UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS SYARIAH
PROGRAM STUDI HUKUM KELUARGA ISLAM

RPS-02-FAS0517
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
BAHASA ARAB 2 FAS0517 METODOLOGI, BAHASA, DAN KOMPETENSI PENDUKUNG 2 0 2 29 Apr 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Deva Yulinda,Lc.,M.H
M.RIADHUSSYAH, M.H
Nunung Susfita, M.S.I.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL 02 Menjunjung tinggi nilai-nilai keadilan, kemanusiaan, dan toleransi dalam menerapkan hukum Islam di tengah masyarakat yang majemuk.
CPL 03 Menganlisis konsep, prinsip, teori dasar hukum Islam dan Metodologi Istinbat Hukum Islam (fiqh, ushul fiqh, qawa'id fiqhiyyah)
CPL 07 Menganalisis konsep teoritis, prinsip, dan kaidah hukum keluarga Islam klasik dan kontemporer, termasuk munakahat, waris, wasiat, hibah, dan perwalian.
CPL 13 Mampu menyelenggarakan pelayanan bidang kepenghuluan, zakat, wakaf, haji, dan umrah, hisab rukyat, kepengawasan syariah dan konsultasi nikah/rujuk.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 02 Mahasiswa mampu menerapkan etika akademik dan menunjukkan sikap tanggung jawab sosial dalam proses pembelajaran, penelitian, dan interaksi di lingkungan masyarakat.
CPMK 04 Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip keadilan, kemanusiaan, dan toleransi dalam menganalisis serta menyelesaikan persoalan hukum Islam di tengah keberagaman masyarakat
CPMK 05 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan teori dasar hukum Islam yang meliputi fikih, ushul fikih, dan Qawā'id fiqhiyyah.
CPMK 06 Mahasiswa mampu menganalisis metodologi istinbat hukum Islam dengan menggunakan pendekatan ushul fikih dan qawā'id fiqhiyyah dalam memahami permasalahan hukum.
CPMK 25 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep, prinsip, serta regulasi pelayanan keagamaan yang meliputi bidang kepenghuluan, zakat, wakaf, haji dan umrah, hisab rukyat, kepengawasan syariah, serta konsultasi nikah dan rujuk sesuai dengan ketentuan hukum Islam dan peraturan perundang-undangan.
CPMK 26 Mahasiswa mampu menerapkan dan menyelenggarakan pelayanan keagamaan secara profesional dan bertanggung jawab dalam bidang kepenghuluan, zakat, wakaf, haji dan umrah, hisab rukyat, kepengawasan syariah, serta konsultasi nikah dan rujuk dalam konteks praktik kelembagaan dan pelayanan masyarakat
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.1 Memberikan contoh sederhana perubahan kata dalam bahasa Arab berdasarkan kaidah sharaf.
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.2 Menguraikan konsep dasar perubahan bentuk kata
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.3 Menentukan makna kosakata dasar dalam kalimat yang dibaca.
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 04.1 Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang benar sesuai struktur bahasa Arab.
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 04.2 Menyusun kalimat deskriptif sederhana
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.1 Mempresentasikan deskripsi secara lisan dengan pengucapan yang tepat.
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.2 Memeriksa dan memperbaiki kesalahan penulisan kalimat
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.3 Menyusun kata menjadi kalimat sederhana
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 06.1 Memeriksa dan memperbaiki kesalahan penulisan kalimat bahasa Arab
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 06.2 Mengidentifikasi informasi utama dalam teks lisan bahasa Arab sederhana
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 25.1 Mengembangkan kalimat menjadi paragraf pendek
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 25.2 Memilih kosakata yang tepat sesuai konteks kalimat utama
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 26.1 Mengidentifikasi informasi utama dalam teks lisan bahasa Arab sederhana
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 26.2 Mengidentifikasi pelafalan kata dalam bahasa Arab
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK 02 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.1
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.2
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.3
CPMK 04 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 04.1
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 04.2
CPMK 05 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.1
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.2
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.3
CPMK 06 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 06.1
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 06.2
CPMK 25 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 25.1
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 25.2
CPMK 26 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 26.1
sub.cpmk.FAS0517.CPMK 26.2
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa. Mata kuliah ini berkaitan dengan struktur dan tatanan bahasa Arab. untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan membaca, menulis, bercakap dan mendengar dalam Bahasa Arab. Metode pembelajaran pada mata kuliah ini menggunakan metode pemaparan, diskusi, quiz dan tugas baik individu maupun kelompok.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 11 Memahami Pengertian Ilmu Sharaf. 2 Menjelaskan Kaidah ilmu Sharaf 3 Sejarah perkembangan ilmu sharaf dalam tradisi keilmuan Arab 4 Menjelaskan Tasrif Lughowi Dan Contohnya 5 Menjelaskan Tasrif Istilahi Dan Contohnya 6 Menjelaskan Fi’il Tsulasi Mujarrat 7 Menjelaskan Fi’il Tsulasi Mazid 8 Menjelaskan Fi’il Shahih Pembagian dan Contohnya 9 Menjelaskan Fi’il Mu’tal Pembagian dan Contohnya 10 Menjelaskan Isim Alat Bentuk dan Contohnya 11 Menjelaskan Isim Tafdhil Bentuk dan Contohnya 12 Menganalisis Ilmu Sharaf Dalam Alquran 13 Menjelaskan Ilmu Sharaf Dalam Bahasa Arab Modern 14 Mejelaskan Perbedaan Ilmu Nahwu Dan Ilmu Sharaf
Pustaka Utama
  • 1. 1. Ruslan, Mustafa dkk, 2018. Silsilah Al-Azhar Asy-Syarif Li Ta’lim Al-Lugah Al-Arobiyah. Kairo; Markaz Syeikh Zaid
  • 2. 2. Al-Kurdi, Ahmad Ali dkk, 2004. Ta’lim Al-Qiroah wa Al-Kitabah fi Al-Marhalah Al-Ibtidaiyah. Mesir : Universitas Mansuroh
  • 3. 3. Al-‘Aql, Abdullah dkk, 1980. Ta’lim Al-Qiroah wa Al-Kitabah, Saudi Arabia : Dinas Pendidikan
  • 4. 4. Muhammad, Atiyah, 1986. Mua’lim Al-Qiroah, Mesir: Maktabah Aziziyah
  • 5. 5. Kartono, Akhmad Fadhillah dan Dian Malinda, 2024, Bahasa Arab Pemula. Makassar; De La Macca.
Pendukung
Dosen Pengampu M. Riadhussyah, S.H., M.H, Deva Yulinda, MH.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.1-Memberikan contoh sederhana perubahan kata dalam bahasa Arab berdasarkan kaidah sharaf. Mahasiswa Mampu Memahami Pengertian Ilmu Sharaf. Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Memahami Pengertian Ilmu Sharaf
Sub Topik
Mampu Memahani Pengertian Ilmu Sharaf Sesuai Kaidah Yang Baik mengacu referensi yang relevan dan kredible secara komprehensif
  • [1] Hal: 23
4
2 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 04.1-Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang benar sesuai struktur bahasa Arab. Mahasiswa Mampu Menjelaskan Kaidah ilmu Sharaf Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Kaidah ilmu Sharaf
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Kaidah ilmu Sharaf Mengacu referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [2] Hal: 45
4
3 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.1-Mempresentasikan deskripsi secara lisan dengan pengucapan yang tepat. Mahasiswa Menjelaskan Sejarah perkembangan ilmu sharaf dalam tradisi keilmuan Arab Bahasa Arab Kriteria
QUIS
Teknik
Penugasan QUIS 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Sejarah perkembangan ilmu sharaf dalam tradisi keilmuan Arab
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Sejarah perkembangan ilmu sharaf dalam tradisi keilmuan Arab Sesuai Kaidah Yang Baik mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible secara Komprehensif
  • [3] Hal: 122
5
4 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 06.1-Memeriksa dan memperbaiki kesalahan penulisan kalimat bahasa Arab Mahasiswa Menjelaskan Tasrif Lughowi Dan Contohnya Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Tasrif Lughowi Dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Tasrif Lughowi Dan Contohnya Sesuai Kaidah Yang Baik mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [4] Hal: 65
4
5 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 25.1-Mengembangkan kalimat menjadi paragraf pendek Mahasiswa Mampu Menjelaskan Tasrif Istilahi Dan Contohnya Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Tasrif Istilahi Dan Contohnya
Sub Topik
Mahasiswa Mampu Menjelaskan Tasrif Istilahi Dan Contohnya Sesuai Kaidah Yang Baik mengacu referensi yang relevan dan kredible secara komprehensif
 5
6 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 26.1-Mengidentifikasi informasi utama dalam teks lisan bahasa Arab sederhana Mahasiswa Mampu Menjelaskan Fi’il Tsulasi Mujarrat Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Fi’il Tsulasi Mujarrat
Sub Topik
Mampu MMenjelaskan Fi’il Tsulasi Mujarrat Sesuai Kaidah Yang Baik Mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [5] Hal: 99
5
7 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 26.2-Mengidentifikasi pelafalan kata dalam bahasa Arab Mahasiswa Mampu Menjelaskan Fi’il Tsulasi Mazid Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Fi’il Tsulasi Mazid
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Fi’il Tsulasi Mazid Sesuai Kaidah Yang Baik Mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [1] Hal: 34
5
8 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.1-Mempresentasikan deskripsi secara lisan dengan pengucapan yang tepat. Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab Yang Telah di Pelajari Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Quis 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab Yang Telah di Pelajari
Sub Topik
Mahasiswa Mampu Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab Yang Telah di Pelajari Sesuai Kaidah Yang Baik Mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [1] Hal: 102
15
9 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.2-Menguraikan konsep dasar perubahan bentuk kata Mahasiswa Mampu Menjelaskan Fi’il Shahih Pembagian dan Contohnya Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Fi’il Shahih Pembagian dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Fi’il Shahih Pembagian dan Contohnya Sesuai Kaidah Yang Baik Mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
 4
10 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 25.2-Memilih kosakata yang tepat sesuai konteks kalimat utama Mahasiswa Mampu Menjelaskan Fi’il Mu’tal Pembagian dan Contohnya Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Fi’il Mu’tal Pembagian dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Fi’il Mu’tal Pembagian dan Contohnya Sesuai Kaidah Yang Baik Mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [3] Hal: 303
5
11 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.3-Menyusun kata menjadi kalimat sederhana Mahasiswa Mampu Menjelaskan Isim Alat Bentuk dan Contohnya Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Isim Alat Bentuk dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menyusun KMenjelaskan Isim Alat Bentuk dan Contohnya Sesuai Kaidah Yang Baik Mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [4] Hal: 78
4
12 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 04.2-Menyusun kalimat deskriptif sederhana Mahasiswa Mampu Menjelaskan Isim Tafdhil Bentuk dan Contohnya Kriteria
QUIS
Teknik
Penugasan QUIS 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Isim Tafdhil Bentuk dan Contohnya
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Isim Tafdhil Bentuk dan Contohnya Sesuai Kaidah Yang Baik Mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [4] Hal: 56
5
13 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.3-Menentukan makna kosakata dasar dalam kalimat yang dibaca. Mahasiswa Mampu Menganalisis Ilmu Sharaf Dalam Alquran Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menganalisis Ilmu Sharaf Dalam Alquran
Sub Topik
Mampu Menganalisis Ilmu Sharaf Dalam Alquran Sesuai Kaidah Yang Baik Mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [5] Hal: 87
5
14 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 06.2-Mengidentifikasi informasi utama dalam teks lisan bahasa Arab sederhana Mahasiswa Mampu Menjelaskan Ilmu Sharaf Dalam Bahasa Arab Modern Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Menjelaskan Ilmu Sharaf Dalam Bahasa Arab Modern
Sub Topik
Mampu Menjelaskan Ilmu Sharaf Dalam Bahasa Arab Modern Sesuai Kaidah Yang Baik Mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [2] Hal: 51
5
15 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 25.2-Memilih kosakata yang tepat sesuai konteks kalimat utama Mahasiswa Mampu Mejelaskan Perbedaan Ilmu Nahwu Dan Ilmu Sharaf Kriteria
Penugasan dan Presentasi Makalah
Teknik
Penugasan 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Mejelaskan Perbedaan Ilmu Nahwu Dan Ilmu Sharaf
Sub Topik
Mampu Mejelaskan Perbedaan Ilmu Nahwu Dan Ilmu SharafSesuai Kaidah Yang Baik Mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [1] Hal: 255
5
16 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.2-Memeriksa dan memperbaiki kesalahan penulisan kalimat Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab yang Telah di Pelajari Kriteria
Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Teknik
Quis 		LURING,Student-Centered Learning,[SCL=100 Menit]
 Topik
Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab yang Telah di Pelajari
Sub Topik
Mengevaluasi Pemahaman Konsep Bahasa Arab yang Telah di Pelajari Sesuai Kaidah Yang Baik Mengacu Referensi yang Relevan dan Kredible Secara Komprehensif
  • [1] Hal: 124
20

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Diskusi dan Presentasi Diskusi Ketepatan dan Relevansi Jawaban
CPL 01 BAHASA ARAB 2 CPMK 02 Y Y
CPL 02 BAHASA ARAB 2 CPMK 04 Y
CPL 03 BAHASA ARAB 2 CPMK 05 Y Y
CPL 03 BAHASA ARAB 2 CPMK 06 Y
CPL 13 BAHASA ARAB 2 CPMK 25 Y
CPL 13 BAHASA ARAB 2 CPMK 26 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL 01 CPMK 02 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.1 Penugasan 4 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 02 CPMK 04 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 04.1 Penugasan 4 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 03 CPMK 05 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.1 Penugasan QUIS 5 QUIS
CPL 03 CPMK 06 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 06.1 Penugasan 4 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 13 CPMK 25 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 25.1 Penugasan 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 13 CPMK 26 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 26.1 Penugasan 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 13 CPMK 26 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 26.2 Penugasan 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 03 CPMK 05 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.1 Quis 15 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 01 CPMK 02 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.2 Penugasan 4 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 13 CPMK 25 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 25.2 Penugasan 5 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 13 CPMK 25 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.3 Penugasan 4 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 02 CPMK 04 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 04.2 Penugasan QUIS 5 QUIS
CPL 01 CPMK 02 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 02.3 Penugasan 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 03 CPMK 06 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 06.2 Penugasan 5 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
CPL 13 CPMK 25 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 25.2 Penugasan 5 Penugasan dan Presentasi Makalah
CPL 03 CPMK 05 sub.cpmk.FAS0517.CPMK 05.2 Quis 20 Kesesuaian, Kelengkapan, Ketepatan, orisinalitas
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Diskusi dan Presentasi Diskusi Ketepatan dan Relevansi Jawaban Total
CPL 01 BAHASA ARAB 2 CPMK 02 9% 4% 0% 13%
CPL 02 BAHASA ARAB 2 CPMK 04 9% 0% 0% 9%
CPL 03 BAHASA ARAB 2 CPMK 05 25% 0% 15% 40%
CPL 03 BAHASA ARAB 2 CPMK 06 9% 0% 0% 9%
CPL 13 BAHASA ARAB 2 CPMK 25 19% 0% 0% 19%
CPL 13 BAHASA ARAB 2 CPMK 26 10% 0% 0% 10%
100%