UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING ISLAM

RPS-03-UBKI0408
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Akhlak Tasawuf UBKI0408 Dakwah dan Ilmu Komunikasi 2 0 2 25 May 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Muhammad Awwad, M. Pd. I
Muhammad Awwad, M.Pd.I
Syamsul Hadi, M.Pd.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL2 Mampu mendemonstrasikan kegiatan pemahaman potensi individu pada aspek perkembangan dan kepribadian, dan masalah individu pada aspek mental, gangguan dan patologi sosialnya, serta merancang instrumen asesmen yang terukur dan bermutu untuk mengembangkan potensi dan mengatasi masalahnya dengan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan menghargai keragaman budaya dan pandangan.
CPL3 Mampu menunjukkan kemampuan literasi digital dan kemampuan kerja yang ditopang oleh keterampilan Critical Thinking (berpikir kritis), Creativity (kreativitas), Communication (komunikasi), dan Collaboration (kolaborasi) untuk pengembangan keilmuan bimbingan konseling Islam.
CPL1 Mampu bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK01 Mampu menganalisis teori dan konsep dakwah serta komunikasi Islam secara kritis dan kontekstual dalam menjawab dinamika sosial keagamaan.
CPMK02 Mampu merancang dan mengimplementasikan strategi dakwah dan komunikasi berbasis media konvensional maupun digital secara efektif, kreatif, dan etis.
CPMK08 Mampu menjelaskan konsep dasar keilmuan dan keterampilan dasar dalam bimbingan dan konseling berbasis etika dan nilai keislaman yang dilandasi nilai- nilai akademik dan integritas pribadi dalam membantu individu.
CPMK13 Mampu menafsirkan ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis yang relevan dengan nilai-nilai bimbingan, konseling, dan pengembangan spiritualitas untuk diterapkan dalam pendekatan konseling Islami.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan urgensi Akhlak Tasawuf
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.2 Mahasiswa mampu menganalisis sumber dan landasan akhlak dalam Islam
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.3 Mahasiswa mampu menganalisis thariqah-thariqah sufi dan perkembangannya di Indonesia
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.4 Mahasiswa mampu menganalisis akhlak dalam dimensi sosial dan politik
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.1 Mahasiswa mampu mendeskripsikan ruang lingkup akhlak: mahmudah dan mazmumah
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.2 Mahasiswa mampu menganalisis sejarah dan perkembangan ilmu tasawuf
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.3 Mahasiswa mampu menganalisis akhlak lingkungan dan ekologi dalam perspektif tasawuf
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.4 Mahasiswa mampu mengevaluasi tasawuf kontemporer dan relevansinya di era modern
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.2 Mahasiswa mampu menganalisis konsep mahabbah, ma'rifah, dan fana' dalam tasawuf
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.3 Mahasiswa mampu menganalisis akhlak tasawuf dalam kehidupan kampus dan profesional
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.1 Mahasiswa mampu menganalisis tasawuf falsafi dan tokoh-tokohnya
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.2 Mahasiswa mampu mendeskripsikan tasawuf sunni dan representasi al-Ghazali
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3 Mahasiswa mampu menyajikan makalah ilmiah tentang akhlak dan tasawuf secara komprehensif
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK01 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.1
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.2
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.3
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.4
CPMK02 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.1
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.2
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.3
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.4
CPMK08 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.1
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.2
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.3
CPMK13 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.1
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.2
sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Akhlak Tasawuf merupakan mata kuliah wajib universitas yang diberikan pada Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi, UIN Mataram. Dengan bobot 2 SKS, mata kuliah ini dirancang menggunakan pendekatan Outcome-Based Education (OBE) sesuai Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023, memastikan setiap capaian pembelajaran dapat diukur dan diverifikasi secara nyata. Mata kuliah ini membahas dua dimensi yang saling melengkapi: akhlak sebagai ilmu tentang perilaku lahiriah yang terpuji dan tercela, serta tasawuf sebagai jalan penyucian batin menuju kedekatan dengan Allah Swt. Kajian meliputi landasan Al-Qur'an dan Hadis, sejarah perkembangan tasawuf, konsep maqamat dan ahwal, tokoh-tokoh sufi besar, thariqah-thariqah mu'tabarah, hingga relevansi akhlak tasawuf dalam kehidupan modern, sosial-politik, dan profesional. Pendekatan integratif antara dimensi zahir (akhlak) dan batin (tasawuf) menjadi kerangka utama seluruh pembelajaran
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Pengertian, urgensi, dan ruang lingkup akhlak tasawuf 2. Sumber dan landasan akhlak dalam Al-Qur'an, Hadis, dan tradisi ulama 3. Akhlak mahmudah dan mazmumah: jenis, ciri, dan cara mengembangkannya 4. Sejarah perkembangan tasawuf: fase zuhud, tasawuf amali, tasawuf falsafi 5. Tokoh-tokoh sufi besar: Hasan al-Bashri, Rabi'ah al-Adawiyyah, al-Junayd, al-Ghazali, Ibn Arabi 6. Maqamat dan ahwal: taubat, zuhud, sabar, tawakkal, ridha, mahabbah, ma'rifah 7. Tasawuf falsafi: wahdatul wujud, hulul, ittihad; respons ulama sunni 8. Tasawuf sunni dan Ihya Ulum al-Din al-Ghazali 9. Thariqah-thariqah mu'tabarah dan perkembangannya di Indonesia 10. Akhlak sosial, akhlak politik, dan akhlak kepemimpinan Islami 11. Tasawuf ekologi dan akhlak terhadap lingkungan hidup 12. Neo-sufisme dan relevansi tasawuf di era modern 13. Implementasi akhlak tasawuf dalam kehidupan akademik dan profesional
Pustaka Utama
  • 1. Al-Ghazali. Ihya Ulum al-Din (4 jilid). Dar al-Minhaj / Dar Ihya al-Kutub al-Arabiyah
  • 2. Al-Qusyairi. Al-Risalah al-Qusyairiyyah fi Ilm al-Tasawwuf. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah
  • 3. Hamka. (1990). Tasauf Modern. Pustaka Panjimas
  • 4. Simuh. (1996). Tasawuf dan Perkembangannya dalam Islam. RajaGrafindo Persada
  • 5. Nasr, S. H. (1991). Sufism and the Perennial Philosophy. World Wisdom
  • 6. Tim Dosen PAI UIN. Akhlak Tasawuf (buku ajar). Penerbit PT (sesuai institusi)
Pendukung
  • 7. Amin Syukur. (2000). Menggugat Tasawuf. Pustaka Pelajar
  • 8. Jurnal Teosofi, Jurnal Al-Tasawuf, dan jurnal keislaman relevan lainnya
Dosen Pengampu Muhammad Awwad, M.Pd.I
Mata Kuliah Syarat Dirasah Al-Qur'an
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.1-Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan urgensi Akhlak Tasawuf sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.2-Mahasiswa mampu menganalisis sumber dan landasan akhlak dalam Islam 1. Mahasiswa mampu menjelaskan dasar-dasar tasawuf dan thariqah; perbedaan akhlak, etika, dan moral; urgensi akhlak tasawuf dalam kehidupan modern. 2. Mahasiswa mampu memetakan Al-Qur'an sebagai sumber akhlak; Hadis Nabi sebagai teladan akhlak; ijma ulama; akal budi; keterkaitan akhlak dengan aqidah dan syariah Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Ceramah interaktif, tanya jawab, brainstorming 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Pengertian, ruang lingkup, dan urgensi Akhlak Tasawuf
Sub Topik
Definisi akhlak secara bahasa dan istilah; pengertian tasawuf dan thariqah; perbedaan akhlak, etika, dan moral; urgensi akhlak tasawuf dalam kehidupan modern
  • [1] Hal: 15
5
2 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.2-Mahasiswa mampu menganalisis sumber dan landasan akhlak dalam Islam Mampu menjelaskan secara detail Al-Qur'an sebagai sumber akhlak; Hadis Nabi sebagai teladan akhlak; ijma ulama; akal budi; keterkaitan akhlak dengan aqidah dan syariah Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Ceramah, analisis teks Al-Qur'an dan Hadis, diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Menganalisis sumber dan landasan akhlak dalam Islam
Sub Topik
Al-Qur'an sebagai sumber akhlak; Hadis Nabi sebagai teladan akhlak; ijma ulama; akal budi; keterkaitan akhlak dengan aqidah dan syariah
  • [2] Hal: 54
5
3 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.1-Mahasiswa mampu mendeskripsikan ruang lingkup akhlak: mahmudah dan mazmumah Mendeskripsikan ruang lingkup akhlak: mahmudah dan mazmumah Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Ceramah, studi teks klasik, diskusi kelompok 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Ruang lingkup akhlak: mahmudah dan mazmumah
Sub Topik
Akhlak terpuji (mahmudah): jujur, amanah, sabar, tawadu, syukur, ikhlas; akhlak tercela (mazmumah): riya, hasad, kibr, ghibah, namimah; cara mengubah akhlak mazmumah
  • [4] Hal: 106
5
4 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.2-Mahasiswa mampu menganalisis sejarah dan perkembangan ilmu tasawuf Menganalisis sejarah dan perkembangan ilmu tasawuf Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Ceramah, studi biografi tokoh, diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Sejarah dan perkembangan ilmu tasawuf
Sub Topik
Fase perkembangan tasawuf: zuhud awal, tasawuf amali, tasawuf falsafi; tokoh-tokoh besar: Hasan al-Bashri, Rabi'ah al-Adawiyyah, al-Junayd, al-Ghazali, Ibn Arabi
  • [4] Hal: 126
5
5 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.3-Mahasiswa mampu menganalisis akhlak lingkungan dan ekologi dalam perspektif tasawuf Mahasiswa mampu menjelaskan konsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Ceramah, analisis teks sufi, refleksi diri 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
Sub Topik
Maqamat (station): taubat, zuhud, wara', fakir, sabar, tawakkal, ridha; ahwal (states): mahabbah, khauf, raja', muraqabah, musyahadah; perbedaan maqam dan hal
  • [1] Hal: 135
5
6 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.4-Mahasiswa mampu mengevaluasi tasawuf kontemporer dan relevansinya di era modern Mahasiswa mampu menganalisis konsep mahabbah, ma'rifah, dan fana' dalam tasawuf Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Diskusi filosofis, analisis puisi sufi, studi teks 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Konsep mahabbah, ma'rifah, dan fana' dalam tasawuf
Sub Topik
Mahabbah (cinta Ilahi): tingkatan dan karakteristiknya; ma'rifah: pengenalan hakiki kepada Allah; fana' dan baqa': peleburan diri dalam kehendak Allah; pandangan ulama
  • [2] Hal: 203
5
7 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf Mahasiswa mampu menganalisis tasawuf falsafi dan tokoh-tokohnya Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Ceramah kritis, debat ilmiah, analisis teks 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Tasawuf falsafi dan tokoh-tokohnya
Sub Topik
Tasawuf falsafi: wahdatul wujud (Ibn Arabi), hulul (al-Hallaj), ittihad (Abu Yazid al-Busthami); respons ulama sunni; batas antara tasawuf sunni dan tasawuf falsafi
  • [4] Hal: 56
5
8 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.3-Mahasiswa mampu menganalisis akhlak lingkungan dan ekologi dalam perspektif tasawuf Mampu membuat resume perkuliahan dari pertemuan 1 hingga 7 pertemuan Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Ujian tertulis (esai analisis dan pemahaman konsep) 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Evaluasi Tengah Semester
Sub Topik
Membuat resume perkuliahan dari pertemuan 1 hingga 7 pertemuan
  • [1] Hal: 120
  • [2] Hal: 32
10
9 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.3-Mahasiswa mampu menganalisis akhlak tasawuf dalam kehidupan kampus dan profesional Mahasiswa mampu mendeskripsikan tasawuf sunni dan representasi al-Ghazali Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Ceramah, studi Ihya Ulum al-Din, diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Tasawuf sunni dan representasi al-Ghazali
Sub Topik
Tasawuf sunni: karakteristik dan metodologinya; al-Ghazali dan Ihya Ulum al-Din; integrasi syariat, tariqat, dan hakikat; tasawuf sebagai penyucian jiwa
  • [1] Hal: 25
5
10 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.3-Mahasiswa mampu menganalisis akhlak tasawuf dalam kehidupan kampus dan profesional Mahasiswa mampu menganalisis thariqah-thariqah sufi dan perkembangannya di Indonesia Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Ceramah, studi kasus thariqah lokal, diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Thariqah-thariqah sufi dan perkembangannya di Indonesia
Sub Topik
Pengertian dan fungsi thariqah; thariqah mu'tabarah: Qadiriyah, Naqsyabandiyah, Syadziliyah, Rifaiyah; perkembangan tasawuf dan thariqah di Nusantara
  • [8] Hal: 7
5
11 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.1-Mahasiswa mampu menganalisis tasawuf falsafi dan tokoh-tokohnya Mahasiswa mampu menganalisis akhlak dalam dimensi sosial dan politik Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Diskusi kasus, studi tokoh, ceramah 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Akhlak dalam dimensi sosial dan politik
Sub Topik
Akhlak dalam bermasyarakat; akhlak kepemimpinan Islami; akhlak dalam berpolitik; ukhuwwah Islamiyah, wathaniyah, dan insaniyah; akhlak dalam perbedaan pendapat
  • [7] Hal: 12
  • [8] Hal: 12
5
12 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3-Mahasiswa mampu menyajikan makalah ilmiah tentang akhlak dan tasawuf secara komprehensif Mahasiswa mampu menganalisis akhlak lingkungan dan ekologi dalam perspektif tasawuf Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Ceramah, diskusi isu lingkungan, studi kasus lokal 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Akhlak lingkungan dan ekologi dalam perspektif tasawuf
Sub Topik
Zuhud dan gaya hidup sederhana; tasawuf ekologi; khalifah fil ardh; akhlak terhadap alam: tanaman, hewan, air, udara; pandangan sufistik tentang alam semesta
  • [1] Hal: 75
5
13 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.2-Mahasiswa mampu mendeskripsikan tasawuf sunni dan representasi al-Ghazali sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3-Mahasiswa mampu menyajikan makalah ilmiah tentang akhlak dan tasawuf secara komprehensif Mahasiswa mampu mengevaluasi tasawuf kontemporer dan relevansinya di era modern Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Ceramah, diskusi lintas disiplin, studi artikel 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Tasawuf kontemporer dan relevansinya di era modern
Sub Topik
Neo-sufisme; tasawuf dan psikologi modern (Frankl, Jung, dan konsep spiritual well-being); tasawuf sebagai solusi krisis spiritual modernitas; tokoh neo-sufi: Fazlur Rahman, Seyyed Hossein Nasr
  • [3] Hal: 154
5
14 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.1-Mahasiswa mampu menganalisis tasawuf falsafi dan tokoh-tokohnya sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3-Mahasiswa mampu menyajikan makalah ilmiah tentang akhlak dan tasawuf secara komprehensif Mahasiswa mampu menganalisis akhlak tasawuf dalam kehidupan kampus dan profesional Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Refleksi kelompok, diskusi kasus nyata, simulasi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Tasawuf dalam kehidupan kampus dan profesional
Sub Topik
Implementasi akhlak dalam dunia akademik: jujur, amanah, tawadu dalam menuntut ilmu; akhlak dalam dunia kerja dan profesi; tasawuf dan keseimbangan hidup (work-life balance Islami)
  • [8] Hal: 12
5
15 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3-Mahasiswa mampu menyajikan makalah ilmiah tentang akhlak dan tasawuf secara komprehensif Mahasiswa mampu menyajikan makalah ilmiah tentang akhlak dan tasawuf secara komprehensif Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Presentasi makalah, peer review, umpan balik dosen 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Akhlak dan tasawuf secara komprehensif
Sub Topik
Presentasi makalah akhir; umpan balik dosen dan sejawat; refleksi perjalanan spiritual selama perkuliahan
 5
16 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.1-Mahasiswa mampu menganalisis tasawuf falsafi dan tokoh-tokohnya sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.2-Mahasiswa mampu mendeskripsikan tasawuf sunni dan representasi al-Ghazali sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3-Mahasiswa mampu menyajikan makalah ilmiah tentang akhlak dan tasawuf secara komprehensif Membuat Resume Perkuliahan dari pertemuan 1 hingga 15 pertemuan Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Ujian tertulis (esai analisis kritis dan refleksi personal) 		Penugasan,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Analisis Refleksi materi perkuliahan
Sub Topik
Materi dari pertemuan 1 hingga pertemuan ke 15
 20

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Individu Tugas Kelompok Ujian Akhir Semester
CPL1 Akhlak Tasawuf CPMK01 Y
CPL1 Akhlak Tasawuf CPMK02 Y Y Y
CPL3 Akhlak Tasawuf CPMK08 Y Y
CPL5 Akhlak Tasawuf CPMK13 Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL1 CPMK01 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.1, sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.2 Ceramah interaktif, tanya jawab, brainstorming 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL1 CPMK01 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK01.2 Ceramah, analisis teks Al-Qur'an dan Hadis, diskusi 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL1 CPMK02 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.1 Ceramah, studi teks klasik, diskusi kelompok 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL1 CPMK02 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.2 Ceramah, studi biografi tokoh, diskusi 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL1 CPMK02 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.3 Ceramah, analisis teks sufi, refleksi diri 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL1 CPMK02 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.4 Diskusi filosofis, analisis puisi sufi, studi teks 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL3 CPMK08 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.1 Ceramah kritis, debat ilmiah, analisis teks 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL1 CPMK02 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK02.3 Ujian tertulis (esai analisis dan pemahaman konsep) 10 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL3 CPMK08 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.3 Ceramah, studi Ihya Ulum al-Din, diskusi 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL3 CPMK08 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK08.3 Ceramah, studi kasus thariqah lokal, diskusi 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL5 CPMK13 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.1 Diskusi kasus, studi tokoh, ceramah 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL5 CPMK13 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3 Ceramah, diskusi isu lingkungan, studi kasus lokal 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL5 CPMK13 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.2, sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3 Ceramah, diskusi lintas disiplin, studi artikel 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL5 CPMK13 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.1, sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3 Refleksi kelompok, diskusi kasus nyata, simulasi 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL5 CPMK13 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3 Presentasi makalah, peer review, umpan balik dosen 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL5 CPMK13 sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.1, sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.2, sub.cpmk.UBKI0408.CPMK13.3 Ujian tertulis (esai analisis kritis dan refleksi personal) 20 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Individu Tugas Kelompok Ujian Akhir Semester Total
CPL1 Akhlak Tasawuf CPMK01 10% 0% 0% 0% 10%
CPL1 Akhlak Tasawuf CPMK02 15% 10% 5% 0% 30%
CPL3 Akhlak Tasawuf CPMK08 10% 0% 5% 0% 15%
CPL5 Akhlak Tasawuf CPMK13 5% 0% 20% 20% 45%
100%