UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

RPS-01-PAI0407
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Text Reading PAI0407 Ilmu Memproduksi Pengetahuan 2 0 2 21 May 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Ahmad Aprillah, M.Ed
Dr. Nurul Imtihan, M. Pd
Dr. Erlan Muliadi, M.Pd.I.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-2 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
CPL-7 Menyampaikan (C3) gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia, Arab, dan Inggris yang baik dan benar
CPL-10 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang Pendidikan Agama Islam
CPL-14 Mempraktekkan (P3) penelitian ilmiah bidang PAI secara kritis dan sistematis
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK3 Menunjukkan sikap toleran, inklusif, dan moderat terhadap keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan dalam diskusi keilmuan PAI.
CPMK4 Menghargai dan merespons secara etis karya ilmiah, pendapat, serta temuan orisinal orang lain sesuai etika akademik
CPMK17 Mampu menyusun karya tulis ilmiah PAI sesuai kaidah akademik dalam bahasa Indonesia, Arab, atau Inggris
CPMK18 Mampu menyampaikan gagasan pembelajaran PAI secara komunikatif dalam bahasa Indonesia, Arab, atau Inggris
CPMK23 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, dan sistematis dalam menganalisis persoalan pendidikan PAI
CPMK24 Mampu mengembangkan dan mengimplementasikan solusi inovatif berbasis IPTEK yang berlandaskan nilai humaniora dan keislaman
CPMK31 Mampu melaksanakan penelitian ilmiah bidang PAI secara sistematis
CPMK32 Mampu menyusun laporan hasil penelitian PAI secara kritis dan akademik
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.PAI0407.CPMK17.1 Menyusun summary tertulis berbasis paraphrasing dan key ideas sesuai kaidah akademik.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK18.1 Menyampaikan ringkasan isi teks akademik secara komunikatif dan runtut melalui presentasi lisan.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.1 Menggunakan strategi skimming untuk menentukan topik dan ide pokok teks akademik sederhana.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.2 Menggunakan strategi scanning untuk menemukan informasi spesifik dalam teks akademik secara cepat dan tepat.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.3 Menganalisis main idea, supporting details, dan topic sentence secara logis dan sistematis.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.4 Menganalisis reference words dan cohesion markers dalam membangun keterpaduan teks.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.5 Menunjukkan penguasaan strategi membaca akademik dasar melalui UTS.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.6 Menganalisis unity, coherence, dan cohesion paragraf secara kritis dan sistematis.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK24.1 Mengembangkan strategi memahami kosakata melalui context clues dan word formation berbasis pemecahan masalah.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK24.2 Mengembangkan interpretasi pola organisasi teks untuk memahami struktur pengetahuan akademik.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK3.1 Menunjukkan sikap toleran, inklusif, dan moderat dalam merespons pandangan penulis pada teks akademik.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK3.2 Menyusun interpretasi dan laporan singkat hasil pembacaan akademik secara kritis pada asesmen akhir semester.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK31.1 Mengidentifikasi inference, author purpose, dan textual evidence sebagai dasar membaca akademik berbasis penelitian.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK31.2 Menyusun response paper sederhana berbasis artikel ilmiah PAI secara sistematis dan kritis.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK32.1 Menyusun interpretasi dan laporan singkat hasil pembacaan akademik secara kritis pada asesmen akhir semester.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK4.1 Menunjukkan perilaku akademik yang tertib, etis, dan menghargai karya orang lain dalam kegiatan perkuliahan.
sub.cpmk.PAI0407.CPMK4.2 Menunjukkan kemampuan kolaboratif dan etika akademik dalam collaborative reading dan citation practice.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK3 sub.cpmk.PAI0407.CPMK3.1
sub.cpmk.PAI0407.CPMK3.2
CPMK4 sub.cpmk.PAI0407.CPMK4.1
sub.cpmk.PAI0407.CPMK4.2
CPMK17 sub.cpmk.PAI0407.CPMK17.1
CPMK18 sub.cpmk.PAI0407.CPMK18.1
CPMK23 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.1
sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.2
sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.3
sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.4
sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.5
sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.6
CPMK24 sub.cpmk.PAI0407.CPMK24.1
sub.cpmk.PAI0407.CPMK24.2
CPMK31 sub.cpmk.PAI0407.CPMK31.1
sub.cpmk.PAI0407.CPMK31.2
CPMK32 sub.cpmk.PAI0407.CPMK32.1
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan strategi membaca teks akademik sederhana (level A2) dalam bahasa Inggris. Mahasiswa berlatih skimming, scanning, close reading dasar, mengenali ide pokok dan detail pendukung, memahami kosakata dalam konteks, rujukan kata, inferensi sederhana, struktur paragraf, serta sikap penulis. Pembelajaran dilakukan secara bertahap dengan teks pendek, panduan dosen, latihan berpasangan/kelompok, dan refleksi singkat.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Course contract and diagnostic reading 2. Skimming strategy 3. Scanning strategy 4. Main idea and paragraph structure 5. Vocabulary in context 6. Reference word and cohesion 7. Inference, purpose, and stance 8. Review meetings 1-7 9. Paragraph organization 10. Text patterns 11. Author stance and tone 12. Summary strategies and oral response 13. Written summary 14. Collaborative reading and citation basics 15. Response paper and synthesis of reading 16. Comprehensive review and final test
Pustaka Utama
  • 1. Anderson, M., & Anderson, K. (1997). Text types in English 2. Macmillan Education.
  • 2. McWhorter, K. T. (2010). Efficient and flexible reading (9th ed.). Pearson/Longman.
  • 3. Brown, H. D., & Lee, H. (2015). Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy (4th ed.). Pearson.
  • 4. Nation, I. S. P. (2022). Learning vocabulary in another language (3rd ed.). Cambridge University Press.
Pendukung
Dosen Pengampu Ahmad Aprillah, M.Ed.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.PAI0407.CPMK4.1-Menunjukkan perilaku akademik yang tertib, etis, dan menghargai karya orang lain dalam kegiatan perkuliahan. menjelaskan harapan kuliah dan mengenali fitur dasar teks akademik Kriteria
ketepatan respon, keterlibatan aktif, kepatuhan akademik
Teknik
observasi, tes diagnostik 		Kuliah,Ceramah interaktif,[=70 Menit]
Kuliah,Tanya Jawab Langsung,[Q&A=30 Menit]
 Topik
Contract course and diagnostic reading
Sub Topik
Aturan perkuliahan, orientasi membaca akademik, fitur teks dasar.
  • [2] Hal: 12-20
0
2 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.1-Menggunakan strategi skimming untuk menentukan topik dan ide pokok teks akademik sederhana. Menentukan ide pokok dengan akurasi minimal 70% Teknik: short-an Kriteria
Kecepatan menemukan ide pokok
Teknik
short-answer quiz 		Kuliah,Demonstrasi,[=60 Menit]
Kuliah,Kuis,[K=40 Menit]
 Kuliah,Kuis,[K=40 Menit]
 Topik
Skimming strategy
Sub Topik
Judul; subjudul; kata kunci; topik kalimat
  • [2] Hal: 503
4
3 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.2-Menggunakan strategi scanning untuk menemukan informasi spesifik dalam teks akademik secara cepat dan tepat. menemukan detail faktual secara tepat pada teks terarah Kriteria
ketepatan identifikasi informasi, konsistensi jawaban
Teknik
matching quiz 		Kuliah,Inquiry Learning,[IL=65 Menit]
Kuliah,Kuis,[K=35 Menit]
 Topik
scanning strategy
Sub Topik
nama; angka; fakta; keyword
  • [2] Hal: 503
4
4 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.3-Menganalisis main idea, supporting details, dan topic sentence secara logis dan sistematis. Memasangkan detail pendukung dengan topic sentence secara benar Kriteria
Akurasi pemetaan ide, argumentasi singkat yang logis
Teknik
Analisis pagraph 		Penugasan,Discovery Learning,[DL=100 Menit]
 Kuliah,Cooperative Learning,[CL=55 Menit]
 Topik
Main idea and paragraph structure
Sub Topik
Topic sentence; supporting details; paragraph focus
  • [2] Hal: 135-142
4
5 sub.cpmk.PAI0407.CPMK24.1-Mengembangkan strategi memahami kosakata melalui context clues dan word formation berbasis pemecahan masalah. Menafsirkan makna kata dari konteks secara benar minimal 70% Kriteria
Ketepatan makna, kesesuaian petunjuk konteks
Teknik
Objective quiz, Latihan kosakata 		Kuliah,Discovery Learning,[DL=30 Menit]
Kuliah,Test Objective,[TO=60 Menit]
 Topik
Vocabulary in context
Sub Topik
Context clues; affixes; definisi implisit
  • [4] Hal: 374
4
6 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.4-Menganalisis reference words dan cohesion markers dalam membangun keterpaduan teks. Mengidentifikasi rujukan kata dan pengikat wacana secara tepat Kriteria
Ketepatan rujukan antarkalimat, ketepatan penandaan koneksi wacana
Teknik
lembar identifikasi reference words 		Kuliah,Inquiry Learning,[IL=50 Menit]
Kuliah,Kuis,[K=40 Menit]
 Topik
Reference words and cohesion
Sub Topik
Pronouns; demonstratives; cohesion markers
  • [2] Hal: 90-95
4
7 sub.cpmk.PAI0407.CPMK31.1-Mengidentifikasi inference, author purpose, dan textual evidence sebagai dasar membaca akademik berbasis penelitian. Menyatakan inferensi dan stance penulis dengan bukti yang relevan Kriteria
Ketepatan inferensi, relevansi bukti teks, kejelasan alasan
Teknik
short response 		Kuliah,Problem Based Learning,[PBL=90 Menit]
 Topik
Inference, purpose, and stance
Sub Topik
Implied meaning; textual evidence; author purpose
  • [3] Hal: 394-421
4
8 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.5-Menunjukkan penguasaan strategi membaca akademik dasar melalui UTS. Menyelesaikan tes sesuai standar minimal capaian Kriteria
Ketepatan Jawaban uijian
Teknik
Tes tertulis objektif dan uraian singkat 		Ujian Terjadwal,Test Objective,[TO=60 Menit]
Ujian Terjadwal,Soal Essay,[SE=30 Menit]
 Topik
Review meetings 1–7
Sub Topik
Skimming; scanning; main idea; vocabulary; reference; inference
 20
9 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.6-Menganalisis unity, coherence, dan cohesion paragraf secara kritis dan sistematis. Memetakan organisasi paragraf dan hubungan ide secara sistematis Kriteria
Logika organisasi paragraf, ketepatan hubungan ide
Teknik
Guided worksheet 		Kuliah,Ceramah interaktif,[=30 Menit]
Kuliah,Simulasi ,[SM=40 Menit]
Kuliah,Cooperative Learning,[CL=20 Menit]
 Topik
Paragraph organization
Sub Topik
Unity; coherence; cohesion
  • [2] Hal: 135-142
5
10 sub.cpmk.PAI0407.CPMK24.2-Mengembangkan interpretasi pola organisasi teks untuk memahami struktur pengetahuan akademik. Mengklasifikasi pola teks dan signal words secara tepat Kriteria
Akurasi klasifikasi, ketepatan signal words
Teknik
Matching task 		Kuliah,Cooperative Learning,[CL=60 Menit]
Kuliah,Discovery Learning,[DL=30 Menit]
 Topik
Text patterns
Sub Topik
Description; comparison; cause-effect; sequence
  • [2] Hal: 187
5
11 sub.cpmk.PAI0407.CPMK3.1-Menunjukkan sikap toleran, inklusif, dan moderat dalam merespons pandangan penulis pada teks akademik. Menjelaskan pandangan penulis beserta bukti teks secara tepat Kriteria
Kesantunan respons, ketepatan bukti, penghargaan pada perbedaan pandangan
Teknik
diskusi, written response 		Kuliah,Inquiry Learning,[IL=45 Menit]
Kuliah,Diskusi,[(DK)=45 Menit]
 Topik
Author stance and tone
Sub Topik
Opinion markers; evidence; evaluative language
  • [3] Hal: 394-421
5
12 sub.cpmk.PAI0407.CPMK18.1-Menyampaikan ringkasan isi teks akademik secara komunikatif dan runtut melalui presentasi lisan. Menghasilkan ringkasan lisan yang koheren dan cukup lengkap Kriteria
Kelengkapan isi, koherensi, kelancaran penyampaian
Teknik
rubrik presentasi lisan 		Penugasan,Demonstrasi,[=100 Menit]
 Topik
Summary strategies and oral response
Sub Topik
Note-taking; key ideas; oral presentation
  • [3] Hal: 394-421
5
13 sub.cpmk.PAI0407.CPMK17.1-Menyusun summary tertulis berbasis paraphrasing dan key ideas sesuai kaidah akademik. Menghasilkan ringkasan tertulis yang akurat dan koheren Kriteria
Ketepatan isi, koherensi, paraphrase yang memadai
Teknik
rubrik penulisan summary 		Penugasan,Cooperative Learning,[CL=65 Menit]
Kuliah,Tanya Jawab Langsung,[Q&A=35 Menit]
 Topik
Written summary
Sub Topik
Paraphrasing; key ideas; coherence
  • [3] Hal: 458
5
14 sub.cpmk.PAI0407.CPMK4.2-Menunjukkan kemampuan kolaboratif dan etika akademik dalam collaborative reading dan citation practice. Menunjukkan kolaborasi yang saling menghargai dan sitasi sumber yang benar Kriteria
Kerja sama, etika akademik, ketepatan sitasi dasar
Teknik
observasi, rubrik kolaborasi 		Penugasan,Diskusi,[(DK)=60 Menit]
Penugasan,Simulasi ,[SM=40 Menit]
 Topik
Collaborative reading and citation basics
Sub Topik
Respectful response; source use; simple citation
  • [3] Hal: 394-421
5
15 sub.cpmk.PAI0407.CPMK31.2-Menyusun response paper sederhana berbasis artikel ilmiah PAI secara sistematis dan kritis. Mampu merespons teks secara kritis, menyampaikan gagasan dengan runtut, dan merujuk sumber secara etis Kriteria
Ketajaman analisis, struktur tulisan, bukti pendukung
Teknik
rubrik proyek, rubrik presentasi, penilaian proses 		Penugasan,Simulasi ,[SM=75 Menit]
Penugasan,Inquiry Learning,[IL=25 Menit]
 Topik
Response paper and synthesis of reading
Sub Topik
Response paper; short presentation; article-based synthesis; basic research literacy
  • [3] Hal: 458
6
16 sub.cpmk.PAI0407.CPMK32.1-Menyusun interpretasi dan laporan singkat hasil pembacaan akademik secara kritis pada asesmen akhir semester. Menyelesaikan tes terpadu secara akurat dan mandiri Kriteria
Ketepatan Jawaban uijian
Teknik
Tes tertulis objektif dan short answer 		Ujian Terjadwal,Test Objective,[TO=100 Menit]
 Topik
Comprehensive review and final test
Sub Topik
Integrasi skimming; scanning; vocabulary; inference; summary
 20

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Kuis Tugas Individu Partisipasi Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester Tugas Kelompok
CPL-2 Text Reading CPMK3 Y
CPL-2 Text Reading CPMK4 Y
CPL-7 Text Reading CPMK17 Y
CPL-7 Text Reading CPMK18 Y
CPL-10 Text Reading CPMK23 Y Y Y Y
CPL-10 Text Reading CPMK24 Y
CPL-14 Text Reading CPMK31 Y Y
CPL-14 Text Reading CPMK32 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL-2 CPMK4 sub.cpmk.PAI0407.CPMK4.1 observasi, tes diagnostik 0 ketepatan respon, keterlibatan aktif, kepatuhan akademik
CPL-10 CPMK23 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.1 short-answer quiz 4 Kecepatan menemukan ide pokok
CPL-10 CPMK23 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.2 matching quiz 4 ketepatan identifikasi informasi, konsistensi jawaban
CPL-10 CPMK23 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.3 Analisis pagraph 4 Akurasi pemetaan ide, argumentasi singkat yang logis
CPL-10 CPMK24 sub.cpmk.PAI0407.CPMK24.1 Objective quiz, Latihan kosakata 4 Ketepatan makna, kesesuaian petunjuk konteks
CPL-10 CPMK23 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.4 lembar identifikasi reference words 4 Ketepatan rujukan antarkalimat, ketepatan penandaan koneksi wacana
CPL-14 CPMK31 sub.cpmk.PAI0407.CPMK31.1 short response 4 Ketepatan inferensi, relevansi bukti teks, kejelasan alasan
CPL-10 CPMK23 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.5 Tes tertulis objektif dan uraian singkat 20 Ketepatan Jawaban uijian
CPL-10 CPMK23 sub.cpmk.PAI0407.CPMK23.6 Guided worksheet 5 Logika organisasi paragraf, ketepatan hubungan ide
CPL-10 CPMK24 sub.cpmk.PAI0407.CPMK24.2 Matching task 5 Akurasi klasifikasi, ketepatan signal words
CPL-2 CPMK3 sub.cpmk.PAI0407.CPMK3.1 diskusi, written response 5 Kesantunan respons, ketepatan bukti, penghargaan pada perbedaan pandangan
CPL-7 CPMK18 sub.cpmk.PAI0407.CPMK18.1 rubrik presentasi lisan 5 Kelengkapan isi, koherensi, kelancaran penyampaian
CPL-7 CPMK17 sub.cpmk.PAI0407.CPMK17.1 rubrik penulisan summary 5 Ketepatan isi, koherensi, paraphrase yang memadai
CPL-2 CPMK4 sub.cpmk.PAI0407.CPMK4.2 observasi, rubrik kolaborasi 5 Kerja sama, etika akademik, ketepatan sitasi dasar
CPL-14 CPMK31 sub.cpmk.PAI0407.CPMK31.2 rubrik proyek, rubrik presentasi, penilaian proses 6 Ketajaman analisis, struktur tulisan, bukti pendukung
CPL-14 CPMK32 sub.cpmk.PAI0407.CPMK32.1 Tes tertulis objektif dan short answer 20 Ketepatan Jawaban uijian
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Kuis Tugas Individu Partisipasi Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester Tugas Kelompok Total
CPL-2 Text Reading CPMK3 0% 0% 5% 0% 0% 0% 5%
CPL-2 Text Reading CPMK4 0% 0% 0% 0% 0% 5% 5%
CPL-7 Text Reading CPMK17 0% 5% 0% 0% 0% 0% 5%
CPL-7 Text Reading CPMK18 0% 5% 0% 0% 0% 0% 5%
CPL-10 Text Reading CPMK23 4% 13% 4% 20% 0% 0% 41%
CPL-10 Text Reading CPMK24 9% 0% 0% 0% 0% 0% 9%
CPL-14 Text Reading CPMK31 0% 4% 0% 0% 0% 6% 10%
CPL-14 Text Reading CPMK32 0% 0% 0% 0% 20% 0% 20%
100%