UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS USHULUDDIN DAN STUDI AGAMA
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI AGAMA

RPS-02-FSA0406
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Metodologi Penelitian FSA0406 Pemikiran Kontemporer/Postmodern 1 1 2 12 May 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Purnami Safitri, S.IP.,M.A
Abdul Rahim, M.A.
Purnami Safitri, M.A.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-05 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam praktik literasi atau pengembangan pengetahuan dan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang sosial keagamaan berbasis nilai-nilai moderasi beragama;
CPL-08 Mengaplikasikan ilmu sosial dan keagamaan secara teoritis dan aplikatif dalam melakukan kajian dan pendampingan sebagai bentuk pengabdian terhadap masyarakat pada level lokal, nasional dan international;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK15 Mampu menunjukkan sikap inovatif dan etis dalam pengembangan pengetahuan atau media digital sosial-keagamaan yang berorientasi pada kemaslahatan publik.
CPMK22 Mampu menggunakan pendekatan dan metode kajian sosial-keagamaan secara tepat dalam konteks pengabdian kepada Masyarakat
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.1 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip etika penelitian dan integritas akademik dalam pengembangan pengetahuan sosial-keagamaan.
sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.2 Mahasiswa mampu memanfaatkan media dan teknologi digital dalam penyusunan serta publikasi hasil penelitian.
sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.3 Mahasiswa mampu merefleksikan dampak sosial dan kemaslahatan publik dari hasil penelitian yang dilakukan.
sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar metodologi penelitian sosial-keagamaan.
sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.2 Mahasiswa mampu memilih pendekatan dan metode penelitian yang sesuai dengan permasalahan penelitian.
sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.3 Mahasiswa mampu menyusun instrumen dan teknik pengumpulan data penelitian sosial-keagamaan.
sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.4 Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian secara sistematis dan ilmiah.
sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.5 Mahasiswa mampu menerapkan metode penelitian dalam kajian sosial-keagamaan dan pengabdian masyarakat.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK15 sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.1
sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.2
sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.3
CPMK22 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.1
sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.2
sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.3
sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.4
sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.5
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Metodologi Penelitian membahas konsep, prinsip, dan prosedur penelitian ilmiah, meliputi perumusan masalah, penyusunan kerangka teori, metode dan pendekatan penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data, penyusunan instrumen, serta penulisan laporan penelitian. Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan kemampuan merancang dan melaksanakan penelitian secara sistematis, logis, dan ilmiah, serta mampu menghasilkan karya akademik yang kritis, objektif, dan sesuai dengan kaidah metodologi penelitian.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Sosiologi Klasik Isi-isu Kontemporer Sosial Keagamaan
Pustaka Utama
  • 1. Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019.
  • 2. John W. Creswell. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. California: Sage Publications, 2014.
  • 3. Lexy J. Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2018.
  • 4. Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
  • 5. Burhan Bungin. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Kencana, 2015.
Pendukung
  • 6. Darmiyati Zuchdi. Etika Penelitian. Yogyakarta: UNY Press, 2011.
  • 7. Kementerian Agama RI. Moderasi Beragama. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kemenag RI, 2019.
  • 8. Matthew B. Miles, A. Michael Huberman, dan Johnny Saldaña. Qualitative Data Analysis. California: Sage Publications, 2014.
  • 9. Nana Syaodih Sukmadinata. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
  • 10. Mendeley Reference Manager Guide. Elsevier, 2020.
Dosen Pengampu Purnami Safitri, S.IP.,M.A
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.1-Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip etika penelitian dan integritas akademik dalam pengembangan pengetahuan sosial-keagamaan. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar metodologi penelitian sosial-keagamaan Kriteria
Ketepatan Konsep, pemahaman dan Kemampuan menjelaskan
Teknik
Tugas individu dan diskusi 		Kuliah,Small Group Discussion (Diskusi Kelompok),[SGD=100 Menit]
Penugasan Terstruktur,Contextual Learning,[CtL=100 Menit]
 Topik
Pengantar Metodologi Penelitian
Sub Topik
- Hakikat penelitian - Penelitian sosial-keagamaan - Paradigma penelitian
  • [1] Hal: 1-55
  • [3] Hal: 3-40
10
2
3 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.2-Mahasiswa mampu memilih pendekatan dan metode penelitian yang sesuai dengan permasalahan penelitian. Mahasiswa mampu memilih pendekatan penelitian yang sesuai Kriteria
Ketepatan metode, relevansi desain
Teknik
Analisis desain penelitian 		Kuliah,Problem Based Learning,[PBL=100 Menit]
Kuliah,Small Group Discussion (Diskusi Kelompok),[SGD=100 Menit]
 Topik
Pendekatan dan Desain Penelitian
Sub Topik
- Kuantitatif - Kualitatif
  • [2] Hal: 1-90
10
4
5 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.3-Mahasiswa mampu menyusun instrumen dan teknik pengumpulan data penelitian sosial-keagamaan. Mahasiswa mampu menyusun instrumen penelitian Kriteria
Ketepatan format, kualitas instrumen
Teknik
Penilaian produk instrumen 		Kuliah,Small Group Discussion (Diskusi Kelompok),[SGD=100 Menit]
Praktikum,Role-Play & Simulation,[RPS=100 Menit]
 Topik
Teknik Pengumpulan Data
Sub Topik
- Observasi - Wawancara - Angket - Dokumentasi
  • [3] Hal: 120-185
15
6
7 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.3-Mahasiswa mampu menyusun instrumen dan teknik pengumpulan data penelitian sosial-keagamaan. Mahasiswa mampu melakukan simulasi pengumpulan data Kriteria
Kemampuan komunikasi, teknik pengumpulan data
Teknik
Observasi praktik 		Praktikum,Role-Play & Simulation,[RPS=100 Menit]
 Topik
Praktikum Pengumpulan Data
Sub Topik
- Simulasi wawancara - Observasi lapangan mini
  • [5] Hal: 75-160
10
8 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar metodologi penelitian sosial-keagamaan. sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.2-Mahasiswa mampu memilih pendekatan dan metode penelitian yang sesuai dengan permasalahan penelitian. sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.3-Mahasiswa mampu menyusun instrumen dan teknik pengumpulan data penelitian sosial-keagamaan. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metodologi penelitian dan penerapannya Kriteria
Ketepatan jawaban dan kedalaman analisis
Teknik
test esai 		Kuliah,Cooperative Learning (Pembelajaran Kooperatif),[CoL=100 Menit]
 Topik
semua materi pertemuan 1-7
Sub Topik
semua sub materi pertemuan 1-7
 15
9 sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.1-Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip etika penelitian dan integritas akademik dalam pengembangan pengetahuan sosial-keagamaan. Mahasiswa mampu menunjukkan sikap etis dalam penelitian Kriteria
Kejujuran akademik, etika ilmiah
Teknik
Observasi sikap dan tugas 		Kuliah,Small Group Discussion (Diskusi Kelompok),[SGD=100 Menit]
Praktikum,Collaborative Learning (Pembelajaran Kolaboratif),[CBL=100 Menit]
 Topik
Etika Penelitian dan Integritas Akademik
Sub Topik
-Etika penelitian - Anti plagiarisme - Moderasi akademik
  • [6] Hal: 45-110
10
10
11 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.4-Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian secara sistematis dan ilmiah. Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian Kriteria
Sistematika, relevansi masalah
Teknik
Draft proposal 		Kuliah,Case Study (Studi Kasus),[CS=100 Menit]
Praktikum,Problem Based Learning,[PBL=100 Menit]
 Topik
Penyusunan Proposal Penelitian
Sub Topik
- Latar belakang - Rumusan masalah - Kajian pustaka
  • [4] Hal: 40-155
10
12
13 sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.2-Mahasiswa mampu memanfaatkan media dan teknologi digital dalam penyusunan serta publikasi hasil penelitian. Mahasiswa mampu menggunakan teknologi digital akademik Kriteria
Ketepatan penggunaan aplikasi
Teknik
Penilaian praktik penggunaan aplikasi akademik 		Kuliah,Cooperative Learning (Pembelajaran Kooperatif),[CoL=100 Menit]
Praktikum,Self-Directed Learning (Pembelajaran Mandiri),[SDL=100 Menit]
 Topik
Digital Research Tools
Sub Topik
- Google Scholar - Mendeley/Zotero - Sitasi otomatis
  • [10] Hal: 200-260
5
14
15 sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.3-Mahasiswa mampu merefleksikan dampak sosial dan kemaslahatan publik dari hasil penelitian yang dilakukan. Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil penelitian secara ilmiah Kriteria
Kemampuan komunikasi, teknik pengumpulan data
Teknik
Praktik Presentasi proposal 		Seminar,Project Based Learning,[PjBL=100 Menit]
 Topik
Publikasi dan Presentasi Penelitian
Sub Topik
- Teknik presentasi akademik - Publikasi ilmiah dasar
  • [5] Hal: 200-260
5
16 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar metodologi penelitian sosial-keagamaan. sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.2-Mahasiswa mampu memilih pendekatan dan metode penelitian yang sesuai dengan permasalahan penelitian. sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.3-Mahasiswa mampu menyusun instrumen dan teknik pengumpulan data penelitian sosial-keagamaan. sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.4-Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian secara sistematis dan ilmiah. sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.5-Mahasiswa mampu menerapkan metode penelitian dalam kajian sosial-keagamaan dan pengabdian masyarakat. Mahasiswa mampu menghasilkan proposal penelitian sosial-keagamaan secara sistematis dan ilmiah Kriteria
Orisinalitas, sistematika, ketepatan metode, argumentasi ilmiah
Teknik
Proposal penelitian dan presentasi 		Seminar,Project Based Learning,[PjBL=100 Menit]
 Topik
UAS (Proyek Proposal Penelitian)
Sub Topik
UAS (Proyek Proposal Penelitian)
 10

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Sikap (Affective) Pengetahuan (Cognitive) Pengetahuan (Cognitive) Keterampilan (Psychomotor Skills) Keterampilan (Psychomotor Skills)
CPL-05 Metodologi Penelitian CPMK15 Y Y
CPL-08 Metodologi Penelitian CPMK22 Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL-08 CPMK22 sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.1 Tugas individu dan diskusi 10 Ketepatan Konsep, pemahaman dan Kemampuan menjelaskan
CPL-08 CPMK22 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.2 Analisis desain penelitian 10 Ketepatan metode, relevansi desain
CPL-08 CPMK22 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.3 Penilaian produk instrumen 15 Ketepatan format, kualitas instrumen
CPL-08 CPMK22 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.3 Observasi praktik 10 Kemampuan komunikasi, teknik pengumpulan data
CPL-08 CPMK22 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.1, sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.2, sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.3 test esai 15 Ketepatan jawaban dan kedalaman analisis
CPL-05 CPMK15 sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.1 Observasi sikap dan tugas 10 Kejujuran akademik, etika ilmiah
CPL-08 CPMK22 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.4 Draft proposal 10 Sistematika, relevansi masalah
CPL-05 CPMK15 sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.2 Penilaian praktik penggunaan aplikasi akademik 5 Ketepatan penggunaan aplikasi
CPL-05 CPMK15 sub.cpmk.FSA0406.CPMK15.3 Praktik Presentasi proposal 5 Kemampuan komunikasi, teknik pengumpulan data
CPL-08 CPMK22 sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.1, sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.2, sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.3, sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.4, sub.cpmk.FSA0406.CPMK22.5 Proposal penelitian dan presentasi 10 Orisinalitas, sistematika, ketepatan metode, argumentasi ilmiah
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Sikap (Affective) Pengetahuan (Cognitive) Pengetahuan (Cognitive) Keterampilan (Psychomotor Skills) Keterampilan (Psychomotor Skills) Total
CPL-05 Metodologi Penelitian CPMK15 10% 0% 0% 10% 0% 20%
CPL-08 Metodologi Penelitian CPMK22 0% 20% 15% 20% 25% 80%
100%