UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
PROGRAM STUDI KEWIRAUSAHAAN

RPS-04-KWU0206
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Design Thinking dan Inovasi Bisnis KWU0206 Kewirausahaan dan Inovasi Bisnis 3 0 2 13 Apr 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Dr. Safroni Isrososiawan, M.M.
Dr. Erma Yanuarni, M.Si
Restu Fahdiansyah, M.S.A
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL02 Mampu bekerja secara mandiri maupun dalam tim, berkomunikasi efektif, serta membangun jejaring usaha dengan pemangku kepentingan lintas sektor dan budaya.
CPL04 Mampu mengidentifikasi peluang usaha, merancang model bisnis, mengembangkan produk/jasa, serta merancang dan mengimplementasikan strategi pemasaran dan keuangan secara kreatif dan berkelanjutan.
CPL06 Mampu mengembangkan usaha berbasis potensi lokal dengan prinsip inklusi, keberlanjutan, dan pemberdayaan masyarakat.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK.02.03 Mahasiswa mampu menyusun dan mengomunikasikan ide dan gagasan bisnis secara lisan dengan efektif dan profesional
CPMK.04.01 Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan pasar sebagai dasar identifikasi peluang usaha
CPMK.04.02 Mahasiswa mampu menganalisis potensi sumber daya sebagai dasar pengembangan usaha
CPMK.06.01 Mahasiswa mampu mengidentifikasi potensi lokal sebagai peluang usaha
CPMK.06.02 Mahasiswa mampu merancang usaha berbasis potensi lokal yang inklusif
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1 Mahasiswa mampu menunjukkan pola pikir inovatif (empati, kreatif, kolaboratif) dalam pengembangan ide bisnis
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.2 Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan ide bisnis berbasis potensi lokal secara lisan dengan efektif dan profesional
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan peran design thinking dalam analisis peluang usaha
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.2 Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan design thinking dalam proses pengembangan bisnis
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan dan permasalahan pengguna melalui observasi dan wawancara
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.4 Mahasiswa mampu merumuskan problem statement berbasis kebutuhan pasar
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.1 Mahasiswa mampu menghasilkan berbagai alternatif ide solusi bisnis secara kreatif
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.2 Mahasiswa mampu mengembangkan prototipe sederhana sebagai representasi solusi bisnis
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3 Mahasiswa mampu melakukan uji coba dan mengumpulkan umpan balik pengguna
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.4 Mahasiswa mampu menyusun model bisnis sederhana berbasis hasil design thinking menggunakan Business Model Canvas
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5 Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan jenis inovasi dalam pengembangan bisnis
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.6 Mahasiswa mampu menggunakan tools (Value Proposition, Persona, JTBD, dll) dalam perancangan solusi bisnis
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.06.01.1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mengaitkan potensi lokal sebagai peluang usaha
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.06.02.1 Mahasiswa mampu mengevaluasi ide bisnis berbasis prinsip inklusi dan keberlanjutan
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK.02.03 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.2
CPMK.04.01 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.1
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.2
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.3
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.4
CPMK.04.02 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.1
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.2
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.4
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5
sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.6
CPMK.06.01 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.06.01.1
CPMK.06.02 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.06.02.1
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas proses berpikir kreatif dan inovatif berbasis pendekatan design thinking dalam pengembangan solusi bisnis. Mahasiswa akan melalui tahapan empathize, define, ideate, prototype, dan test dalam menjawab tantangan bisnis nyata. Dengan pendekatan ini, mahasiswa didorong untuk berinovasi secara beretika, solutif, dan adaptif terhadap kebutuhan pasar dan pengguna.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Konsep Dasar Design Thinking Mindset dan Karakter Inovator Tahapan Design Thinking (Process Framework) Empathy dan Customer Insight Problem Framing dan Define Stage Ideation dan Kreativitas Bisnis Prototyping dalam Inovasi Testing dan Validasi Integrasi Design Thinking dalam Model Bisnis Inovasi Bisnis Design Thinking untuk Kewirausahaan Berbasis Lokal Tools dan Framework Pendukung Etika dan Keberlanjutan dalam Inovasi Implementasi Proyek Inovasi
Pustaka Utama
  • 1. Brown, T. (2019). Change by design: How design thinking transforms organizations and inspires innovation (Rev. and updated ed.). Harper Business.
  • 2. Gassmann, O., Frankenberger, K., & Csik, M. (2021). The business model navigator: 55 models that will revolutionise your business. Pearson.
  • 3. Lewrick, M., Link, P., & Leifer, L. (2020). The design thinking toolbox: A guide to mastering the most popular and valuable innovation methods. John Wiley & Sons.
  • 4. Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G., & Smith, A. (2020). Value proposition design: How to create products and services customers want. John Wiley & Sons.
  • 5. Ries, E. (2017). The lean startup: How today’s entrepreneurs use continuous innovation to create radically successful businesses. Crown Business.
Pendukung
  • 6. Bocken, N. M. P. (2023). Business models for sustainability. In S. O. Idowu, R. Schmidpeter, N. Capaldi, M. Zu, & W. Leal Filho (Eds.), Encyclopedia of sustainable management. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-22245-0_10
  • 7. Minatogawa, V., Franco, M., Rampasso, I. S., Holgado, M., Garrido, D., Pinto, H., & Quadros, R. (2022). Towards systematic sustainable business model innovation: What can we learn from business model innovation? Sustainability, 14(5), Article 2939. https://doi.org/10.3390/su14052939
  • 8. Verganti, R. (2009). Design-driven innovation: Changing the rules of competition by radically innovating what things mean. Harvard Business Press.
Dosen Pengampu Dr. Safroni Isrososiawan, M.M.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1-Mahasiswa mampu menunjukkan pola pikir inovatif (empati, kreatif, kolaboratif) dalam pengembangan ide bisnis Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan perkuliahan, sistem penilaian, pengertian, prinsip, dan manfaat Design Thinking secara tepat. Kriteria
Penguasaan Konsep dan Teori
Teknik
observasi, tanya jawab, dan refleksi tertulis. 		Topik
Kontrak perkuliahan, konsep dasar Design Thinking, dan ruang lingkup mata kuliah
Sub Topik
RPS; aturan pembelajaran; capaian pembelajaran; pengertian Design Thinking; prinsip human-centered; inovasi berbasis pengguna; relevansi bagi bisnis.
  • [1] Hal: 1-28
  • [3] Hal: 1-8
5
2 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1-Mahasiswa mampu menunjukkan pola pikir inovatif (empati, kreatif, kolaboratif) dalam pengembangan ide bisnis sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.2-Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan ide bisnis berbasis potensi lokal secara lisan dengan efektif dan profesional Mahasiswa mampu mengidentifikasi karakter inovator, seperti empati, rasa ingin tahu, kolaborasi, eksperimen, toleransi terhadap kegagalan, dan orientasi pada solusi. Kriteria
Penguasaan Konsep dan Teori
Teknik
tugas refleksi individu dan diskusi kelas. 		Kuliah,Pembelajaran Kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Mindset dan karakter inovator
Sub Topik
growth mindset; empati; kreativitas; kolaborasi multidisiplin; eksperimen; learning from failure; kepemimpinan inovatif
  • [1] Hal: 29-52
  • [3] Hal: 19-38
  • [8] Hal: 21-42
5
3 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1-Mahasiswa mampu menunjukkan pola pikir inovatif (empati, kreatif, kolaboratif) dalam pengembangan ide bisnis sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.2-Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan ide bisnis berbasis potensi lokal secara lisan dengan efektif dan profesional Mahasiswa mampu menguraikan hubungan iteratif antara tahap Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Test. Kriteria
Penguasaan Konsep dan Teori
Teknik
kuis, peta proses, dan presentasi singkat. 		Kuliah,Pembelajaran Kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Tahapan Design Thinking (Process Framework)
Sub Topik
Ruang masalah dan ruang solusi; Empathize; Define; Ideate; Prototype; Test; iterasi dan umpan balik.
  • [1] Hal: 53-78
  • [3] Hal: 39-58
  • [4] Hal: 8-18
5
4 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1-Mahasiswa mampu menunjukkan pola pikir inovatif (empati, kreatif, kolaboratif) dalam pengembangan ide bisnis sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.2-Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan ide bisnis berbasis potensi lokal secara lisan dengan efektif dan profesional Mahasiswa mampu menyusun customer persona, melakukan wawancara/observasi, serta mengidentifikasi jobs, pains, dan gains pelanggan. Kriteria
Penguasaan Konsep dan Teori
Teknik
laporan observasi, empathy map, dan customer profile. 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Masalah,[PBM=150 Menit]
 Topik
Empati dan Customer Insight
Sub Topik
observasi pengguna; wawancara mendalam; empathy map; persona; customer journey; jobs-to-be-done; pains dan gains.
  • [3] Hal: 59-92
  • [4] Hal: 19-46
5
5 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan peran design thinking dalam analisis peluang usaha sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.3-Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan dan permasalahan pengguna melalui observasi dan wawancara sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.4-Mahasiswa mampu merumuskan problem statement berbasis kebutuhan pasar Mahasiswa mampu menyusun point of view, problem statement, dan pertanyaan how might we secara spesifik dan berorientasi pengguna. Kriteria
Kemampuan Analisis dan Pemecahan Masalah
Teknik
laporan analisis masalah dan presentasi kelompok. 		Diskusi dan Presentasi Kelompok,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Problem Framing dan tahap Define.
Sub Topik
Sintesis data; point of view; problem statement; how might we question; penyusunan prioritas masalah; asumsi dan risiko masalah.
  • [3] Hal: 93-118
  • [1] Hal: 97-116
7
6 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.1-Mahasiswa mampu menghasilkan berbagai alternatif ide solusi bisnis secara kreatif sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3-Mahasiswa mampu melakukan uji coba dan mengumpulkan umpan balik pengguna Mahasiswa mampu menghasilkan minimal 15–20 alternatif ide, mengembangkan ide, dan menjelaskan kesesuaian ide dengan masalah pengguna. Kriteria
Kemampuan Analisis dan Pemecahan Masalah
Teknik
brainstorming, lembar ideasi, dan penilaian teman sejawat. 		Diskusi dan Presentasi Kelompok,Studi Kasus,[SK=150 Menit]
 Topik
Ideasi dan kreativitas bisnis.
Sub Topik
Brainstorming; brainwriting; mind mapping; SCAMPER; crazy 8s; analogi; kombinasi ide; pengembangan konsep solusi.
  • [3] Hal: 119-154
  • [8] Hal: 43-68
  • [1] Hal: 119-154
7
7 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3-Mahasiswa mampu melakukan uji coba dan mengumpulkan umpan balik pengguna sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.4-Mahasiswa mampu menyusun model bisnis sederhana berbasis hasil design thinking menggunakan Business Model Canvas sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5-Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan jenis inovasi dalam pengembangan bisnis sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.6-Mahasiswa mampu menggunakan tools (Value Proposition, Persona, JTBD, dll) dalam perancangan solusi bisnis Mahasiswa mampu menyusun matriks seleksi ide berdasarkan desirability, feasibility, viability, dampak, dan risiko. Kriteria
Kemampuan Analisis dan Pemecahan Masalah
Teknik
Laporan matriks prioritas, diskusi kelompok, dan presentasi. 		Diskusi dan Presentasi Kelompok,Studi Kasus,[SK=150 Menit]
 Topik
Seleksi ide, prioritisasi solusi, serta tools dan framework pendukung
Sub Topik
Dot voting; matriks dampak–upaya; desirability–feasibility–viability; Value Proposition Canvas; Business Model Canvas; assumption mapping.
  • [3] Hal: 155-178
  • [4] Hal: 62-86
  • [2] Hal: 1-26
7
8 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.1-Mahasiswa mampu menghasilkan berbagai alternatif ide solusi bisnis secara kreatif sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3-Mahasiswa mampu melakukan uji coba dan mengumpulkan umpan balik pengguna sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5-Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan jenis inovasi dalam pengembangan bisnis Mahasiswa mampu menganalisis kasus, mengidentifikasi masalah pengguna, menentukan tahapan Design Thinking, dan mengusulkan solusi awal. Kriteria
Ketepatan analisis, keterpaduan argumentasi, relevansi solusi, dan penguasaan konsep.
Teknik
integrasi materi pertemuan 1–7; analisis kasus bisnis; pemetaan masalah; perumusan solusi. 		Evaluasi (UTS & UAS),Studi Kasus,[SK=150 Menit]
 Topik
Ujian Tengah Semester: Analisis Kasus Design Thinking
Sub Topik
Integrasi materi pertemuan 1–7; analisis kasus bisnis; pemetaan masalah; perumusan solusi.
  • [1] Hal: 1-138
  • [3] Hal: 1-178
  • [4] Hal: 8-86
8
9 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.06.02.1-Mahasiswa mampu mengevaluasi ide bisnis berbasis prinsip inklusi dan keberlanjutan Mahasiswa mampu menghasilkan prototipe low-fidelity atau high-fidelity yang merepresentasikan solusi dan skenario penggunaan. Kriteria
Kemampuan analisis dan ketepatan penggunaan konsep
Teknik
Penilaian produk/prototipe, demonstrasi, dan laporan proyek. 		Praktikum/Simulasi,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Prototyping dalam inovasi.
Sub Topik
Tujuan prototipe; low-fidelity prototype; high-fidelity prototype; paper prototype; mock-up; storyboard; service blueprint; prototipe produk/jasa/digital.
  • [3] Hal: 179-220
  • [1] Hal: 139-160
  • [5] Hal: 93-118
7
10 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.2-Mahasiswa mampu mengembangkan prototipe sederhana sebagai representasi solusi bisnis sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3-Mahasiswa mampu melakukan uji coba dan mengumpulkan umpan balik pengguna sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.6-Mahasiswa mampu menggunakan tools (Value Proposition, Persona, JTBD, dll) dalam perancangan solusi bisnis Mahasiswa mampu menyusun rencana pengujian, melaksanakan user testing, mengumpulkan umpan balik, dan menyusun rekomendasi perbaikan. Kriteria
Ketepatan analisis, keterpaduan argumentasi, relevansi solusi, dan penguasaan konsep.
Teknik
Laporan user testing, video/dokumentasi uji, dan refleksi kelompok. 		Praktikum/Simulasi,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=150 Menit]
 Topik
Testing dan validasi solusi.
Sub Topik
Hipotesis; eksperimen; wawancara pengujian; usability testing; feedback capture grid; validasi masalah; validasi solusi; iterasi prototipe.
  • [3] Hal: 221-250
  • [4] Hal: 87-126
  • [5] Hal: 119-148
7
11 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.2-Mahasiswa mampu mengembangkan prototipe sederhana sebagai representasi solusi bisnis sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.4-Mahasiswa mampu menyusun model bisnis sederhana berbasis hasil design thinking menggunakan Business Model Canvas sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5-Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan jenis inovasi dalam pengembangan bisnis sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.6-Mahasiswa mampu menggunakan tools (Value Proposition, Persona, JTBD, dll) dalam perancangan solusi bisnis Mahasiswa mampu menyusun keterkaitan antara customer insight, proposisi nilai, segmen pelanggan, saluran, aktivitas kunci, sumber daya, dan struktur biaya. Kriteria
Ketepatan analisis, keterpaduan argumentasi, relevansi solusi, dan penguasaan konsep.
Teknik
Laporan Business Model Canvas dan diskusi kelompok. 		Diskusi dan Presentasi Kelompok,Praktik/Simulasi,[PS=150 Menit]
 Topik
Integrasi Design Thinking dalam model
Sub Topik
Customer profile; value map; fit; Value Proposition Canvas; Business Model Canvas; problem-solution fit; product-market fit.
  • [4] Hal: 127-176
  • [2] Hal: 27-58
  • [5] Hal: 149-178
7
12 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.2-Mahasiswa mampu mengembangkan prototipe sederhana sebagai representasi solusi bisnis sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3-Mahasiswa mampu melakukan uji coba dan mengumpulkan umpan balik pengguna sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.4-Mahasiswa mampu menyusun model bisnis sederhana berbasis hasil design thinking menggunakan Business Model Canvas sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5-Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan jenis inovasi dalam pengembangan bisnis Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis inovasi dan merumuskan peluang inovasi produk, layanan, proses, atau model bisnis. Kriteria

Teknik
Studi kasus, laporan analisis inovasi, dan presentasi. 		Diskusi dan Presentasi Kelompok,Studi Kasus,[SK=150 Menit]
 Topik
Inovasi bisnis dan penciptaan nilai.
Sub Topik
Inovasi produk; layanan; proses; model bisnis; inovasi inkremental dan radikal; inovasi berbasis makna; penciptaan dan penangkapan nilai.
  • [1] Hal: 161-190
  • [2] Hal: 59-112
  • [8] Hal: 69-110
7
13 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.06.01.1-Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mengaitkan potensi lokal sebagai peluang usaha Mahasiswa mampu mengidentifikasi potensi lokal, kebutuhan komunitas/pasar, serta menyusun konsep inovasi bisnis yang relevan dan inklusif. Kriteria
Kemampuan Analisis dan Pemecahan Masalah
Teknik
Studi lapangan, proposal inovasi lokal, dan presentasi kelompok. 		Diskusi dan Presentasi Kelompok,Studi Kasus,[SK=150 Menit]
 Topik
Design Thinking untuk kewirausahaan berbasis potensi lokal.
Sub Topik
Pemetaan potensi lokal; identifikasi pemangku kepentingan; co-creation; produk unggulan daerah; budaya dan kearifan lokal; inklusivitas; rantai nilai lokal.
  • [1] Hal: 191-124
  • [3] Hal: 251-274
  • [2] Hal: 113-24
7
14 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.06.02.1-Mahasiswa mampu mengevaluasi ide bisnis berbasis prinsip inklusi dan keberlanjutan Mahasiswa mampu mengidentifikasi risiko etis, dampak sosial-lingkungan, dan menyusun strategi keberlanjutan model bisnis. Kriteria
Kemampuan Analisis dan Pemecahan Masalah
Teknik
Laporan analisis keberlanjutan dan diskusi studi kasus 		Diskusi dan Presentasi Kelompok,Praktik/Simulasi,[PS=150 Menit]
 Topik
Etika, dampak sosial, dan keberlanjutan dalam inovasi.
Sub Topik
Etika inovasi; desain inklusif; dampak sosial; dampak lingkungan; ekonomi sirkular; sustainable business model; indikator keberlanjutan.
  • [2] Hal: 143-172
  • [6] Hal: 3-17
  • [7] Hal: 2-4
5
15 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.1-Mahasiswa mampu menghasilkan berbagai alternatif ide solusi bisnis secara kreatif sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.2-Mahasiswa mampu mengembangkan prototipe sederhana sebagai representasi solusi bisnis sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3-Mahasiswa mampu melakukan uji coba dan mengumpulkan umpan balik pengguna sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.4-Mahasiswa mampu menyusun model bisnis sederhana berbasis hasil design thinking menggunakan Business Model Canvas sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5-Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan jenis inovasi dalam pengembangan bisnis sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.6-Mahasiswa mampu menggunakan tools (Value Proposition, Persona, JTBD, dll) dalam perancangan solusi bisnis Mahasiswa mampu menyajikan masalah, insight, solusi, prototipe, hasil pengujian, model bisnis, dampak, dan rencana implementasi secara runtut. Kriteria

Teknik
Presentasi kelompok, demonstrasi prototipe, pitch deck, dan penilaian sejawat. 		Diskusi dan Presentasi Kelompok,Studi Kasus,[SK=150 Menit]
 Topik
Implementasi, presentasi, dan pitching proyek inovasi bisnis.
Sub Topik
Struktur pitch deck; storytelling; demonstrasi prototipe; rencana implementasi; kebutuhan sumber daya; risiko; indikator keberhasilan; umpan balik investor/pengguna.
  • [1] Hal: 215-240
  • [2] Hal: 173-198
  • [5] Hal: 179-124
5
16 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1-Mahasiswa mampu menunjukkan pola pikir inovatif (empati, kreatif, kolaboratif) dalam pengembangan ide bisnis sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.2-Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan ide bisnis berbasis potensi lokal secara lisan dengan efektif dan profesional Mahasiswa mampu mengevaluasi proses inovasi, menjelaskan hubungan antartahap, serta menyusun rekomendasi pengembangan proyek berbasis hasil validasi. Kriteria
Penguasaan Konsep dan Teori
Teknik
UAS tertulis berbasis kasus/proyek dan refleksi akhir. 		Evaluasi (UTS & UAS),Studi Kasus,[SK=150 Menit]
 Topik
Ujian Akhir Semester: Evaluasi dan integrasi proyek inovasi bisnis.
Sub Topik
Evaluasi proses Empathize–Define–Ideate–Prototype–Test; integrasi model bisnis; evaluasi nilai; dampak; keberlanjutan; rencana pengembangan.
  • [1] Hal: 1-240
  • [3] Hal: 1-274
  • [4] Hal: 1-176
  • [5] Hal: 1-214
  • [6] Hal: 1-19
6

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Penugasan Presentasi Partisipasi Ujian Tengah Semester (UTS) Ujian Akhir Semester (UAS)
CPL02 Design Thinking dan Inovasi Bisnis CPMK.02.03 Y Y
CPL04 Design Thinking dan Inovasi Bisnis CPMK.04.01 Y
CPL04 Design Thinking dan Inovasi Bisnis CPMK.04.02 Y Y Y
CPL06 Design Thinking dan Inovasi Bisnis CPMK.06.01 Y
CPL06 Design Thinking dan Inovasi Bisnis CPMK.06.02 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL02 CPMK.02.03 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1 observasi, tanya jawab, dan refleksi tertulis. 5 Penguasaan Konsep dan Teori
CPL02 CPMK.02.03 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.2 tugas refleksi individu dan diskusi kelas. 5 Penguasaan Konsep dan Teori
CPL02 CPMK.02.03 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.2 kuis, peta proses, dan presentasi singkat. 5 Penguasaan Konsep dan Teori
CPL02 CPMK.02.03 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.2 laporan observasi, empathy map, dan customer profile. 5 Penguasaan Konsep dan Teori
CPL04 CPMK.04.01 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.1, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.3, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.01.4 laporan analisis masalah dan presentasi kelompok. 7 Kemampuan Analisis dan Pemecahan Masalah
CPL04 CPMK.04.02 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.1, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3 brainstorming, lembar ideasi, dan penilaian teman sejawat. 7 Kemampuan Analisis dan Pemecahan Masalah
CPL04 CPMK.04.02 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.4, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.6 Laporan matriks prioritas, diskusi kelompok, dan presentasi. 7 Kemampuan Analisis dan Pemecahan Masalah
CPL04 CPMK.04.02 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.1, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5 integrasi materi pertemuan 1–7; analisis kasus bisnis; pemetaan masalah; perumusan solusi. 8 Ketepatan analisis, keterpaduan argumentasi, relevansi solusi, dan penguasaan konsep.
CPL06 CPMK.06.02 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.06.02.1 Penilaian produk/prototipe, demonstrasi, dan laporan proyek. 7 Kemampuan analisis dan ketepatan penggunaan konsep
CPL04 CPMK.04.02 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.2, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.6 Laporan user testing, video/dokumentasi uji, dan refleksi kelompok. 7 Ketepatan analisis, keterpaduan argumentasi, relevansi solusi, dan penguasaan konsep.
CPL04 CPMK.04.02 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.2, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.4, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.6 Laporan Business Model Canvas dan diskusi kelompok. 7 Ketepatan analisis, keterpaduan argumentasi, relevansi solusi, dan penguasaan konsep.
CPL04 CPMK.04.02 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.2, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.4, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5 Studi kasus, laporan analisis inovasi, dan presentasi. 7
CPL06 CPMK.06.01 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.06.01.1 Studi lapangan, proposal inovasi lokal, dan presentasi kelompok. 7 Kemampuan Analisis dan Pemecahan Masalah
CPL06 CPMK.06.02 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.06.02.1 Laporan analisis keberlanjutan dan diskusi studi kasus 5 Kemampuan Analisis dan Pemecahan Masalah
CPL04 CPMK.04.02 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.1, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.2, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.3, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.4, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.5, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.04.02.6 Presentasi kelompok, demonstrasi prototipe, pitch deck, dan penilaian sejawat. 5
CPL02 CPMK.02.03 sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.1, sub.cpmk.KWU0206.CPMK.02.03.2 UAS tertulis berbasis kasus/proyek dan refleksi akhir. 6 Penguasaan Konsep dan Teori
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Penugasan Presentasi Partisipasi Ujian Tengah Semester (UTS) Ujian Akhir Semester (UAS) Total
CPL02 Design Thinking dan Inovasi Bisnis CPMK.02.03 0% 0% 20% 0% 6% 26%
CPL04 Design Thinking dan Inovasi Bisnis CPMK.04.01 0% 7% 0% 0% 0% 7%
CPL04 Design Thinking dan Inovasi Bisnis CPMK.04.02 7% 33% 0% 8% 0% 48%
CPL06 Design Thinking dan Inovasi Bisnis CPMK.06.01 0% 7% 0% 0% 0% 7%
CPL06 Design Thinking dan Inovasi Bisnis CPMK.06.02 0% 12% 0% 0% 0% 12%
100%