UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

RPS-10-AUD0321
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Pengembangan Fisik & Motorik Aud AUD0321 Tumbuh Kembang 2 1 4 20 Feb 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Wahyu Hananingsih, M.Pd.
Rifki Ayu Rosmita, M.Pd
Dr. Hadi Kusuma Ningrat, M.Pd.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL05 Menyelenggarakan pembelajaran yang inklusif dan kreatif untuk menstimulasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara holistik dengan mengedepankan nilai-nilai keislaman, kearifan lokal, serta pemanfaatan teknologi digital.
CPL08 Menganalisis konsep-konsep teoretis dan aplikasi ilmu pendidikan anak usia dini yang terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman, kearifan lokal, dan pemanfaatan teknologi digital.
CPL09 Menerapkan prinsip-prinsip perkembangan anak usia dini dalam pengasuhan dan pendidikan dengan tetap menghargai d keunikan setiap anak.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK14 Mampu menyelenggarakan pembelajaran untuk menstimulasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara holistik
CPMK22 Mampu menganalisis konsep-konsep teoretis ilmu pendidikan anak usia dini yang terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman, kearifan lokal dan pemanfaatan teknologi digital
CPMK25 Mampu menerapkan prinsip-prinsip perkembangan anak usia dini dalam pendidikan dengan tetap menghargai dan keunikan setiap anak
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.1 Mampu Melakukan Tes MFT /Beep tes dan mengitung denyut
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.10 Mampu Melakukan Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan cone, intruksi bola berpindah, estafet bola pimpong),dll
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.3 Mampu Melakukan Kegiatan motorik halus menempel, meronce, menggambar,dll
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.4 Mampu Melakukan Kegiatan motorik halus mewarnai, kolase, bermain plastisin, dll
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.5 Mampu Melakukan Gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.6 Mampu Melakukan Pengenalan air dan teknik dasar berenang
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.7 Mampu Melakukan Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan mencari kelompok, permainan lompat rintangan, permainan hijau hitam),dll
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.8 Mampu Melakukan Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motorik AUD (permainan menjaring ikan, permainan benar salah dan permainan kucing dan tikus),dll
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.9 Mampu Melakukan Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan memasukkan bola ke dalam keranjang, estafet, sepak bola tangan),dll
sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.1 Mampu menganalisis Hakikat pengembangan fisik motorik AUD
sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.2 Mampu menganalisis Teori karakteristik dan tahapan perkembangan fisik motorik dan model pembelajaran
sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.1 Mampu Melakukan Senam Bertema
sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.2 Mahasiswa Mampu Melakukan Kegiatan praktikum dan evaluasi
sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.3 Mampu Menerapkan Komponen fisik pembelajaran motorik kekuatan, kelincahan, kecepatan, keseimbangan, koordinasi dll
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK14 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.1
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.3
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.4
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.5
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.6
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.7
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.8
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.9
sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.10
CPMK22 sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.1
sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.2
CPMK25 sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.1
sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.2
sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.3
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah bermain dan permainan AUD merupakan mata kuliah yang mengkaji tentang konsep pengembangan fisik motorik AUD, Teori, karakteristik dan tahapan perkembangan fisik motorik serta model pembelajaran, Tes Kebugaran jasmani, Komponen fisik pembelajaran motoric, Motorik halus, Gerak dasar, Gerak dan Lagu AUD, Teknik Dasar Renang, Motorik Kasar, Praktikum dan Evaluasi. Mata Kuliah ini juga merupakan mata kuliah praktikum, Dimana mahasiswa akan dibekali dengan keterampilan dalam membuat karya berkaitan dengan motorik halus. Perkuliahan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode pembelajaran diskusi, penugasan dan demonstrasi/praktek. Tahapan penguasaan materi perkuliahan dievaluasi melalui pertemuan/penugasan/praktik individu atau kelompok, UTS, dan UAS.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Konsep dasar pengembangan fisik motorik AUD 2. Teori perkembangan fisik motorik dan model pembelajaran 3. Tes Kebugaran jasmani 4. Komponen fisik pembelajaran motoric 5. Motorik halus 6. Konsep gerak dasar 7. Gerak dan lagu 8. Renang 9. Motorik kasar 10. Praktikum
Pustaka Utama
  • 1. 1. Beaty, J. J. (2014). Observing Development of the Young Child. Pearson.
  • 2. 2. Decaprio, Richard. 2013. Aplikasi Teori Pembelajaran Motorik di Sekolah. Yogyakarta: DIVA Press.
  • 3. 3. Gallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (2012). Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents, Adults. McGraw-Hil
  • 6. 6. Hananingsih, Wahyu. 2023. Teori dan Aplikasi Pengembangan Fisik dan Motorik AUD. Mataram: UINPress
  • 7. 7. Khadijah & Nurul Amelia. 2020. Pengembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Prenada Media
  • 8. 16. MHd,Habibu Rahman.2019. Model -model pembelajaran anak usia dini.yogyakarta:ar-ruzz media.
  • 9. 9. Pica, R. (2013). Experiences in Movement: Birth to Age Eight. Cengage Learning.
Pendukung
  • 4. 4. Kemendikbud. (Terbaru). Permendikbud No. 137 tentang Standar Nasional PAUD (STPPA).
  • 5. 5. Hananingsih, W., dkk. 2018. PJOK di Sekolah Dasar. Mataram: Universitas Mataram
Dosen Pengampu Wahyu Hananingsih, M.Pd., Rifki Ayu Rosmita, M.Pd.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.1-Mampu menganalisis Hakikat pengembangan fisik motorik AUD Mahasiswa Mampu: 1) Menjelaskan pengertian pengembangan fisik motorik AUD, 2) Menyebutkan tujuan, fungsi, bentuk, karakteristik dan ruang lingkup pengembangan fisik motorik AUD Kriteria
Penugsan
Teknik
Merangkum Materi 		Syncronous,diskusi kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Hakikat pengembangan fisik motorik AUD
Sub Topik
menganalisis Hakikat pengembangan fisik motorik AUD
 5
2 sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.2-Mampu menganalisis Teori karakteristik dan tahapan perkembangan fisik motorik dan model pembelajaran Mahasiswa Mampu: 1) Menjelaskan teori-teori fisik motorik AUD dan karakteristik 2) Menyebutkan tahapan pengembangan fisik motorik AUD Kriteria
Tes Tulis
Teknik
Kuis 		Syncronous,Quiz,[QZ=150 Menit]
 Topik
Teori karakteristik dan tahapan perkembangan fisik motorik dan model pembelajaran
Sub Topik
menganalisis Teori karakteristik dan tahapan perkembangan fisik motorik dan model pembelajaran
  • [2] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
3 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.1-Mampu Melakukan Tes MFT /Beep tes dan mengitung denyut Mahasiswa Mampu: 1) Melakukan Tes MFT /Beep tes dan mengitung denyut Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Praktik/Tes MFT 		Praktikum/ Praktik Lapangan / Praktik Kerja,Pembelajaran kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Tes MFT /Beep tes dan mengitung denyut
Sub Topik
Melakukan Tes MFT /Beep tes dan mengitung denyut
  • [6] Hal: -
  • [5] Hal: -
7
4 sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.3-Mampu Menerapkan Komponen fisik pembelajaran motorik kekuatan, kelincahan, kecepatan, keseimbangan, koordinasi dll Mahasiswa Mampu: 1) Menjelaskan Komponen fisik pembelajaran motorik kekuatan, kelincahan, kecepatan, keseimbangan, koordinasi dl 2) Menerapkan Komponen fisik pembelajaran motorik kekuatan, kelincahan, kecepatan, keseimbangan, koordinasi dll Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Analisis Gerak 		Praktikum/ Praktik Lapangan / Praktik Kerja,Pembelajaran kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Komponen fisik pembelajaran motorik kekuatan, kelincahan, kecepatan, keseimbangan, koordinasi dll
Sub Topik
Menerapkan Komponen fisik pembelajaran motorik kekuatan, kelincahan, kecepatan, keseimbangan, koordinasi dll
  • [6] Hal: -
  • [5] Hal: -
5
5 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.3-Mampu Melakukan Kegiatan motorik halus menempel, meronce, menggambar,dll Mahasiswa Mampu: 1) Menjelaskan Kegiatan motorik halus menempel, meronce, menggambar,dll, 2) Melakukan Kegiatan motorik halus menempel, meronce, menggambar,dll Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Membuat Produk 		Topik
Kegiatan motorik halus menempel, meronce, menggambar,dll
Sub Topik
Melakukan Kegiatan motorik halus menempel, meronce, menggambar,dll
  • [7] Hal: -
  • [6] Hal: -
  • [8] Hal: -
5
6 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.4-Mampu Melakukan Kegiatan motorik halus mewarnai, kolase, bermain plastisin, dll Mahasiswa Mampu: 1) Menjelaskan Kegiatan motorik halus mewarnai, kolase, bermain plastisin,dll 2) Melakukan Kegiatan motorik halus mewarnai, kolase, bermain plastisin,dll Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Membuat Produk 		Praktikum/ Praktik Lapangan / Praktik Kerja,Pembelajaran kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Kegiatan motorik halus mewarnai, kolase, bermain plastisin, dll
Sub Topik
Melakukan Kegiatan motorik halus mewarnai, kolase, bermain plastisin, dll
  • [6] Hal: -
  • [8] Hal: -
  • [7] Hal: -
5
7 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.5-Mampu Melakukan Gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif Mahasiswa Mampu: 1) Menjelaskan Gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif, 2) Melakukan Gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Praktik/Analisis Gerak 		Praktikum/ Praktik Lapangan / Praktik Kerja,Pembelajaran kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif
Sub Topik
Melakukan Gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif
  • [1] Hal: -
  • [3] Hal: -
  • [7] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
8 sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.1-Mampu menganalisis Hakikat pengembangan fisik motorik AUD sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.2-Mampu menganalisis Teori karakteristik dan tahapan perkembangan fisik motorik dan model pembelajaran - Kriteria
Tes Tulis
Teknik
Menjawab Soal 		Kuliah ,Soal Essay,[SE=150 Menit]
 Topik
-
Sub Topik
-
 10
9 sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.1-Mampu Melakukan Senam Bertema Mahasiswa Mampu: 1) Merancang Senam bertema, 2) Melakukan Melakukan Senam bertema Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Mebuat Karya Gerak dan Lagu Anak 		Topik
Senam Bertema
Sub Topik
Melakukan Senam Bertema
 6
10 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.6-Mampu Melakukan Pengenalan air dan teknik dasar berenang Mahasiswa Mampu: 1) Menjelaskan teknik dasar berenang 2) Melakukan teknik dasar berenang Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Praktik 		Praktikum/ Praktik Lapangan / Praktik Kerja,Pembelajaran kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Pengenalan air dan teknik dasar berenang
Sub Topik
Melakukan Pengenalan air dan teknik dasar berenang
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
6
11 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.7-Mampu Melakukan Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan mencari kelompok, permainan lompat rintangan, permainan hijau hitam),dll Mahasiswa Mampu: 1) Menjelaskan Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan mencari kelompok, permainan lompat rintangan, permainan hijau hitam),dll 2) Melakukan Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan mencari kelompok, permainan lompat rintangan, permainan hijau hitam),dll Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Praktik 		Praktikum/ Praktik Lapangan / Praktik Kerja,Pembelajaran kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan mencari kelompok, permainan lompat rintangan, permainan hijau hitam),dll
Sub Topik
Melakukan Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan mencari kelompok, permainan lompat rintangan, permainan hijau hitam),dll
  • [8] Hal: -
  • [6] Hal: -
  • [9] Hal: -
  • [3] Hal: -
  • [7] Hal: -
6
12 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.8-Mampu Melakukan Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motorik AUD (permainan menjaring ikan, permainan benar salah dan permainan kucing dan tikus),dll Mahasiswa Mampu: 1) Menjelaskan Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motorik AUD (permainan menjaring ikan, permainan benar salah dan permainan kucing dan tikus,dll 2) Melakukan Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motorik AUD (permainan menjaring ikan, permainan benar salah dan permainan kucing dan tikus),dll Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Praktik 		Praktikum/ Praktik Lapangan / Praktik Kerja,Pembelajaran kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motorik AUD (permainan menjaring ikan, permainan benar salah dan permainan kucing dan tikus),dll
Sub Topik
Melakukan Bentuk permainan anak tanpa alat untuk mengembangkan fisik motorik AUD (permainan menjaring ikan, permainan benar salah dan permainan kucing dan tikus),dll
  • [9] Hal: -
  • [7] Hal: -
  • [6] Hal: -
  • [8] Hal: -
6
13 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.9-Mampu Melakukan Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan memasukkan bola ke dalam keranjang, estafet, sepak bola tangan),dll Mahasiswa Mahasiswa Mampu: 1) Menjelaskan Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan memasukkan bola ke dalam keranjang, estafet, sepak bola tangan)dll, 2) MelakukanBentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan memasukkan bola ke dalam keranjang, estafet, sepak bola tangan), dll Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Praktik 		Praktikum/ Praktik Lapangan / Praktik Kerja,Pembelajaran kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan memasukkan bola ke dalam keranjang, estafet, sepak bola tangan),dll
Sub Topik
Melakukan Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan memasukkan bola ke dalam keranjang, estafet, sepak bola tangan),dll
  • [8] Hal: -
  • [9] Hal: -
  • [7] Hal: -
  • [7] Hal: -
6
14 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.9-Mampu Melakukan Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan memasukkan bola ke dalam keranjang, estafet, sepak bola tangan),dll Mahasiswa Mahasiswa Mampu: 1) Menjelaskan Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan cone, intruksi bola berpindah, estafet bola pimpong), dll 2) Melakukan Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan cone, intruksi bola berpindah, estafet bola pimpong),dll Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Praktik 		Praktikum/ Praktik Lapangan / Praktik Kerja,Pembelajaran kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan cone, intruksi bola berpindah, estafet bola pimpong),dll
Sub Topik
Melakukan Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan cone, intruksi bola berpindah, estafet bola pimpong),dll
  • [9] Hal: -
  • [6] Hal: -
  • [8] Hal: -
  • [7] Hal: -
6
15 sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.2-Mahasiswa Mampu Melakukan Kegiatan praktikum dan evaluasi Mahasiswa Mahasiswa Mampu: 1) Merancang praktikum dan lembar evaluasi, 2) Melakukan kegiatan praktikum dan evaluasi Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Praktik 		Praktikum/ Praktik Lapangan / Praktik Kerja,Pembelajaran kolaboratif,[PK=150 Menit]
 Topik
Kegiatan praktikum dan evaluasi
Sub Topik
Melakukan Kegiatan praktikum dan evaluasi
  • [6] Hal: -
7
16 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.10-Mampu Melakukan Bentuk permainan anak menggunakan alat untuk mengembangkan fisik motoric AUD (permainan cone, intruksi bola berpindah, estafet bola pimpong),dll sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.4-Mampu Melakukan Kegiatan motorik halus mewarnai, kolase, bermain plastisin, dll sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.5-Mampu Melakukan Gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif Kriteria
Unjuk Kerja
Teknik
Praktik 		Topik
-
Sub Topik
-
 10

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Quiz Tugas Unjuk kerja Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester
CPL05 Pengembangan Fisik & Motorik Aud CPMK14 Y
CPL08 Pengembangan Fisik & Motorik Aud CPMK22 Y Y
CPL09 Pengembangan Fisik & Motorik Aud CPMK25 Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL08 CPMK22 sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.1 Merangkum Materi 5 Penugsan
CPL08 CPMK22 sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.2 Kuis 5 Tes Tulis
CPL05 CPMK14 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.1 Praktik/Tes MFT 7 Unjuk Kerja
CPL09 CPMK25 sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.3 Analisis Gerak 5 Unjuk Kerja
CPL05 CPMK14 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.3 Membuat Produk 5 Unjuk Kerja
CPL05 CPMK14 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.4 Membuat Produk 5 Unjuk Kerja
CPL05 CPMK14 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.5 Praktik/Analisis Gerak 5 Unjuk Kerja
CPL09 CPMK25 sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.1, sub.cpmk.AUD0321.CPMK22.2 Menjawab Soal 10 Tes Tulis
CPL09 CPMK25 sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.1 Mebuat Karya Gerak dan Lagu Anak 6 Unjuk Kerja
CPL05 CPMK14 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.6 Praktik 6 Unjuk Kerja
CPL05 CPMK14 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.7 Praktik 6 Unjuk Kerja
CPL05 CPMK14 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.8 Praktik 6 Unjuk Kerja
CPL05 CPMK14 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.9 Praktik 6 Unjuk Kerja
CPL05 CPMK14 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.9 Praktik 6 Unjuk Kerja
CPL09 CPMK25 sub.cpmk.AUD0321.CPMK25.2 Praktik 7 Unjuk Kerja
CPL09 CPMK25 sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.10, sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.4, sub.cpmk.AUD0321.CPMK14.5 Praktik 10 Unjuk Kerja
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Quiz Tugas Unjuk kerja Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester Total
CPL05 Pengembangan Fisik & Motorik Aud CPMK14 0% 0% 52% 0% 0% 52%
CPL08 Pengembangan Fisik & Motorik Aud CPMK22 5% 5% 0% 0% 0% 10%
CPL09 Pengembangan Fisik & Motorik Aud CPMK25 0% 0% 18% 10% 10% 38%
100%