UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB

RPS-02-PBA0405
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Praktikum Maharah al-Istima` PBA0405 Keterampilan Berbahasa Arab 0 2 1 20 May 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Syamsuddin, M.Pd
Dr. H. Abdul Azis, M.Pd.I
Abdul Karim, M.Hum.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL6 Mengaplikasikan konsep teoritis dari empat kemahiran dalam berbahasa Arab yaitu kemahiran menyimak, berbicara, membaca dan menulis.
CPL9 Menguasai ilmu bahasa arab pada aspek linguistik, morfologis, sintaksis, semantik dan kosa kata serta pengetahuan dasar-dasar kependidikan dan keislaman
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK12 Mampu mendemonstrasikan konsep teoritis dari kemahiran menyimak dan berbicara secara baik dan benar
CPMK21 Mampu menggunakan ilmu bahasa arab pada aspek sintaksis, semantik dan kosa-kata dalam pembelajaran bahasa arab secara baik dan benar
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.1 Memahami Tujuan, luaran perkuliahan dan menyepakati tata-tertib perkuliahan selama satu semester.
sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.2 Memahami konsep pembelajaran bahasa Arab kontemporer; problematika, alternatif solusinya dan relevansinya dalam pembentukan paradigma moderasi beragama.
sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.3 Memahami konsep umum tentang pembelajaran istima’, tujuan dan pentingnya pembelajaran Istima’ serta posisinya di antara empat keterampilan berbahasa yang lain.
sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.4 Memahami teori pembelajaran bunyi (ta’lim al ashwat) dan fase pembelajrannya.
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.1 Mahasiswa mampu membedakan bunyi huruf-huruf yang berdekatan dalam bahasa Arab (huruf al-hijaiyyah)
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.10 Mahasiswa mampu mendengarkan bunyi huruf, kata, kalimat, dialog, teks-teks dan cerita.
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.11 Mampu mengulangi dan menuliskan kembali kalimat yang didengar dari percakapan maupun teks bacaan
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.2 Mampu mendengar dan meniru kalimat dari percakapan maupun teks bacaan berbahasa Arab
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.3 Mampu meniru dan mengulangi kalimat yang didengar dari percakapan (hiwar dalam bahasa Arab)
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.4 Mampu mendengar dan mengulangi teks bacaan berbahasa Arab
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.5 Mampu melafalkan bunyi, huruf, kata, kalimat, paragraf, maupun dialog yang didengarkan
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.7 Mampu mendengarkan teks-teks acara yang berisi berbagai tema dari berita maupun dialog
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.8 Mahasiswa mampu mendengarkan ceritacerita pendek dari rekaman audio maupun langsung
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.9 Mengulangi kalimat yang didengar dalam permainan bahasa
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK12 sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.1
sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.2
sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.3
sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.4
CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.1
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.2
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.3
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.4
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.5
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.7
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.8
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.9
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.10
sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.11
Deskripsi Singkat MK Sebagai salah satu mata kuliah keterampilan, Praktikum Maharah al-Istima’ Lil Mubtadi’in merupakan rangkaian tak terpisahkan dari Mata Kuliah Maharah al-Istima’ Lil Mubtadiin. Diharapkan dari Mata Kuliah ini, Mahasiswa mampu mengaplikasikan berbagai teori belajar Istima’ yang didapatkan pada Mata Kuliah Maharah al-Istima’ Lil Mubtadiin dalam bentuk aktivitas praktek membedakan bunyi-bunyi huruf yang berdekatan (al huruf al mutajawirah) baik bunyi maupun makharijil huruf-nya. Sehingga mahasiswa mempunyai kemampuan dalam mendengar secara seksama bunyi huruf, kata, kalimat, paragraph, maupun percakapan dalam bahasa Arab dan mampu melafalkan kembali secara baik dan benar sesuai ketentuan fashahah-nya. Mata Kuliah ini adalah mata kuliah di jurusan Pendidikan Bahasa Arab yang dimulai pada tahun pertama sebagai mata kuliah wajib. Matakuliah ini dilaksanakan di laboratorium bahasa dan disajikan baik secara langsung maupun melalui rekaman audio kaset atau program lainnya yang ada pada komputer atau laptop yang dipadukan dengan sound sistem.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Problematika dan tantangan bahasa Arab kontemporer serta relevansinya terhadap pembentukan paradigma moderasi beragama 2. مكانة مهارة الإستماع بين المهارات اللغوية الاربيعة 3. أهمية تدريس الإستماع وأهداف تدريسه 4. تطبيق تعليم الأصوات ومراحلها 5.تطبيق تعليم أصوات الحروف والمفردات 6. تطبيق تعليم الإستماع للجمل والتراكيب 7.تطبيق تعليم الإستماع للفقرات 8. تطبيق تعليم الإستماع للحوارات 9. تطبيق تعليم الإستماع إلى النصوص الطويلة 10. تطبيق تعليم الإستماع للمفاهيم الثقافية 11. تطبيق تعليم الإستماع إلى الأخبار العربية 12. تطبيق تعليم الإستماع إلى القصص 13. الالعاب اللغوية: تطبيق تعليم الإستماع للأغنية
Pustaka Utama
  • 1. صلاح عبد المجيد العربي، تعلم اللغات الحية وتعليمهابين النظرية والتطبيق ، ط 1 لبنان مكتبة لبنان 1981 م
  • 2. عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، ط 1، 1432-2011 م-الرياض
  • 3. ماهر شعبان عبد الباري، مهارات الإستماع النشاط، ط 1، عمان، دار المسيرة 1432-2011 م
  • 4. مختار الطاهر حسين، علم الأصوات التطبيقي، ط 1، الرياض، جامعة الملك سعود، 1432-2011
  • 5. محمد علي الخولي، أساليب تدريس اللغة العربية، ط 3، عمان، دار الفلاح للنشر والتوزيع 1989 م
  • 6. محمد علي الخولي، الإختبارات اللغوية، ط 1، عمان، دار الفلاح للنشر والتوزيع 2000 م
  • 7. محمود إسماعيل وناصف مصطفى ومختار الطاهر، مرشد المعلم، ط 2، الرياض، مكتب التربية العربي لدول الخليج 1406-1985 م
  • 8. Ali Ahmad Madkur, Tadris Funun al-Lugah al-Arabiyah, (Kairo: Daar as-Syawwaf, 1991)
  • 9. Abdurrahim, Durusu al-Lugah Ligoiri an-Natiqina Biha, Juz 2 (Madinah: Ma’had Ta’limu Lugoh al-Araby, 1422 H)
  • 10. Fu’ad Ni’mah, Mulakhkhash Qawa’id Al-Lugah Al-‘Arabiyyah, Dar Al-Hikmah
  • 11. AL-‘Arabiyyah Baina Yadaik
  • 12. Al-‘Arabiyyah Lil Jami’
  • 13. Asy-Syaikh Musthafa Al-Ghulayani, Jami’u Ad-Durus Al-‘Arabiyyah, Juz 1, 2, 3, Al-Maktabah Al-Ashriyah Beirut.
  • 14. . Jam’iyyah Al-Imam Muhammad Bin Su’ud Al-Islamiyyah, Silsilatu Ta’lim Al-Lugah Al-‘Arabiyyah Al-Mustawa Ats-Tsani, Ats Tsalis, Ar-Rabi’ah, Jakarta; Lembaga Dakwah dan Taklim.
  • 15. Dony Handriawan dan Muhammad Nurman, Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab, (Mataram: SANABIL, 2021).
Pendukung
Dosen Pengampu Syamsuddin, M.Pd.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.1-Memahami Tujuan, luaran perkuliahan dan menyepakati tata-tertib perkuliahan selama satu semester. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang tujuan, luaran perkuliahan serta mengetahui arah pembelajaran istima’ satu semester ke depan. Keterlibatan mahasiswa secara aktif dalam ativitas diskusi dan musyawarah kelas. Kriteria
Keaktifaan di dalam kelas
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
CPL • CPMK • Overview Bahan Perkuliahan & Tugas • Tata tertib/Kontrak
Sub Topik

 5
2 sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.2-Memahami konsep pembelajaran bahasa Arab kontemporer; problematika, alternatif solusinya dan relevansinya dalam pembentukan paradigma moderasi beragama. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang problematika pembelajaran bahasa Arab kontemporer. Mahasiswa memberikan argumentasi solusi alternative pembelajaran bahasa Arab. Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Problematika dan Tantangan Bahasa Arab Kontemporer serta relevansinya terhadap pembentukan paradigma moderasi beragama
Sub Topik

 5
3 sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.3-Memahami konsep umum tentang pembelajaran istima’, tujuan dan pentingnya pembelajaran Istima’ serta posisinya di antara empat keterampilan berbahasa yang lain. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pe- ngertian istima’, urgensi dan tujuan istima’dalam pengajaran bahasa arab. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan maharah istima’ dengan maharah lughawaiyah lainnya. Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
مكانة مهارة الإستماع بين المهارات اللغوية الأربيعة أهمية تدريس الإستماع وأهداف تدريسة
Sub Topik

 5
4 sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.4-Memahami teori pembelajaran bunyi (ta’lim al ashwat) dan fase pembelajrannya. Mampu menjelaskan, menganalisa dan melafalkan setiap huruf al mutajawirah, dan mufrodat yang didengarkan dengan tholaqoh. Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Drill 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
تطبيق تعليم الأصوات ومراحلها
Sub Topik

 5
5 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.1- Mahasiswa mampu membedakan bunyi huruf-huruf yang berdekatan dalam bahasa Arab (huruf al-hijaiyyah) Mahasiswa dapat menjelaskan makna kalimat yang didengar Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Drill dan Praktek 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
تطبيق تعليم أصوات الحروف و المفردات
Sub Topik

 5
6 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.10- Mahasiswa mampu mendengarkan bunyi huruf, kata, kalimat, dialog, teks-teks dan cerita. Mampu mendengar, menganalisa, dan melafalkan kembali setiap kalimat, teks, dan dialog yang didengarkan dengan tholaqah Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Drill 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
تطبيق تعليم الإستماع للجمل والتراكيب
Sub Topik

 5
7 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.11-Mampu mengulangi dan menuliskan kembali kalimat yang didengar dari percakapan maupun teks bacaan Mampu mendengar, menganalisa dan melafalkan kembali setiap kalimat, teks dan dialog yang didengarkan dengan tholaqoh. Mahasiswa dapat menjelaskan makna kalimat yang didengar. Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Drill 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
تطبيق تعليم الإستماع للمردات
Sub Topik

 5
8 sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.1-Memahami Tujuan, luaran perkuliahan dan menyepakati tata-tertib perkuliahan selama satu semester. sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.2-Memahami konsep pembelajaran bahasa Arab kontemporer; problematika, alternatif solusinya dan relevansinya dalam pembentukan paradigma moderasi beragama. sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.3-Memahami konsep umum tentang pembelajaran istima’, tujuan dan pentingnya pembelajaran Istima’ serta posisinya di antara empat keterampilan berbahasa yang lain. sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.4-Memahami teori pembelajaran bunyi (ta’lim al ashwat) dan fase pembelajrannya. sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.1- Mahasiswa mampu membedakan bunyi huruf-huruf yang berdekatan dalam bahasa Arab (huruf al-hijaiyyah) sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.10- Mahasiswa mampu mendengarkan bunyi huruf, kata, kalimat, dialog, teks-teks dan cerita. sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.11-Mampu mengulangi dan menuliskan kembali kalimat yang didengar dari percakapan maupun teks bacaan mampu memahami dialog yang didengar dengan baik Kriteria
1. Kesesuaian isi dialog dengan tema 2. Ketepatan struktur kalimat
Teknik
Tes tulis dan lisan 		Kuliah,Ujian Tengah Semester,[UTS=100 Menit]
 Topik
“Problematika dan Tantangan Bahasa Arab Kontemporer serta relevansinya terhadap pembentukan paradigma moderasi beragama” مكانة مهارة الإستماع بين المهارات اللغوية الأربيعة أهمية تدريس الإستماع وأهداف تدريسه تطبيق تعليم الأصوات ومراحلها تطبيق تعليم أصوات الحروف والمفردات تطبيق تعليم الإستماع للجمل والتراكيب تطبيق تعليم الإستماع للمفردات
Sub Topik

 15
9 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.2-Mampu mendengar dan meniru kalimat dari percakapan maupun teks bacaan berbahasa Arab Mampu mendengar, menganalisa dan melafalkan kembali setiap kalimat, teks dan dialog yang didengarkan dengan tholaqoh. Mahasiswa dapat menjelaskan makna kalimat yang didengar. Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Drill 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
تطبيق تعليم الإستماع للحوارات
Sub Topik

 5
10 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.3-Mampu meniru dan mengulangi kalimat yang didengar dari percakapan (hiwar dalam bahasa Arab) sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.5-Mampu melafalkan bunyi, huruf, kata, kalimat, paragraf, maupun dialog yang didengarkan Mampu mendengar, menganalisa, melafalkan dan membedakan setiap huruf al mutajawirah, mufradat, serta kalimat yang didengar dengan baik dan benar. Mahasiswa dapat menjelaskan makna kalimat yang didengar. Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Drill 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
تطبيق تعليم الإستماع للحوارات
Sub Topik

 5
11 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.7-Mampu mendengarkan teks-teks acara yang berisi berbagai tema dari berita maupun dialog Mampu mendengar dan menganalisa beberap teks dan berita berbahasa Arab, kemudian menirukan dengan mengungkapkan kembali dengan fashih. Mampu menjelaskan makna kalimat yang didengar Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Drill 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
تطبيق تعليم الإستماع إلى النصوص الطويلة
Sub Topik

 5
12 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.7-Mampu mendengarkan teks-teks acara yang berisi berbagai tema dari berita maupun dialog Mampu mendengar, menganalisa, melafalkan dan membedakan setiap huruf al mutajawirah, mufradat, serta kalimat yang didengar dengan baik dan benar. Mahasiswa dapat menjelaskan makna kalimat yang didengar Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Drill 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
تطبيق تعليم الإستماع للمفاهيم الثقافية
Sub Topik

 5
13 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.7-Mampu mendengarkan teks-teks acara yang berisi berbagai tema dari berita maupun dialog Mampu mendengar, menganalisa, melafalkan dan membedakan setiap huruf al mutajawirah, mufradat, serta kalimat yang didengar dengan baik dan benar. Mahasiswa dapat menjelaskan makna kalimat yang didengar Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Drill 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
تطبيق تعليم الإستماع إلى الأخبار العربية
Sub Topik

 5
14 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.8-Mahasiswa mampu mendengarkan ceritacerita pendek dari rekaman audio maupun langsung Mampu mendengar dan menganalisa audio teks cerita berbahasa Arab kemudian menirukan dengan menceritkan kembali dengan fashih. Mahasiswa dapat menjelaskan makna kalimat yang didengar Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Drill 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
تطبيق تعليم الإستماع إلى القصص
Sub Topik

 5
15 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.9-Mengulangi kalimat yang didengar dalam permainan bahasa Mampu mendengar, menganalisa, meniru, melafalkan dan menuliskan kembali setiap kalimat yang didengar melalui audio video yang ditugaskan. Mahasiswa dapat menjelaskan makna kalimat yang didengar Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Drill 		Kuliah,Simulasi,[SM=100 Menit]
 Topik
الألعاب اللغوية: تطبيق تعليم الإستماع للأغنية
Sub Topik

 5
16 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.3-Mampu meniru dan mengulangi kalimat yang didengar dari percakapan (hiwar dalam bahasa Arab) sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.4-Mampu mendengar dan mengulangi teks bacaan berbahasa Arab sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.5-Mampu melafalkan bunyi, huruf, kata, kalimat, paragraf, maupun dialog yang didengarkan sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.7-Mampu mendengarkan teks-teks acara yang berisi berbagai tema dari berita maupun dialog sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.8-Mahasiswa mampu mendengarkan ceritacerita pendek dari rekaman audio maupun langsung sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.9-Mengulangi kalimat yang didengar dalam permainan bahasa Mampu menjawab soal yang diberikan dengan baik Kriteria
1. Kesesuaian isi dialog dengan tema 2. Ketepatan struktur kalimat
Teknik
Tes lisan dan tulisan 		Kuliah,Ujian Akhir Semester,[UAS=100 Menit]
 Topik
تطبيق تعليم الإستماع للحوارات تطبيق تعليم الإستماع إلى النصوص الطويلة تطبيق تعليم الإستماع للمفاهيم الثقافية تطبيق تعليم الإستماع إلى الأخبار العربية تطبيق تعليم الإستماع إلى القصص الألعاب اللغوية: تطبيق تعليم الإستماع للأغنية
Sub Topik

 15

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Ujian Tengah Semester (UTS) Ujian Akhir Semester (UAS) Partisipasi
CPL6 Praktikum Maharah al-Istima` CPMK12 Y Y Y
CPL9 Praktikum Maharah al-Istima` CPMK21 Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL6 CPMK12 sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.1 Diskusi 5 Keaktifaan di dalam kelas
CPL6 CPMK12 sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.2 Diskusi 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL6 CPMK12 sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.3 Diskusi 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL6 CPMK12 sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.4 Drill 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL9 CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.1 Drill dan Praktek 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL9 CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.10 Drill 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL9 CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.11 Drill 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL6 CPMK12 sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.1, sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.2, sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.3, sub.cpmk.PBA0405.CPMK12.4, sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.1, sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.10, sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.11 Tes tulis dan lisan 15 1. Kesesuaian isi dialog dengan tema 2. Ketepatan struktur kalimat
CPL9 CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.2 Drill 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL9 CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.3, sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.5 Drill 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL9 CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.7 Drill 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL9 CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.7 Drill 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL9 CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.7 Drill 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL9 CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.8 Drill 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL9 CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.9 Drill 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL9 CPMK21 sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.3, sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.4, sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.5, sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.7, sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.8, sub.cpmk.PBA0405.CPMK21.9 Tes lisan dan tulisan 15 1. Kesesuaian isi dialog dengan tema 2. Ketepatan struktur kalimat
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Ujian Tengah Semester (UTS) Ujian Akhir Semester (UAS) Partisipasi Total
CPL6 Praktikum Maharah al-Istima` CPMK12 15% 15% 0% 5% 35%
CPL9 Praktikum Maharah al-Istima` CPMK21 50% 0% 15% 0% 65%
100%