teologisnya, dan kontribusinya dalam perkembangan kehidupan umat Islam
sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.2 1.1.5 Mahasiwa mampu menunjukkan sikap kritis, kemampuan memecahkan masalah atas ragam perbedaan pandangan dan pluralitas kelompok di masyarakat
sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.3 1.1.6 Mahasiswa mampu menerapkan nilai nasionalisme dan sikap inklusif dalam tugas akademik dan aktifitas kepariwisataan secara profesional
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK1.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.1
sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.2
sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.3
CPMK2.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.1
sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.2
sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.3
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Tauhid dan Ilmu Kalam membahas dasar-dasar aqidah sebagai tonggak pemikiran keislaman. Melalui pemahaman tauhid yang utuh dan mendalam akan dapat menghasilkan basis keimanan yang kokoh. Tauhid yang hendak dikembangkan bukan semata bersifat normatif, tetapi juga bersifat kontekstual dengan menyentuh dimensi sosial dan kemanusiaan secara luas. Selain itu mata kuliah ini juga membahas dinamika dan sejarah aliran-aliran dalam Islam sejak sepeninggal zaman Rasulullah saw sampai dengan sekarang. Fokus pembahasan ilmu ini berkisar soal penafsiran doktrin agama oleh berbagai kelompok yang berbeda. Diharapkan dari mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami tauhid secara komprehensif, dapat memahami perbedaan keyakinan/pemikiran antar aliran/kelompok, dan mampu mengembangkan sikap inklusif dalam kehidupan keagamaan dan sosial-ekonomi.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi pembelajaran dalam mata kuliah ini diawali dengan pembahasan mengenai kedudukan ilmu tauhid dan ilmu kalam di dalam peta besar lingkup kajian keislaman. Mahasiswa akan mendalami hakikat tauhid secara mendalam, serta bagaimana prinsip keesaan Tuhan tersebut memberikan implikasi nyata dalam praktik kehidupan sosial dan ekonomi masyarakat. Pembahasan kemudian berlanjut pada analisis kritis terhadap berbagai tantangan iman yang dihadapi umat Muslim di tengah derasnya arus kehidupan modern, yang dilanjutkan dengan kajian spesifik mengenai realitas pluralitas agama serta upaya menjaga kerukunan antarumat beragama, khususnya dalam konteks keindonesiaan. Selanjutnya, fokus materi beralih pada aspek historis dan teologis melalui penelusuran latar belakang lahirnya ilmu kalam, baik yang dipicu oleh faktor internal umat Islam maupun faktor eksternal dari luar. Mahasiswa akan mempelajari ajaran dasar dari berbagai aliran teologi yang berkembang dalam Islam, dengan memahami bagaimana konteks sosial, politik, dan budaya pada masanya turut memengaruhi perbedaan pemikiran keagamaan tersebut. Secara spesifik, materi ini akan membedakan karakteristik ajaran dari aliran Khawarij, Murji'ah, Qodariyah, Jabariyah, Mu'tazilah, Ahlussunnah, Syiah, Wahabiyah, Ahmadiyah, hingga Salafiyah. Melalui pemahaman yang komprehensif ini, mahasiswa diajak untuk merespons fenomena perbedaan paham keagamaan secara kritis dan objektif dengan mengedepankan sikap ilmiah serta inklusif, yang pada akhirnya bermuara pada analisis mendalam terhadap pemikiran Islam Moderat (Islam Wasathiyah) sebagai solusi harmonisasi kehidupan beragama.
Pustaka Utama
  • 1. Nurcholish Madjid, Islam Doktrin dan Peradaban (Jakarta: Paramadina, 2002).
  • 2. Ismail Raji Al-Faruqi, Tauhid (Bandung: Pustaka, 1995)
  • 3. Fazlur Rahman, Islam (Bandung: Pustaka, 1990)
  • 4. M. Amin Abdullah, Falsafah Kalam (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1995)
  • 5. Harun Nasution, Teologi Islam Sejarah Aliran-Aliran Perbandingan (Jakarta: UI Press, 2000)
  • 6. Sahilun A. Nasir, Pemikiran Kalam (Teologi Islam) Sejarah Ajaran dan Perkembangannya (Jakarta: Rajawali Press, 2010).
  • 7. Budy Munawar-Rachman, Islam Pluralis (Jakarta: Paramadina, 2000)
  • 8. Hassan Hanafi, Akuisisi Teologi Tradisional: Eksplanasi Kalam Teosentris ke Antroposentris (Yogyakarta: LKiS, 2003).
  • 9. M. Quraish Shihab, Wasathiyyah: Wawasan Islam tentang Moderasi Beragama (Tangerang: Lentera Hati, 2019).
Pendukung
  • 10. Kementerian Agama RI, Moderasi Beragama (Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI, 2019).
  • 11. Machasin, Menyelami Kebebasan Manusia (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1997)
  • 12. Lukmanul Hakim, Pariwisata Islam (Yogyakarta: Deepublish, 2019)
  • 13. Muhammad Kholid Syeirazi, Wasathiyah Islam: Memahami Anatomi, Narasi, dan Kontestasi Gerakan Islam (Jakarta: Rene Islam, 2023).
Dosen Pengampu Prof. Dr. H.Ahmad Amir Aziz, M.Ag
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.1-1.1.1 Mahasiswa mampu menjelaskan kedudukan ilmu tauhid, pengertiannya, hubungannya dengan keislaman lainnya, dan urgensinya Memahami kedudukan ilmu tauhid dalam lingkup kajian keislaman Kriteria
ketepatan konsep.
Teknik
 Ceramah Interaktif (Lecture Based Learning - LBL),Mind Mapping,[MM=100 Menit]
 Topik
Kedudukan ilmu tauhid
Sub Topik
Pengertian ilmu tauhid dan pososonya dalam studi keislaman
 3
2 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.2- 1.1.2 Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup dan dimensi tauhid dalam ranah keagamaan dan sosial Hakekat tauhid dan implikasinya dan kehidupan sosial-ekonomi Kriteria
Ketepatan konsep Teori dan Penguasaan
Teknik
 Pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning - PBL),Brainstorming,[BS=100 Menit]
 Topik
Hakekat tauhid dan implikasinya dan kehidupan sosial-ekonomi
Sub Topik

 5
3 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.2- 1.1.2 Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup dan dimensi tauhid dalam ranah keagamaan dan sosial iman, kufur, syirik dan nifaq Kriteria
Performance Assessment
Teknik
 Pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning - PBL),Problem Solving,[PS=100 Menit]
 Topik
Perbedaan iman, kufur, syirik dan nifaq
Sub Topik

 5
4 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.1-1.1.1 Mahasiswa mampu menjelaskan kedudukan ilmu tauhid, pengertiannya, hubungannya dengan keislaman lainnya, dan urgensinya tantangan iman di tengah kehidupan kontemporer Kriteria
Ketepatan konsep Teori dan Penguasaan
Teknik
 Pembelajaran daring (Online Learning - OL),Digital Discussion Forum,[DDF=100 Menit]
 Topik
tantangan iman di tengah kehidupan kontemporer
Sub Topik

 5
5 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.3-1.1.3 Mahasiswa mampu menunjukkan semangat tauhid dan integritas di dunia akademik dan praktik kepariwisataan menganalisis peluang dan hamabatan implementasi tauhid dalam praktek dunia pariwisata Kriteria
Case Study Analysis
Teknik
 Diskusi Kelas (Discussion Based Learning - DBL),Case Analysis,[CA=100 Menit]
 Topik
Studi kasus peluang dan hamabatan implementasi tauhid dalam praktek dunia pariwisata
Sub Topik

 5
6 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.3-1.1.3 Mahasiswa mampu menunjukkan semangat tauhid dan integritas di dunia akademik dan praktik kepariwisataan menunjukkan integritas akademik berbasis nilai tauhid Kriteria
Individual Assignment
Teknik
 Pembelajaran berbasis pengalaman (Experiential Learning - EL),Demonstration,[DM=100 Menit]
 Topik
integritas akademik berbasis nilai tauhid
Sub Topik

 7
7 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.3-1.1.3 Mahasiswa mampu menunjukkan semangat tauhid dan integritas di dunia akademik dan praktik kepariwisataan semangat tauhid dan humanisme dalam layanan kepariwisataan Kriteria
Performance Assessment
Teknik
 Pembelajaran kooperatif (Cooperative Learning - CoL),Demonstration,[DM=100 Menit]
 Topik
tauhid dan humanisme dalam layanan kepariwisataan
Sub Topik

 5
8 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.1-1.1.4 Mahasiswa menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam, pemikiran teologisnya, dan kontribusinya dalam perkembangan kehidupan umat Islam merefleksikan perilaku religius dalam kehidupan akademik di kampus Kriteria
Midterm Exam
Teknik
 Pembelajaran reflektif (Reflective Learning - RL),Reflective Learning Journal,[RLJ=100 Menit]
 Topik
merefleksikan perilaku religius dalam kehidupan akademik di kampus
Sub Topik

 15
9 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.1-1.1.4 Mahasiswa menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam, pemikiran teologisnya, dan kontribusinya dalam perkembangan kehidupan umat Islam latar belakang ilmu kalam: internal dan eksternal Kriteria
Research Paper
Teknik
 Diskusi Kelas (Discussion Based Learning - DBL),Panel Discussion,[PD=100 Menit]
 Topik
latar belakang ilmu kalam
Sub Topik
konteks internal dan eksternal
 5
10 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.1-1.1.4 Mahasiswa menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam, pemikiran teologisnya, dan kontribusinya dalam perkembangan kehidupan umat Islam Doktrin aliran-aliran ilmu kalam Kriteria
Presentation Assessment
Teknik
 Diskusi Kelas (Discussion Based Learning - DBL),Panel Discussion,[PD=100 Menit]
 Topik
Doktrin aliran-aliran kalam
Sub Topik
Khawarij, murjiah, jabariyah, qadariyah
 5
11 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.1-1.1.4 Mahasiswa menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam, pemikiran teologisnya, dan kontribusinya dalam perkembangan kehidupan umat Islam Pemikiran teologis aliran kalam Kriteria
Presentation Assessment
Teknik
 Pembelajaran berbasis tim (Team Based Learning - TBL),Seminar Presentation,[SP=100 Menit]
 Topik
Pemikiran teologis aliran kalam
Sub Topik
Muktazilah, ahlussunnah, syiah, salafiyah
 5
12 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.2-1.1.5 Mahasiwa mampu menunjukkan sikap kritis, kemampuan memecahkan masalah atas ragam perbedaan pandangan dan pluralitas kelompok di masyarakat memecahkan masalah atas perbedaan pendapat internal umat Islam Kriteria
Individual Assignment
Teknik
 Pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning - PBL),Problem Solving,[PS=100 Menit]
 Topik
pemecahkan masalah atas perbedaan pendapat internal umat Islam
Sub Topik

 5
13 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.3-1.1.6 Mahasiswa mampu menerapkan nilai nasionalisme dan sikap inklusif dalam tugas akademik dan aktifitas kepariwisataan secara profesional menjelaskan pluralitas agama dan kerukunan umat beragama di Indonesia Kriteria
Project Presentation
Teknik
 Pembelajaran berbasis pengalaman (Experiential Learning - EL),Problem Identification,[PI=100 Menit]
 Topik
pluralitas agama dan kerukunan umat beragama
Sub Topik

 5
14 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.2-1.1.5 Mahasiwa mampu menunjukkan sikap kritis, kemampuan memecahkan masalah atas ragam perbedaan pandangan dan pluralitas kelompok di masyarakat mampu menunjukkan cara berfikir kritis dan bersikap obyektif dalam menghadapi kasus sengketa kelompok Kriteria
Case Study Analysis
Teknik
 Diskusi Kelas (Discussion Based Learning - DBL),Problem Solving,[PS=100 Menit]
 Topik
berfikir kritis dan bersikap obyektif dalam menghadapi kasus sengketa kelompok
Sub Topik

 5
15 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.3-1.1.6 Mahasiswa mampu menerapkan nilai nasionalisme dan sikap inklusif dalam tugas akademik dan aktifitas kepariwisataan secara profesional mampu menganalisis pemikiran Islam Moderat dalam semangat nasionalisme Kriteria
Presentation Assessment
Teknik
 Diskusi Kelas (Discussion Based Learning - DBL),Problem Solving,[PS=100 Menit]
 Topik
Pemikiran Islam Moderat dalam semangat nasionalisme
Sub Topik

 5
16 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.3-1.1.6 Mahasiswa mampu menerapkan nilai nasionalisme dan sikap inklusif dalam tugas akademik dan aktifitas kepariwisataan secara profesional mampu mereflkesikan cara pandang yang moderat dan inklusif dalam dunua kepariwisataan. Kriteria
Final Exam
Teknik
 Topik
Perspektif Islam moderat dan inklusif dalam dunua kepariwisataan.
Sub Topik

 15

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Sikap Pengetahuan Keterampilan Umum Keterampilan Khusus
CPL01 Tauhid dan Ilmu Kalam CPMK1.1 Y Y
CPL02 Tauhid dan Ilmu Kalam CPMK2.1 Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL01 CPMK1.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.1 3 ketepatan konsep.
CPL01 CPMK1.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.2 5 Ketepatan konsep Teori dan Penguasaan
CPL01 CPMK1.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.2 5 Performance Assessment
CPL01 CPMK1.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.1 5 Ketepatan konsep Teori dan Penguasaan
CPL01 CPMK1.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.3 5 Case Study Analysis
CPL01 CPMK1.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.3 7 Individual Assignment
CPL01 CPMK1.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK1.1.3 5 Performance Assessment
CPL02 CPMK2.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.1 15 Midterm Exam
CPL02 CPMK2.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.1 5 Research Paper
CPL02 CPMK2.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.1 5 Presentation Assessment
CPL02 CPMK2.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.1 5 Presentation Assessment
CPL02 CPMK2.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.2 5 Individual Assignment
CPL02 CPMK2.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.3 5 Project Presentation
CPL02 CPMK2.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.2 5 Case Study Analysis
CPL02 CPMK2.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.3 5 Presentation Assessment
CPL02 CPMK2.1 sub.cpmk.UPWS0305.CPMK2.1.3 15 Final Exam
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Sikap Pengetahuan Keterampilan Umum Keterampilan Khusus Total
CPL01 Tauhid dan Ilmu Kalam CPMK1.1 5% 30% 0% 0% 35%
CPL02 Tauhid dan Ilmu Kalam CPMK2.1 0% 40% 10% 15% 65%
100%