UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI TADRIS FISIKA

RPS-08-UFIS0406
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Akhlak Tasawuf UFIS0406 Nilai Dasar Keislaman, Kepribadian, dan Kebangsaan 2 0 2 02 Jan 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Prof. Dr. Bahtiar, M.Pd.Si
Prof. Dr. Bahtiar, M.Pd.Si
Lalu Ahmad Didik Meiliyadi, MS.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL01 Mampu menunjukkan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan menginternalisasi, menerapkan, dan menegakkan nilai agama, moral, dan etika akademik dalam setiap aktivitas akademik dan profesional; menghargai keanekaragaman; bekerja sama secara efektif; serta menunjukkan kepekaan dan kepedulian sosial terhadap masyarakat dan lingkungan.
CPL02 Mampu berperan serta dan berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dengan menunjukkan sikap nasionalisme, menaati hukum, menerapkan disiplin, serta bertanggung jawab dalam melaksanakan pekerjaan sesuai bidang keahliannya, dengan menunjukkan semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
CPL08 Mampu menerapkan pengetahuan tentang metodologi penelitian pendidikan untuk sekolah serta tindakan reflektif guna peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus pengembangan diri sebagai perwujudan etos kerja, tanggungjawab tinggi, rasa bangga dan percaya diri, serta menunjung tinggi kode etik guru.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu mengintegrasikan nilai-nilai spiritual dan etika akademik dalam menyelesaikan tugas-tugas fisika dengan mengedepankan kejujuran intelektual serta menunjukkan perilaku kolaboratif yang menghargai keberagaman pendapat dalam kerja kelompok
CPMK 2 Mampu menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab profesional dalam menyelesaikan pekerjaan bidang fisika sesuai dengan regulasi dan hukum yang berlaku.
CPMK 3 Mampu merancang ide kreatif berbasis semangat kewirausahaan untuk berkontribusi pada peningkatan ekonomi masyarakat melalui keahlian fisika.
CPMK 15 Mampu menampilkan etos kerja dan profesionalisme yang sesuai dengan kode etik guru dalam simulasi praktik mengajar.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.1 Memahami konsep dan konteks dasar akhlaq dan tasawuf beserta ruang lingkupnya dalam Islam
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.2 Menguraikan tujuan tasawuf dan konsep tazkiyatun nafs dalam pembentukan karakter
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.3 Menganalisis sumber dan landasan akhlaq tasawuf berdasarkan Al-Qur’an, Hadis, dan pandangan Ulama
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.4 Merefleksikan kondisi akhlaq diri melalui proses muhasabah dan kesadaran spiritual
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.5 Menyusun komitmen pengembangan akhlaq dan spiritualitas secara berkelanjutan
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.6 Memahami tujuan, luaran, perkuliahan dan tata tertib perkuliahan
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.1 Mengidentifikasi akhlaq sosial dalam interaksi akademik yang santun, empatik, dan bertanggung jawab.
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.2 Mampu menganalisis nilai tasawuf (ikhlas, sabar, syukur) dalam kehidupan mahasiswa dan proses belajar
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.3 Menerapkan prinsip akhlaq tasawuf dalam aktivitas belajar dan integritas akademik.
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 2.1 Menjelaskan relevansi akhlaq tasawuf dalam kehidupan mahasiswa dan dinamika modern
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 2.2 Mengidentifikasi bentuk akhlaq personal dalam pengendalian diri dan pembentukan kebiasaan baik
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.1 Menganalisis akhlaq kepada Tuhan dalam praktik ibadah dan kesadaran spiritual mahasiswa
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.2 Menganalisis tantangan akhlaq mahasiswa dalam lingkungan akademik dan kehidupan digital.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK 1 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.1
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.2
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.3
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.4
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.5
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.6
CPMK 2 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 2.1
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 2.2
CPMK 3 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.1
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.2
CPMK 15 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.1
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.2
sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.3
Deskripsi Singkat MK Menginternalisasi nilai-nilai akhlak dan spiritualitas dalam praktik keilmuan dan pengajaran fisika.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Pengertian Akhlaq dan Tasawuf serta Ruang Lingkupnya dalam Islam. 2. Tujuan Tasawuf dan Konsep Tazkiyatun Nafs dalam Pembentukan Karakter. 3. Sumber dan Landasan Akhlaq Tasawuf (Al-Qur’an, Hadis, dan Pemikiran Ulama). 4. Relevansi Akhlaq Tasawuf dalam Kehidupan Mahasiswa dan Tantangan Modern. 5. Akhlaq Personal dan Pengendalian Diri dalam Kehidupan Mahasiswa. 6. Akhlaq kepada Tuhan: Kesadaran Spiritual dan Praktik Ibadah Mahasiswa. 7. Akhlaq Sosial dalam Interaksi Akademik: Santun, Empatik, dan Kolaboratif. 8. Tantangan Akhlaq Mahasiswa di Era Digital dan Lingkungan Akademik. 9. Muhasabah dan Refleksi Diri dalam Perspektif Tasawuf. 10. Nilai tasawuf (ikhlas, sabar, syukur) dalam kehidupan mahasiswa dan proses belajar 11. Integritas Akademik dan Etika Belajar dalam Perspektif Akhlaq Tasawuf. 12. Pengembangan Karakter dan Spiritualitas Berkelanjutan dalam Kehidupan Mahasiswa
Pustaka Utama
  • 1. Al-Qur’an al-Karim
  • 2. Hadis-hadis pilihan tentang akhlaq dan tazkiyatun nafs.
  • 3. Ismail, Asep Usman. 2023. Kuliah Akhlak Tasawuf. Jakarta: Bumi Aksara.
  • 4. Nata, Abuddin. 2012. Akhlak Tasawuf. Jakarta: Rajawali.
  • 5. Ilyas, Yunahar. 1999. Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam (LPPI).
  • 6. Syukur, M. Amin. 2004. Tasawuf Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
  • 7. Simuh. 2002. Tasawuf dan Perkembangannya dalam Islam. Jakarta: Rajawali.
Pendukung
Dosen Pengampu Prof. Dr. Bahtiar, M.Pd.Si.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.6-Memahami tujuan, luaran, perkuliahan dan tata tertib perkuliahan 1. Menjelaskan kembali tujuan dan capaian pembelajaran mata kuliah. 2. Mengidentifikasi aturan perkuliahan dan sistem penilaian. 3. Menunjukkan kesiapan mengikuti perkuliahan sesuai kesepakatan kelas. Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Rencana Pembelajaran Semester
Sub Topik

 2
2 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.1-Memahami konsep dan konteks dasar akhlaq dan tasawuf beserta ruang lingkupnya dalam Islam 1. Menjelaskan definisi akhlaq dan tasawuf secara tepat. 2. Membedakan ruang lingkup akhlaq dan tasawuf. 3. Memberikan contoh penerapan dasar dalam kehidupan mahasiswa. Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Pengertian Akhlaq dan Tasawuf serta Ruang Lingkupnya dalam Islam.
Sub Topik

  • [3] Hal: RU3
  • [4] Hal: RU4
  • [5] Hal: RU5
  • [7] Hal: RU7
5
3 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.2-Menguraikan tujuan tasawuf dan konsep tazkiyatun nafs dalam pembentukan karakter 1. Menjelaskan tujuan tasawuf dalam Islam. 2. Menguraikan tahapan tazkiyatun nafs. 3. Mengaitkan konsep penyucian jiwa dengan pembentukan karakter. Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Tujuan Tasawuf dan Konsep Tazkiyatun Nafs dalam Pembentukan Karakter.
Sub Topik

  • [3] Hal: RU3
  • [4] Hal: RU4
  • [6] Hal: RU6
  • [7] Hal: RU7
6
4 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.3-Menganalisis sumber dan landasan akhlaq tasawuf berdasarkan Al-Qur’an, Hadis, dan pandangan Ulama 1. Mengidentifikasi dalil Al-Qur’an dan Hadis terkait akhlaq tasawuf. 2. Menjelaskan pandangan ulama tentang akhlaq tasawuf. 3. Menarik kesimpulan nilai utama dari sumber tersebut. Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Sumber dan Landasan Akhlaq Tasawuf (Al Qur’an, Hadis, dan Pemikiran Ulama).
Sub Topik

  • [1] Hal: RU1
  • [2] Hal: RU2
  • [3] Hal: RU3
  • [4] Hal: RU4
6
5 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 2.1-Menjelaskan relevansi akhlaq tasawuf dalam kehidupan mahasiswa dan dinamika modern 1. Mengaitkan nilai akhlaq tasawuf dengan kehidupan kampus. 2. Memberikan contoh kasus relevansi dalam dinamika modern. 3. Menjelaskan manfaat akhlaq tasawuf bagi mahasiswa. Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Relevansi Akhlaq Tasawuf dalam Kehidupan Mahasiswa dan Tantangan Modern.
Sub Topik

  • [3] Hal: RU3
  • [4] Hal: RU4
  • [6] Hal: RU6
  • [7] Hal: RU7
7
6 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 2.2-Mengidentifikasi bentuk akhlaq personal dalam pengendalian diri dan pembentukan kebiasaan baik 1. Mengidentifikasi kebiasaan baik dan buruk dalam diri. 2. Menjelaskan bentuk pengendalian diri mahasiswa. 3. Menyusun langkah sederhana pembiasaan akhlaq personal Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Akhlaq Personal dan Pengendalian Diri dalam Kehidupan Mahasiswa.
Sub Topik

  • [3] Hal: RU3
  • [4] Hal: RU4
  • [5] Hal: RU5
7
7 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.1-Menganalisis akhlaq kepada Tuhan dalam praktik ibadah dan kesadaran spiritual mahasiswa 1. Menjelaskan konsep akhlaq kepada Tuhan. 2. Mengaitkan ibadah dengan kesadaran spiritual. 3. Memberikan contoh praktik spiritual mahasiswa. Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Akhlaq kepada Tuhan: Kesadaran Spiritual dan Praktik Ibadah Mahasiswa.
Sub Topik

  • [1] Hal: RU1
  • [2] Hal: RU2
  • [3] Hal: RU3
  • [5] Hal: RU5
7
8 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.1-Memahami konsep dan konteks dasar akhlaq dan tasawuf beserta ruang lingkupnya dalam Islam sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.2-Menguraikan tujuan tasawuf dan konsep tazkiyatun nafs dalam pembentukan karakter sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.3-Menganalisis sumber dan landasan akhlaq tasawuf berdasarkan Al-Qur’an, Hadis, dan pandangan Ulama Mahasiswa mampu memahami Sub CPMK pada pertemuan ke 2 sampai ke 7 Kriteria
Ketepatan Jawaban Soal
Teknik
Tes Tulis 		Luring (tatap muka),Kuis,[K=100 Menit]
 Topik
Sub CPMK pada pertemuan ke 2 sampai ke 7
Sub Topik

 8
9 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.1-Mengidentifikasi akhlaq sosial dalam interaksi akademik yang santun, empatik, dan bertanggung jawab. 1. Menjelaskan prinsip komunikasi santun dan empatik. 2. Mengidentifikasi perilaku etis dalam diskusi akademik. 3. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam kerja kelompok. Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Akhlaq Sosial dalam Interaksi Akademik: Santun, Empatik, dan Kolaboratif.
Sub Topik

  • [3] Hal: RU3
  • [4] Hal: RU4
  • [5] Hal: RU5
6
10 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.2-Menganalisis tantangan akhlaq mahasiswa dalam lingkungan akademik dan kehidupan digital. 1. Mengidentifikasi masalah akhlaq di lingkungan kampus/digital. 2. Menganalisis dampak perilaku tidak etis. 3. Mengusulkan solusi berbasis nilai akhlaq tasawuf. Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Tantangan Akhlaq Mahasiswa di Era Digital dan Lingkungan Akademik.
Sub Topik

  • [3] Hal: RU3
  • [4] Hal: RU4
  • [5] Hal: RU5
  • [6] Hal: RU6
7
11 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.4-Merefleksikan kondisi akhlaq diri melalui proses muhasabah dan kesadaran spiritual 1. Menuliskan refleksi kondisi akhlaq diri. 2. Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan pribadi. 3. Merumuskan langkah perbaikan akhlaq. Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Muhasabah dan Refleksi Diri dalam Perspektif Tasawuf.
Sub Topik

  • [2] Hal: RU2
  • [3] Hal: RU3
  • [4] Hal: RU4
  • [6] Hal: RU6
7
12 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.2-Mampu menganalisis nilai tasawuf (ikhlas, sabar, syukur) dalam kehidupan mahasiswa dan proses belajar 1. Menjelaskan makna ikhlas, sabar, dan syukur. 2. Mengaitkan nilai tersebut dengan proses belajar. 3. Memberikan contoh penerapan dalam kehidupan mahasiswa Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Nilai tasawuf (ikhlas, sabar, syukur) dalam kehidupan mahasiswa dan proses belajar
Sub Topik

  • [1] Hal: RU1
  • [2] Hal: RU2
  • [3] Hal: RU3
  • [6] Hal: RU6
  • [7] Hal: RU7
6
13 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.3-Menerapkan prinsip akhlaq tasawuf dalam aktivitas belajar dan integritas akademik. 1. Menunjukkan perilaku jujur dalam tugas akademik. 2. Menghindari plagiarisme dan kecurangan. 3. Menerapkan tanggung jawab dalam proses belajar Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Integritas Akademik dan Etika Belajar dalam Perspektif Akhlaq Tasawuf
Sub Topik

  • [1] Hal: RU1
  • [2] Hal: RU2
  • [3] Hal: RU3
  • [4] Hal: RU4
  • [5] Hal: RU5
7
14 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.5-Menyusun komitmen pengembangan akhlaq dan spiritualitas secara berkelanjutan 1. Menyusun rencana pengembangan akhlaq pribadi. 2. Menentukan target perubahan perilaku. 3. Menunjukkan komitmen melalui refleksi akhir/pernyataan diri Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Pengembangan Karakter dan Spiritualitas Berkelanjutan dalam Kehidupan Mahasiswa
Sub Topik

  • [3] Hal: RU3
  • [4] Hal: RU4
  • [6] Hal: RU6
  • [7] Hal: RU7
5
15 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.5-Menyusun komitmen pengembangan akhlaq dan spiritualitas secara berkelanjutan 1. Menyusun rencana pengembangan akhlaq pribadi. 2. Menentukan target perubahan perilaku. 3. Menunjukkan komitmen melalui refleksi akhir/pernyataan diri Kriteria
Rubrik Kinerja
Teknik
Portofolio 		Luring (tatap muka),Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Pengembangan Karakter dan Spiritualitas Berkelanjutan dalam Kehidupan Mahasiswa
Sub Topik

  • [3] Hal: RU3
  • [4] Hal: RU4
  • [6] Hal: RU6
  • [7] Hal: RU7
5
16 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.1-Menganalisis akhlaq kepada Tuhan dalam praktik ibadah dan kesadaran spiritual mahasiswa sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.2-Menganalisis tantangan akhlaq mahasiswa dalam lingkungan akademik dan kehidupan digital. Mahasiswa mampu memahami Sub CPMK pertemuan ke 9 sampai ke 15 Kriteria
Ketepatan Jawaban Soal
Teknik
Tes Tulis 		Luring (tatap muka),Kuis,[K=100 Menit]
 Topik
Sub CPMK pertemuan ke 9 sampai ke 15
Sub Topik

 9

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas UTS UAS
CPL01 Akhlak Tasawuf CPMK 1 Y Y
CPL02 Akhlak Tasawuf CPMK 2 Y
CPL02 Akhlak Tasawuf CPMK 3 Y Y
CPL08 Akhlak Tasawuf CPMK 15 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL01 CPMK 1 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.6 Portofolio 2 Rubrik Kinerja
CPL01 CPMK 1 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.1 Portofolio 5 Rubrik Kinerja
CPL01 CPMK 1 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.2 Portofolio 6 Rubrik Kinerja
CPL01 CPMK 1 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.3 Portofolio 6 Rubrik Kinerja
CPL02 CPMK 2 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 2.1 Portofolio 7 Rubrik Kinerja
CPL02 CPMK 2 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 2.2 Portofolio 7 Rubrik Kinerja
CPL02 CPMK 3 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.1 Portofolio 7 Rubrik Kinerja
CPL01 CPMK 1 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.1, sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.2, sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.3 Tes Tulis 8 Ketepatan Jawaban Soal
CPL08 CPMK 15 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.1 Portofolio 6 Rubrik Kinerja
CPL02 CPMK 3 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.2 Portofolio 7 Rubrik Kinerja
CPL01 CPMK 1 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.4 Portofolio 7 Rubrik Kinerja
CPL08 CPMK 15 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.2 Portofolio 6 Rubrik Kinerja
CPL08 CPMK 15 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 15.3 Portofolio 7 Rubrik Kinerja
CPL01 CPMK 1 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.5 Portofolio 5 Rubrik Kinerja
CPL01 CPMK 1 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 1.5 Portofolio 5 Rubrik Kinerja
CPL02 CPMK 3 sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.1, sub.cpmk.UFIS0406.CPMK 3.2 Tes Tulis 9 Ketepatan Jawaban Soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas UTS UAS Total
CPL01 Akhlak Tasawuf CPMK 1 36% 8% 0% 44%
CPL02 Akhlak Tasawuf CPMK 2 14% 0% 0% 14%
CPL02 Akhlak Tasawuf CPMK 3 14% 0% 9% 23%
CPL08 Akhlak Tasawuf CPMK 15 19% 0% 0% 19%
100%