UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI TADRIS MATEMATIKA

RPS-03-UMTK0404
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Bahasa Inggris UMTK0404 Sikap, Karakter, Nasionalisme dan keterampilan berbahasa 2 0 2 02 Feb 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Afifurrahman, Ph.D.
Prof. Dr. Fathurrahman Muhtar, M. Ag
Dr. Erpin Evendi, M.Pd.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL01 Menginternalisasi nilai-nilai dasar Islam dan karakter kebangsaan secara komprehensif, serta memiliki kemampuan dalam berbahasa indonesia, bahasa arab dan bahasa inggris secara efektif untuk mendiseminasikan gagasan yang mengintegrasikan sains, peradaban, dan prinsip hukum Islam dalam bingkai moderasi beragama
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK2 Memiliki kemampuan dalam berbahasa indonesia, bahasa arab dan bahasa inggris secara efektif baik lisan dan tulisan
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi vocabulary yang berkaitan dengan bidang pendidikan matematika
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.2 Mahasiswa mampu menganalisis mathematical expression dan simbol secara komprehensif
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.3 Mahasiswa mampu mengubah general sentences ke dalam bentuk mathematical expression dan sebaliknya secara komprehensif
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.4 Mahasiswa mampu menulis argumentative text dan mempraktikkan debate exhibition dengan topik sesuai bidang matematika secara komprehensif
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.5 Mahasiswa mampu menyusun serta menulis naskah berita dan melaporkan berita sesuai bidang matematika secara mandiri
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.6 Mahasiswa mampu mempromosikan produk dan mempresentasikan profil perusahaan sesuai bidang matematika
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.7 Mahasiswa mampu menyusun naskah pidato dan mempraktikkan pidato dengan topik sesuai bidang matematika
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.8 Mahasiswa mampu menganalisis artikel-artikel ilmiah bidang pendidikan matematika berbasis English secara komprehensif
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK2 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.1
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.2
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.3
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.4
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.5
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.6
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.7
sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.8
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Bahasa Inggris untuk Tadris Matematika merupakan mata kuliah wajib yang dirancang untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan bahasa Inggris secara efektif dalam konteks akademik ilmu pendidikan matematika. Mata kuliah ini memfokuskan pada pengembangan empat keterampilan berbahasa (reading, writing, listening, speaking) yang terintegrasi dengan terminologi dan konsep-konsep khusus dalam disiplin ilmu pendidikan matematika. Perkuliahan mencakup pembelajaran academic reading skills untuk memahami literatur ilmu pendidikan matematika berbahasa Inggris, academic writing fundamentals untuk menyusun karya tulis ilmiah, serta penguasaan vocabulary khusus bidang pendidikan matematika. Mahasiswa juga akan mempelajari research methodology dalam bahasa Inggris, presentation skills, dan teknik critical analysis untuk menganalisis isu-isu yang berkaitan dengan ilmu pendidikan matematika
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Academic Reading and Writing Skills for Physics 2. Science Vocabulary 3. Research Methodology in English 4. Presentation Skills 5. Critical Analysis and Discussion 6. Cross-Cultural Communication 7. Academic Discourse and Debate
Pustaka Utama
Pendukung
Dosen Pengampu Afifurrahman, Ph.D.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.1-Mahasiswa mampu mengidentifikasi vocabulary yang berkaitan dengan bidang pendidikan matematika 1. Mahasiswa mampu menuliskan vocabulary dalam bidang pendidikan matematika secara komprehensif Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Tugas 		Luring,Diskusi Kelompok,[DK=500 Menit]
 Topik
Vocabulary dalam bidang pendidikan matematika
Sub Topik
vocabulary yang terkait dengan number system, ocabulary yang terkait dengan Operasinya on numbers, vocabulary yang terkait dengan Sets and operations on sets, vocabulary yang terkait dengan relations and functions, vocabulary yang terkait dengan two-dimensional geometry, vocabulary yang terkait dengan statistics
 20
2
3
4
5
6 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.2-Mahasiswa mampu menganalisis mathematical expression dan simbol secara komprehensif Mahasiswa mampu menuliskan mathematical expression dan symbol dengan tepat mahasiswa mampu menganalisis mathematical expression dan symbol secara komprehensif Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Tugas 		Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Mathematical expression dan symbol
Sub Topik

 5
7 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.3-Mahasiswa mampu mengubah general sentences ke dalam bentuk mathematical expression dan sebaliknya secara komprehensif Mahasiswa mampu mengubah general sentences ke dalam bentuk mathematical expression dan sebaliknya Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Tugas 		Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
mathematical expression
Sub Topik

 5
8 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.1-Mahasiswa mampu mengidentifikasi vocabulary yang berkaitan dengan bidang pendidikan matematika sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.2-Mahasiswa mampu menganalisis mathematical expression dan simbol secara komprehensif sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.3-Mahasiswa mampu mengubah general sentences ke dalam bentuk mathematical expression dan sebaliknya secara komprehensif Mampu menyelesaikan soal UTS Kriteria
Ketepatan jawaban ujian
Teknik
Tes 		Luring,Ujian Tengah Semester,[UTS=100 Menit]
 Topik
UTS
Sub Topik

 20
9 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.4-Mahasiswa mampu menulis argumentative text dan mempraktikkan debate exhibition dengan topik sesuai bidang matematika secara komprehensif Mahasiswa mampu menulis argumentative text dalam bidang pendidikan matematika Mahasiswa mampu mempraktikkan hasil argumentative text dalam diskusi atau debat bidang pendidikan matematika Kriteria
Kesesuaian isi presentasi
Teknik
Penilaian Kinerja 		Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Topik
Argumentative text
Sub Topik

 5
10 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.5-Mahasiswa mampu menyusun serta menulis naskah berita dan melaporkan berita sesuai bidang matematika secara mandiri Mahasiswa mampu menulis naskah berita sesuai bidang pendidikan matematika Mahasiswa mampu mendemonstrasikan naskah berita yang telah dibuat di depan kelas Kriteria
Kesesuaian isi presentasi
Teknik
Penilaian kinerja 		Luring,Demonstasi,[Dm=100 Menit]
 Topik
Naskah berita bidang pendidiian matematika
Sub Topik

 5
11 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.6-Mahasiswa mampu mempromosikan produk dan mempresentasikan profil perusahaan sesuai bidang matematika Mahasiswa mampu membuat teks narasi untuk promosi produk atau lembaga dalam bidang pendidikan Mahasiswa mampu membuat konten promosi produk atau lembaga dalam bidang pendidikan Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Tugas 		Daring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=200 Menit]
 Topik
Promosi produk
Sub Topik

 5
12
13 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.7-Mahasiswa mampu menyusun naskah pidato dan mempraktikkan pidato dengan topik sesuai bidang matematika Mahasiswa mampu menulis naskah pidato dalam bidang pendidikan matematika Mahasiswa mampu mendemonstrasikan pidato dalam konten pendidikan matematika Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Tugas 		Luring,Diskusi Kelompok,[DK=200 Menit]
 Topik
Naskah pidato
Sub Topik

 5
14
15 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.8-Mahasiswa mampu menganalisis artikel-artikel ilmiah bidang pendidikan matematika berbasis English secara komprehensif Mahasiswa mampu menganalisis artikel bidang pendidikan matematika berbahasa inggris Kriteria
Ketepatan jawaban tugas
Teknik
Tugas 		Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit]
 Daring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=100 Menit]
 Topik
Analisis Artikel
Sub Topik

 30
16

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Ujian Tulis (UTS) Tugas laporan/proyek (UAS) Tugas Individu
CPL01 Bahasa Inggris CPMK2 Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL01 CPMK2 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.1 Tugas 20 Ketepatan jawaban tugas
CPL01 CPMK2 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.2 Tugas 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL01 CPMK2 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.3 Tugas 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL01 CPMK2 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.1, sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.2, sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.3 Tes 20 Ketepatan jawaban ujian
CPL01 CPMK2 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.4 Penilaian Kinerja 5 Kesesuaian isi presentasi
CPL01 CPMK2 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.5 Penilaian kinerja 5 Kesesuaian isi presentasi
CPL01 CPMK2 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.6 Tugas 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL01 CPMK2 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.7 Tugas 5 Ketepatan jawaban tugas
CPL01 CPMK2 sub.cpmk.UMTK0404.CPMK2.8 Tugas 30 Ketepatan jawaban tugas
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Partisipasi Ujian Tulis (UTS) Tugas laporan/proyek (UAS) Tugas Individu Total
CPL01 Bahasa Inggris CPMK2 15% 20% 30% 35% 100%
100%