UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

RPS-06-MI0429
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Edupreneur MI0429 Perilaku Profesional 2 0 3 25 Aug 2025
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Dr. Hilmiati, M.Pd
Prof. Dr. Mohamad Iwan Fitriani, M.Pd
Dr. Hilmiati, M.Pd.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL02 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan sebagai warga negara yang memiliki nasionalisme, taat hukum, disiplin, dan bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya dengan semangat kemandirian, kejuangan serta kewirausahaan.
CPL07 Mengembangkan perencanaan usaha bidang pendidikan dasar, manajemen marketing, pengembangan media dan sumber belajar, ekstrakurikuler, prakarya dan seni yang kreatif dan inovatif berbasis teknologi secara integratif untuk pengembangan masyarakat yang saleh, moderat, cerdas, unggul, dan berdaya saing internasional.
CPL11 Mampu menganalisis konsep-konsep teori perencanaan usaha bidang pendidikan dasar, manajemen marketing, mengembangkan media dan sumber belajar, ekstrakurikuler, prakarya dan seni yang kreatif dan inovatif berbasis teknologi secara integratif untuk pengembangan masyarakat yang saleh, moderat, cerdas, unggul, dan berdaya saing internasional.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK022 Menunjukkan sikap tanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya dengan semangat kemandirian, kejuangan serta kewirausahaan
CPMK071 Mengembangkan perencanaan usaha bidang pendidikan dasar, manajemen marketing, pengembangan media dan sumber belajar, ekstrakurikuler, prakarya dan seni
CPMK072 Mengembangkan perencanaan usaha bidang pendidikan dasar, manajemen marketing, pengembangan media dan sumber belajar, ekstrakurikuler, prakarya dan seni yang kreatif dan inovatif berbasis teknologi secara integratif untuk pengembangan masyarakat yang saleh, moderat, cerdas, unggul, dan berdaya saing
CPMK111 Menelaah konsep-konsep teori perencanaan usaha bidang pendidikan dasar, manajemen marketing. mengembangkan media dan sumber belajar, ekstrakurikuler, prakarya dan seni yang kreatif dan inovatif
CPMK112 Menelaah konsep-konsep teori perencanaan usaha bidang pendidikan dasar, manajemen marketing. mengembangkan media dan sumber belajar, ekstrakurikuler, prakarya dan seni berbasis teknologi secara integratif untuk pengembangan masyarakat yang saleh, moderat, cerdas, unggul, dan berdaya saing internasional
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1 Memahami konsep edupreneur Merancang usaha pendidikan dasarMengembangkan media dan produk kreatif
sub.cpmk.MI0429.CPMK071.1 Menjelaskan nilai-nilai kewirausahaan Menganalisis peluang usaha pendidikan
sub.cpmk.MI0429.CPMK072.1 Menyusun strategi marketing edukatif Mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler berbasis usaha
sub.cpmk.MI0429.CPMK111.1 Integrasi teknologi dalam edupreneur
sub.cpmk.MI0429.CPMK112.1 Presentasi dan evaluasi proyek usaha
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK022 sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1
CPMK071 sub.cpmk.MI0429.CPMK071.1
CPMK072 sub.cpmk.MI0429.CPMK072.1
CPMK111 sub.cpmk.MI0429.CPMK111.1
CPMK112 sub.cpmk.MI0429.CPMK112.1
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang konsep Edupreneur untuk Pendidikan Guru Madrasah Islamiah (PGMI) Mahasiswa akan diajarkan bagaimana merancang, melaksanakan, menganalisis, dan mempaktikan usaha yang sesuai untuk pendidikan dasar.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Konsep dari Edupreneur 2. Nilai-nilai kewirausahaan 3. Konsep SWOT 4. Proposal Usaha 5. Desain Media Pembelajaran Edukatif 6. Branding dan Digital Marketing 7. Integrasi Kewirausahaan dalam kegiatan Sekolah 8. Platform Digital, E-commerce, Media sosial 9. Teknik Presentasi, Peer Review
Pustaka Utama
  • 1. 1. Utama, A. S., Dewi, S., Wijoyo, H., Haudi, Anggraini, N., & Sapiun, Z. (2021). Edupreneurship. H. Wijoyo (Ed.). Insan Cendekia Mandiri.
Pendukung
  • 2. 1. Setiyadi, B. (n.d.). Edupreneur: Kewirausahaan dalam pendidikan. Academia.edu. https://www.academia.edu/126008930/Edupreneur_Kewirausahaan_dalam_Pendidikan
  • 3. 2. Ulya, I. (2023). Teacherpreneur: Meniti jalan sukses menjadi guru dan entrepreneur [PDF]. Putra Surya Santosa. https://putrasuryasantosa.com/bookup/teacherpreneur%2028032023.pdf
  • 4. 3. Iswan, D., & Wicaksono, D. (2022). Teacherpreneurship dalam Merdeka Belajar [PDF]. Universitas Muhammadiyah Jakarta. https://repository.umj.ac.id/1207/1/buku%20entrepreneurship%20dalam%20merdeka%20belajar.pdf
  • 5. 4. Aziz, A., & Tim Eureka. (2022). Kewirausahaan untuk mahasiswa [PDF]. Penerbit Eureka Media Aksara. https://repository.penerbiteureka.com/media/publications/579738-kewirausahaan-untuk-mahasiswa-ef5185a5.pdf
  • 6. 5. Noerhartati, E., & Jatiningrum, C. (2021). Pendidikan kewirausahaan di Indonesia [PDF]. Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. https://erepository.uwks.ac.id/16513/1/63%20-%20Pendidikan%20Kewirausahaan%20di%20Indonesia%20-%20Lengkap.pdf
Dosen Pengampu Dr. Hilmiati, M.Pd
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1-Memahami konsep edupreneur Merancang usaha pendidikan dasarMengembangkan media dan produk kreatif Menjelaskan definisi dan ruang lingkup edupreneur Mengidentifikasi nilai-nilai kewirausahaan yang relevan dalam pendidikan dasar Kriteria
Ketepatan penjelasan dan contoh: Tes tulis (kuis)
Teknik
Ketepatan penjelasan dan contoh: Tes tulis (kuis) 		Kuliah,Pembelajaran Kolaboratif,[PK=100 Menit]
 Topik
Konsep Edupreneur; Nilai-nilai kewirausahaan
Sub Topik

 3
2 sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1-Memahami konsep edupreneur Merancang usaha pendidikan dasarMengembangkan media dan produk kreatif Mengidentifikasi peluang usaha pendidikan di lingkungan sekitar Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi peluang usaha pendidikan Kriteria
Kelengkapan identifikasi dan analisis: Tugas individu makalah singkat
Teknik
Kelengkapan identifikasi dan analisis: Tugas individu makalah singkat 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Konsep SWOT; Peluang usaha pendidikan
Sub Topik

 3
3 sub.cpmk.MI0429.CPMK071.1-Menjelaskan nilai-nilai kewirausahaan Menganalisis peluang usaha pendidikan • Menjelaskan komponen analisis SWOT dalam konteks usaha pendidikan • Merancang kerangka proposal usaha pendidikan dasar Kriteria
Ketepatan analisis dan kelengkapan proposal: Tugas kelompok (rancangan proposal)
Teknik
Ketepatan analisis dan kelengkapan proposal: Tugas kelompok (rancangan proposal) 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Analisis SWOT; Proposal Usaha
Sub Topik
Menjelaskan analisis SWOT dan merancang proposal usaha pendidikan dasar
 4
4 sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1-Memahami konsep edupreneur Merancang usaha pendidikan dasarMengembangkan media dan produk kreatif • Menerapkan matriks SWOT untuk mengidentifikasi strategi usaha • Mendesain satu media pembelajaran edukatif sederhana Kriteria

Teknik
Ketepatan matriks SWOT dan kreativitas desain media: Portofolio (laporan dan prototipe media) 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Desain Media Pembelajaran Edukatif
Sub Topik

 4
5 sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1-Memahami konsep edupreneur Merancang usaha pendidikan dasarMengembangkan media dan produk kreatif • Menyusun proposal usaha pendidikan yang lengkap berdasarkan analisis SWOT • Mengintegrasikan konsep kewirausahaan ke dalam rencana kegiatan ekstrakurikuler Kriteria
Kelengkapan proposal dan relevansi integrasi: Tugas kelompok (proposal final tahap 1)
Teknik
Kelengkapan proposal dan relevansi integrasi: Tugas kelompok (proposal final tahap 1) 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Proposal Usaha; Integrasi Kewirausahaan dalam Sekolah
Sub Topik

 4
6 sub.cpmk.MI0429.CPMK072.1-Menyusun strategi marketing edukatif Mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler berbasis usaha • Merancang strategi branding sederhana untuk produk usaha pendidikan • Menggunakan platform digital (media sosial, e-commerce) untuk promosi Kriteria
Kreativitas branding dan efektivitas pemasaran digital: Proyek (pembuatan konten promosi)
Teknik
Kreativitas branding dan efektivitas pemasaran digital: Proyek (pembuatan konten promosi) 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Branding dan Digital Marketing
Sub Topik

 4
7 sub.cpmk.MI0429.CPMK072.1-Menyusun strategi marketing edukatif Mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler berbasis usaha • Menyusun rencana integrasi kewirausahaan dalam kegiatan intrakurikuler/ekstrakurikuler • Menyiapkan presentasi bisnis yang menarik dan sistematis Kriteria
Kualitas rencana integrasi dan kemampuan presentasi: Simulasi presentasi
Teknik
Kualitas rencana integrasi dan kemampuan presentasi: Simulasi presentasi 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Platform Digital, E-commerce, Media sosial; Teknik Presentasi
Sub Topik

 5
8 sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1-Memahami konsep edupreneur Merancang usaha pendidikan dasarMengembangkan media dan produk kreatif Mampu menjawab soal UTS Kriteria
Ujian Tengah Semester (UTS) berbasis proyek atau soal studi kasus.
Teknik
Ujian Tengah Semester (UTS) berbasis proyek atau soal studi kasus. 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Masalah,[PBM=100 Menit]
 Topik
Konsep Edupreneur, Nilai kewirausahaan, Analisis SWOT, Proposal Usaha, Desain Media, Branding, Digital Marketing
Sub Topik

 20
9 sub.cpmk.MI0429.CPMK072.1-Menyusun strategi marketing edukatif Mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler berbasis usaha • Mendesain rencana pemasaran digital yang mencakup konten media sosial dan e-commerce • Mengintegrasikan media pembelajaran ke dalam strategi promosi produk pendidikan Kriteria
Kreativitas dan ketepatan strategi: Proyek (laporan rencana pemasaran digital)
Teknik
Kreativitas dan ketepatan strategi: Proyek (laporan rencana pemasaran digital) 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Digital Marketing, E-commerce, Branding
Sub Topik

 5
10 sub.cpmk.MI0429.CPMK111.1-Integrasi teknologi dalam edupreneur • Menerapkan teknik Search Engine Optimization (SEO) pada konten promosi • Menganalisis data pengunjung menggunakan tools analitik sederhana Kriteria
Ketepatan penerapan SEO dan kemampuan analisis data: Laporan analitik
Teknik
Ketepatan penerapan SEO dan kemampuan analisis data: Laporan analitik 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Digital Marketing, Analisis Data
Sub Topik

 5
11 sub.cpmk.MI0429.CPMK111.1-Integrasi teknologi dalam edupreneur • Merancang produk pendidikan (misal: aplikasi, game edukasi, atau media interaktif) sederhana • Menyusun rencana distribusi produk melalui platform digital Kriteria
Inovasi produk dan kelayakan distribusi: Proyek (prototipe produk dan rencana distribusi)
Teknik
Inovasi produk dan kelayakan distribusi: Proyek (prototipe produk dan rencana distribusi) 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Desain Media Pembelajaran, Platform Digital
Sub Topik

 6
12 sub.cpmk.MI0429.CPMK112.1-Presentasi dan evaluasi proyek usaha • Menganalisis kekuatan dan kelemahan strategi branding yang telah diterapkan • Mengevaluasi peluang dan ancaman dari lingkungan digital Kriteria
Kedalaman analisis dan evaluasi: Tugas individu (laporan evaluasi)
Teknik
Kedalaman analisis dan evaluasi: Tugas individu (laporan evaluasi) 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Analisis SWOT Lanjutan, Branding
Sub Topik

 5
13 sub.cpmk.MI0429.CPMK072.1-Menyusun strategi marketing edukatif Mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler berbasis usaha • Menyusun analisis kelayakan bisnis (aspek pasar, teknis, finansial) • Merancang proposal usaha final yang siap dipresentasikan Kriteria
Kelengkapan dan kualitas analisis kelayakan: Tugas kelompok (proposal final)
Teknik
Kelengkapan dan kualitas analisis kelayakan: Tugas kelompok (proposal final) 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Proposal Usaha, Analisis Kelayakan
Sub Topik

 6
14 sub.cpmk.MI0429.CPMK111.1-Integrasi teknologi dalam edupreneur • Menganalisis potensi penerapan AI/AR/VR dalam konteks edupreneur • Merancang konsep integrasi teknologi terkini pada produk pendidikan Kriteria
Kreativitas konsep dan analisis: Proyek (laporan konsep integrasi teknologi)
Teknik
Kreativitas konsep dan analisis: Proyek (laporan konsep integrasi teknologi) 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Teknologi Pendidikan, Inovasi
Sub Topik

 5
15 sub.cpmk.MI0429.CPMK112.1-Presentasi dan evaluasi proyek usaha • Menyajikan proposal usaha secara sistematis dan meyakinkan • Memberikan masukan kritis dan konstruktif terhadap rencana usaha kelompok lain Kriteria
Kualitas presentasi dan umpan balik peer review: Simulasi presentasi dan rubrik peer assessment
Teknik
Kualitas presentasi dan umpan balik peer review: Simulasi presentasi dan rubrik peer assessment 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Teknik Presentasi, Peer Review
Sub Topik

 4
16 sub.cpmk.MI0429.CPMK112.1-Presentasi dan evaluasi proyek usaha Menyelsaikan soal dengan baik dan benar Kriteria
Ujian Akhir Semester (UAS) berbasis proyek akhir atau studi kasus komprehensif.
Teknik
Ujian Akhir Semester (UAS) berbasis proyek akhir atau studi kasus komprehensif. 		Kuliah,Pembelajaran Berbasis Proyek ,[PJBL=100 Menit]
 Topik
Seluruh materi semester
Sub Topik

 17

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Pengetahuan Keterampilan
CPL02 Edupreneur CPMK022 Y
CPL07 Edupreneur CPMK071 Y
CPL07 Edupreneur CPMK072 Y
CPL11 Edupreneur CPMK111 Y Y
CPL11 Edupreneur CPMK112 Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL02 CPMK022 sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1 Ketepatan penjelasan dan contoh: Tes tulis (kuis) 3 Ketepatan penjelasan dan contoh: Tes tulis (kuis)
CPL02 CPMK022 sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1 Kelengkapan identifikasi dan analisis: Tugas individu makalah singkat 3 Kelengkapan identifikasi dan analisis: Tugas individu makalah singkat
CPL07 CPMK071 sub.cpmk.MI0429.CPMK071.1 Ketepatan analisis dan kelengkapan proposal: Tugas kelompok (rancangan proposal) 4 Ketepatan analisis dan kelengkapan proposal: Tugas kelompok (rancangan proposal)
CPL02 CPMK022 sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1 Ketepatan matriks SWOT dan kreativitas desain media: Portofolio (laporan dan prototipe media) 4
CPL02 CPMK022 sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1 Kelengkapan proposal dan relevansi integrasi: Tugas kelompok (proposal final tahap 1) 4 Kelengkapan proposal dan relevansi integrasi: Tugas kelompok (proposal final tahap 1)
CPL07 CPMK072 sub.cpmk.MI0429.CPMK072.1 Kreativitas branding dan efektivitas pemasaran digital: Proyek (pembuatan konten promosi) 4 Kreativitas branding dan efektivitas pemasaran digital: Proyek (pembuatan konten promosi)
CPL07 CPMK072 sub.cpmk.MI0429.CPMK072.1 Kualitas rencana integrasi dan kemampuan presentasi: Simulasi presentasi 5 Kualitas rencana integrasi dan kemampuan presentasi: Simulasi presentasi
CPL02 CPMK022 sub.cpmk.MI0429.CPMK022.1 Ujian Tengah Semester (UTS) berbasis proyek atau soal studi kasus. 20 Ujian Tengah Semester (UTS) berbasis proyek atau soal studi kasus.
CPL07 CPMK072 sub.cpmk.MI0429.CPMK072.1 Kreativitas dan ketepatan strategi: Proyek (laporan rencana pemasaran digital) 5 Kreativitas dan ketepatan strategi: Proyek (laporan rencana pemasaran digital)
CPL11 CPMK111 sub.cpmk.MI0429.CPMK111.1 Ketepatan penerapan SEO dan kemampuan analisis data: Laporan analitik 5 Ketepatan penerapan SEO dan kemampuan analisis data: Laporan analitik
CPL11 CPMK111 sub.cpmk.MI0429.CPMK111.1 Inovasi produk dan kelayakan distribusi: Proyek (prototipe produk dan rencana distribusi) 6 Inovasi produk dan kelayakan distribusi: Proyek (prototipe produk dan rencana distribusi)
CPL11 CPMK112 sub.cpmk.MI0429.CPMK112.1 Kedalaman analisis dan evaluasi: Tugas individu (laporan evaluasi) 5 Kedalaman analisis dan evaluasi: Tugas individu (laporan evaluasi)
CPL07 CPMK072 sub.cpmk.MI0429.CPMK072.1 Kelengkapan dan kualitas analisis kelayakan: Tugas kelompok (proposal final) 6 Kelengkapan dan kualitas analisis kelayakan: Tugas kelompok (proposal final)
CPL11 CPMK111 sub.cpmk.MI0429.CPMK111.1 Kreativitas konsep dan analisis: Proyek (laporan konsep integrasi teknologi) 5 Kreativitas konsep dan analisis: Proyek (laporan konsep integrasi teknologi)
CPL11 CPMK112 sub.cpmk.MI0429.CPMK112.1 Kualitas presentasi dan umpan balik peer review: Simulasi presentasi dan rubrik peer assessment 4 Kualitas presentasi dan umpan balik peer review: Simulasi presentasi dan rubrik peer assessment
CPL11 CPMK112 sub.cpmk.MI0429.CPMK112.1 Ujian Akhir Semester (UAS) berbasis proyek akhir atau studi kasus komprehensif. 17 Ujian Akhir Semester (UAS) berbasis proyek akhir atau studi kasus komprehensif.
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Pengetahuan Keterampilan Total
CPL02 Edupreneur CPMK022 34% 0% 34%
CPL07 Edupreneur CPMK071 4% 0% 4%
CPL07 Edupreneur CPMK072 20% 0% 20%
CPL11 Edupreneur CPMK111 11% 5% 16%
CPL11 Edupreneur CPMK112 5% 21% 26%
100%