|
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
|
RPS-02-NPS0502 |
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | ||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tanggal Penyusunan | |
| Bahasa Indonesia | NPS0502 | Landasan Ilmu Dasar | 2 | 0 | 2 | 02 Feb 2026 |
| Pengesahan | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ka PRODI |
 Akmaluddin, M.Pd. |
 Rusman Azizoma, M.Acc |
 Gatot Suhirman, M.SI. |
| Capaian Pembelajaran | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL04 | Mampu mengembangkan ide pengembangan produk atau layanan bisnis yang kreatif dan inovatif sesuai dengan kebutuhan pasar serta mampu mengelola risiko, dan menganalisis laporan keuangan lembaga syariah. | |
| CPL05 | Mampu berkomunikasi dalam menjalankan profesi di lembaga keuangan syariah berbasis digital secara profesional dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK2.2 | Mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi data berskala besar (big data) dalam konteks perbankan dan financial technology guna mendukung pengambilan keputusan yang berbasis bukti (evidence-based decision making). | |
| CPMK5.1 | Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip komunikasi profesional dalam lembaga keuangan syariah berbasis digital serta menerapkan teknik komunikasi lisan dan tertulis secara efektif dalam konteks pelayanan, negosiasi, dan koordinasi kerja. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.1 | Mengidentifikasi unsur dan jenis-jenis paragraf | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.2 | Menyusun berbagai bentuk paragraf berdasarkan jenis dan karakteristiknya untuk keperluan penulisan | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.3 | Menyusun artikel ilmiah populer yang layak dipublikasi di media cetak maupun elektronik dengan menerapkan kaidah berbahasa Indonesia | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.4 | Merincikan kaidah penyusunan kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka dengan berbagai aplikasi pendukung | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.5 | Mengidentifikasi sistematika karya ilmiah yang layak dipublikasi pada berbagai jurnal | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.6 | Menyusun karya ilmiah yang layak dipublikasi pada berbagai jurnal dengan menerapkan kaidah berbahasa Indonesia | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.7 | Menerapkan alur publikasi karya ilmiah pada jurnal | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.1 | Menunjukkan sikap menghargai hakikat, fungsi, dan keragaman bahasa dalam kehdupan sehari-hari | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.2 | Menelaah sejarah perkembangan bahasa Indonesia dari masa ke masa untuk menentukan karakteristiknya | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.3 | Menunjukkan perilaku berbahasa sesuai kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.4 | Mengidentifikasi kaidah fungtuasi (penulisan huruf, penulisan kata) secara tepat dalam teks | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.5 | Mengidentifikasi kaidah fungtuasi (penulisan unsur serapan dan tanda baca) secara tepat dalam teks | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.6 | Memerinci kriteria pemilihan kata (diksi) yang tepat dalam berbahasa Indonesia | |
| sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.7 | Mengidentifikasi pola kalimat efektif untuk keperluan penulisan | |
| Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK | ||
| CPMK2.2 |
sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.1 sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.2 sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.3 sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.4 sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.5 sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.6 sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.7 |
|
| CPMK5.1 |
sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.1 sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.2 sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.3 sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.4 sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.5 sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.6 sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.7 |
|
| Deskripsi Singkat MK | Mata kuliah bahasa Indonesia termasuk salah satu mata kuliah wajib umum/nasional. Mata kuliah ini membahas mengenai sejarah Bahasa Indonesia, kedudukan bahasa Indonesia, serta fungsinya, ciri-ciri bahasa Indonesia ragam ilmiah serta menerapkan kaidah Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan, mengenal kata baku dan istilah dalam bahasa Indonesia. Selain itu, kalimat efektif dan membuatnya sesuai dengan syarat-syarat kalimat yang efektif, macam-macam karya akademik berbahasa Indonesia. Pelaksanaaan perkuliahan bahasa Indonesia selama 16 kali tatap muka. Materi yang dipelajari bermanfaat dalam menyusun karya tulis ilmiah baik berupa tugas perkuliahan, laporan penelitian, maupun karya tulis ilmiah yang dikompetisikan | |
| Bahan Kajian : Materi Pembelajaran | 1. Hakikat, fungsi, dan keragaman bahasa 2. Sejarah perkembangan bahasa Indonesia 3. Kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia 4. Pungtuasi (penulisan huruf, penulisan kata, penulisan unsur serapan dan tanda baca) 5. Diksi (Pilihan Kata) 6. Kalimat efektif 7. Paragraf 8. Artikel ilmiah populer 9. Kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka 10. Menyusun Karya Ilmiah | |
| Pustaka | Utama | |
|
|
||
| Pendukung | ||
|
|
||
| Dosen Pengampu | Akmaludin, M.Pd, Rosa Desmawanti, M.Pd | |
| Mata Kuliah Syarat | - | |
| Pertemuan Ke | Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran | Bobot Penilaian | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
| 1 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.1-Menunjukkan sikap menghargai hakikat, fungsi, dan keragaman bahasa dalam kehdupan sehari-hari | Mahasiswa mampu: 1) Menunjukkan sikap syukur atas hakikat dan fungsi bahasa dalam kehidupan, 2) Menunjukkan sikap menghargai keragaman bahasa dalam kehdupan sehari-hari |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik penilaian diri |
Kuliah,Discovery Learning,[DL=100 Menit] |
Topik hakikat, fungsi, dan keragaman bahasa Sub Topik |
6 | |
| 2 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.2-Menelaah sejarah perkembangan bahasa Indonesia dari masa ke masa untuk menentukan karakteristiknya | Mahasiswa mampu: 1) Menelaah sejarah perkembangan bahasa Indonesia dari masa ke masa, 2) Menentukan karakteristik bahasa Indonesia dari masa ke masa |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik tes tulis |
Kuliah,Discovery Learning,[DL=100 Menit] |
Topik sejarah perkembangan bahasa Indonesia Sub Topik |
6 | |
| 3 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.3-Menunjukkan perilaku berbahasa sesuai kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari | sikap positif dalam berbahasa Indonesia sesuai dengan kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik prnilaian diri |
Kuliah,Problem Based Learning,[PBL=100 Menit] |
Topik kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia Sub Topik |
6 | |
| 4 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.4-Mengidentifikasi kaidah fungtuasi (penulisan huruf, penulisan kata) secara tepat dalam teks | Mahasiswa mampu: 1) Menjelaskan kaidah fungtuasi (penulisan huruf kapital, huruf miring, dan huruf tebal), 2) Mengidentifikasi kaidah fungtuasi (penulisan kata: kata berimbuhan, kata depan, kata ulang) secara tepat dalam teks |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik tes tulis |
Kuliah,Role Play & Simulation,[RPS=100 Menit] |
Topik penulisan huruf, penulisan kata Sub Topik |
6 | |
| 5 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.5-Mengidentifikasi kaidah fungtuasi (penulisan unsur serapan dan tanda baca) secara tepat dalam teks | Mahasiswa mampu: 1) Mengidentifikasi kaidah fungtuasi (penulisan unsur serapan) secara tepat dalam teks, 2) Mengidentifikasi kaidah fungtuasi (tanda baca) secara tepat dalam teks |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik tes tulis |
Kuliah,Role Play & Simulation,[RPS=100 Menit] |
Topik penulisan unsur serapan dan tanda baca Sub Topik |
6 | |
| 6 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.6-Memerinci kriteria pemilihan kata (diksi) yang tepat dalam berbahasa Indonesia | Mahasiswa mampu: Memerinci kriteria pemilihan kata (diksi) yang tepat dalam berbahasa Indonesia |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik tes tulis |
Kuliah,Discovery Learning,[DL=100 Menit] |
Topik Kriteria pemilihan kata (diksi) Sub Topik |
6 | |
| 7 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.7-Mengidentifikasi pola kalimat efektif untuk keperluan penulisan | Mahasiswa mampu: 1) Mengidentifikasi pola kalimat efektif untuk keperluan penulisan, 2) Menyusun kalimat efektif dengan kaidah berbahasa Indonesia yang tepat |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik tes tulis |
Kuliah,Problem Based Learning,[PBL=100 Menit] |
Topik Unsur-unsur pembentuk kalimat efektif Sub Topik |
6 | |
| 8 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.1-Menunjukkan sikap menghargai hakikat, fungsi, dan keragaman bahasa dalam kehdupan sehari-hari sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.2-Menelaah sejarah perkembangan bahasa Indonesia dari masa ke masa untuk menentukan karakteristiknya sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.3-Menunjukkan perilaku berbahasa sesuai kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.4-Mengidentifikasi kaidah fungtuasi (penulisan huruf, penulisan kata) secara tepat dalam teks sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.5-Mengidentifikasi kaidah fungtuasi (penulisan unsur serapan dan tanda baca) secara tepat dalam teks sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.6-Memerinci kriteria pemilihan kata (diksi) yang tepat dalam berbahasa Indonesia sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.7-Mengidentifikasi pola kalimat efektif untuk keperluan penulisan | Mahasiswa mampu: 1) Mengidentifikasi unsur-unsur pembentuk paragraf, 2) Mengidentifikasi jenis-jenis paragraf |
Kriteria Tes Tulis Teknik Ujian Tengah Semester |
Kuliah,Ujian Tengah Semester,[UTS=100 Menit] |
Topik Menunjukkan sikap menghargai hakikat, fungsi, dan keragaman bahasa dalam kehdupan sehari-hari. Menelaah sejarah perkembangan bahasa Indonesia dari masa ke masa untuk menentukan karakteristiknya. Menunjukkan perilaku berbahasa sesuai kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari. Mengidentifikasi kaidah fungtuasi (penulisan huruf, penulisan kata) secara tepat dalam teks. Mengidentifikasi kaidah fungtuasi (penulisan unsur serapan dan tanda baca) secara tepat dalam teks. Memerinci kriteria pemilihan kata (diksi) yang tepat dalam berbahasa Indonesia. Mengidentifikasi pola kalimat efektif untuk keperluan penulisan Sub Topik |
8 | |
| 9 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.1-Mengidentifikasi unsur dan jenis-jenis paragraf | Mahasiswa mampu: 1) Mengidentifikasi unsur-unsur pembentuk paragraf, 2) Mengidentifikasi jenis-jenis paragraf |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik penugasan |
Kuliah,Discovery Learning,[DL=100 Menit] |
Topik Unsur dan jenis-jenis paragraf Sub Topik |
6 | |
| 10 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.2-Menyusun berbagai bentuk paragraf berdasarkan jenis dan karakteristiknya untuk keperluan penulisan | Mahasiswa mampu: 1) Menyusun berbagai bentuk paragraf berdasarkan jenis dan karakteristiknya untuk keperluan penulisan, 2) Menerapkan kaidah berbahasa Indonesia dalam menulis paragraf |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik penugasan |
Kuliah,Discovery Learning,[DL=100 Menit] |
Topik Pola pengembangan paragraf yang baik Sub Topik |
6 | |
| 11 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.3-Menyusun artikel ilmiah populer yang layak dipublikasi di media cetak maupun elektronik dengan menerapkan kaidah berbahasa Indonesia | Mahasiswa mampu: 1) Mengidentifikasi karakteristik artikel ilmiah populer yang layak dipublikasi di media cetak maupun elektronik, 2) Menyusun artikel ilmiah populer yang layak dipublikasi di media cetak maupun elektronik, 3) Menerapkan kaidah berbahasa Indonesia dalam artikel ilmiah populer |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik Tes Tulis |
Kuliah,Discovery Learning,[DL=100 Menit] |
Topik Karakteristik artikel ilmiah populer Sub Topik |
6 | |
| 12 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.4-Merincikan kaidah penyusunan kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka dengan berbagai aplikasi pendukung | Mahasiswa mampu: Menerapkan kaidah penyusunan kutipan baik secara langsung maupun tidak langsung, 2) Menyusun catatan kaki menggunakan tools reference manajer (mendeley), 3) Menyusun daftar pustaka dengan berbagai aplikasi pendukung (mendeley) |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik Tes Tulis |
Kuliah,Discovery Learning,[DL=100 Menit] |
Topik Teknik penulisan kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka Sub Topik |
6 | |
| 13 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.5-Mengidentifikasi sistematika karya ilmiah yang layak dipublikasi pada berbagai jurnal | Mahasiswa mampu: Mengidentifikasi sistematika karya ilmiah yang layak dipublikasi pada berbagai jurnal |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik Tes Tulis |
Kuliah,Discovery Learning,[DL=100 Menit] |
Topik Sistematika artikel ilmiah Sub Topik |
6 | |
| 14 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.6-Menyusun karya ilmiah yang layak dipublikasi pada berbagai jurnal dengan menerapkan kaidah berbahasa Indonesia | Mahasiswa mampu: 1) Menyusun karya ilmiah berdasarkan template (gaya selingkung) jurnal, 2) Menerapkan kaidah berbahasa Indonesia dalam artikel ilmiah jurnal. |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik penugasan |
Kuliah,Discovery Learning,[DL=100 Menit] |
Topik Menyusun artikel ilmiah Sub Topik |
6 | |
| 15 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.7-Menerapkan alur publikasi karya ilmiah pada jurnal | Mahasiswa mampu: Menerapkan alur publikasi karya ilmiah pada jurnal |
Kriteria Pemahaman Konsep Teknik penugasan |
Topik Alur pengajuan artikel di jurnal ilmiah Sub Topik |
6 | ||
| 16 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.1-Mengidentifikasi unsur dan jenis-jenis paragraf sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.2-Menyusun berbagai bentuk paragraf berdasarkan jenis dan karakteristiknya untuk keperluan penulisan sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.3-Menyusun artikel ilmiah populer yang layak dipublikasi di media cetak maupun elektronik dengan menerapkan kaidah berbahasa Indonesia sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.4-Merincikan kaidah penyusunan kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka dengan berbagai aplikasi pendukung sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.5-Mengidentifikasi sistematika karya ilmiah yang layak dipublikasi pada berbagai jurnal sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.6-Menyusun karya ilmiah yang layak dipublikasi pada berbagai jurnal dengan menerapkan kaidah berbahasa Indonesia sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.7-Menerapkan alur publikasi karya ilmiah pada jurnal | Mahasiswa mampu: Mengidentifikasi unsur dan jenis-jenis paragraf. Menyusun berbagai bentuk paragraf berdasarkan jenis dan karakteristiknya untuk keperluan penulisan. Menyusun artikel ilmiah populer yang layak dipublikasi di media cetak maupun elektronik dengan menerapkan kaidah berbahasa Indonesia. Merincikan kaidah penyusunan kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka dengan berbagai aplikasi pendukung. Mengidentifikasi sistematika karya ilmiah yang layak dipublikasi pada berbagai jurnal. Menyusun karya ilmiah yang layak dipublikasi pada berbagai jurnal dengan menerapkan kaidah berbahasa Indonesia. Menerapkan alur publikasi karya ilmiah pada jurnal |
Kriteria Tes Tulis Teknik Ujian Akhir Semester |
Kuliah,Ujian Akhir Semester,[UAS=100 Menit] |
Topik Mengidentifikasi unsur dan jenis-jenis paragraf. Menyusun berbagai bentuk paragraf berdasarkan jenis dan karakteristiknya untuk keperluan penulisan. Menyusun artikel ilmiah populer yang layak dipublikasi di media cetak maupun elektronik dengan menerapkan kaidah berbahasa Indonesia. Merincikan kaidah penyusunan kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka dengan berbagai aplikasi pendukung. Mengidentifikasi sistematika karya ilmiah yang layak dipublikasi pada berbagai jurnal. Menyusun karya ilmiah yang layak dipublikasi pada berbagai jurnal dengan menerapkan kaidah berbahasa Indonesia. Menerapkan alur publikasi karya ilmiah pada jurnal Sub Topik |
8 | |
Teknik Penilaian CPMK
| CPL | MK | CPMK | Sikap | Pengetahuan |
|---|---|---|---|---|
| CPL02 | Bahasa Indonesia | CPMK2.2 | Y | |
| CPL05 | Bahasa Indonesia | CPMK5.1 | Y | Y |
Prosedur Penilaian CPMK
1. Komponen Penilaian CPMK
| CPL | CPMK | Sub-CPMK | Detail Penugasan (Teknik Penilaian) | Bobot % | Kriteria Penilaian |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL05 | CPMK5.1 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.1 | penilaian diri | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL05 | CPMK5.1 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.2 | tes tulis | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL05 | CPMK5.1 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.3 | prnilaian diri | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL05 | CPMK5.1 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.4 | tes tulis | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL05 | CPMK5.1 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.5 | tes tulis | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL05 | CPMK5.1 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.6 | tes tulis | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL05 | CPMK5.1 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.7 | tes tulis | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL05 | CPMK5.1 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.1, sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.2, sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.3, sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.4, sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.5, sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.6, sub.cpmk.NPS0502.CPMK5.1.7 | Ujian Tengah Semester | 8 | Tes Tulis |
| CPL02 | CPMK2.2 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.1 | penugasan | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL02 | CPMK2.2 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.2 | penugasan | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL02 | CPMK2.2 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.3 | Tes Tulis | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL02 | CPMK2.2 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.4 | Tes Tulis | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL02 | CPMK2.2 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.5 | Tes Tulis | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL02 | CPMK2.2 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.6 | penugasan | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL02 | CPMK2.2 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.7 | penugasan | 6 | Pemahaman Konsep |
| CPL02 | CPMK2.2 | sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.1, sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.2, sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.3, sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.4, sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.5, sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.6, sub.cpmk.NPS0502.CPMK2.2.7 | Ujian Akhir Semester | 8 | Tes Tulis |
| Total | 100 | ||||
2. Penilaian CPMK
| CPL | MK | CPMK | Sikap | Pengetahuan | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL02 | Bahasa Indonesia | CPMK2.2 | 0% | 50% | 50% |
| CPL05 | Bahasa Indonesia | CPMK5.1 | 6% | 44% | 50% |
| 100% | |||||