UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING ISLAM

RPS-03-PBKI0426
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Psikologi Sosial PBKI0426 Psikologi Sosial 2 0 2 30 Jan 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Herlina Fitriana, M.Si
Dr. Era Mutiara Pertiwi, M.Si.
Syamsul Hadi, M.Pd.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL2 Mampu mendemonstrasikan kegiatan pemahaman potensi individu pada aspek perkembangan dan kepribadian, dan masalah individu pada aspek mental, gangguan dan patologi sosialnya, serta merancang instrumen asesmen yang terukur dan bermutu untuk mengembangkan potensi dan mengatasi masalahnya dengan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan menghargai keragaman budaya dan pandangan.
CPL3 Mampu menunjukkan kemampuan literasi digital dan kemampuan kerja yang ditopang oleh keterampilan Critical Thinking (berpikir kritis), Creativity (kreativitas), Communication (komunikasi), dan Collaboration (kolaborasi) untuk pengembangan keilmuan bimbingan konseling Islam.
CPL5 Mampu menganalisis keilmuan bimbingan dan konseling Islam, teori komunikasi, metode dan teknik bimbingan dan konseling Islam, perkembangan individu, keluarga, komunitas dan masyarakat yang kreatif, inovatif, produktif, dan adaptif.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK04 Mampu menganalisis dinamika psikologis individu berdasarkan teori-teori psikologi untuk memahami potensi dan permasalahan perilaku dalam konteks individu dan sosial.
CPMK05 Mampu mengevaluasi perkembangan dan kepribadian individu berdasarkan tahap- tahap psikososial dan kognitif guna merancang intervensi penyelesaian masalah dan pengembangan potensi.
CPMK06 Mampu mengidentifikasi bentuk- bentuk patologi dan gangguan sosial serta kesehatan mental dengan mempertimbangkan konteks budaya dan nilai kemanusiaan dalam proses bimbingan dan konseling.
CPMK08 Mampu menjelaskan konsep dasar keilmuan dan keterampilan dasar dalam bimbingan dan konseling berbasis etika dan nilai keislaman yang dilandasi nilai- nilai akademik dan integritas pribadi dalam membantu individu.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.1 1. Mampu menjelaskan sejarah perkembangan psikologi sosial dan tokoh-tokohnya. 2. Mampu menganalisis kontribusi teori psikologi sosial terhadap praktik bimbingan konseling. 3. Mampu mengaitkan perspektif psikologi sosial dengan nilai-nilai Islam.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.2 1. Mampu menjelaskan konsep self, persepsi diri, konsep diri, dan harga diri. 2. Mampu mengidentifikasi faktor yang memengaruhi regulasi diri. 3. Mampu menganalisis implikasi konsep diri dalam layanan bimbingan dan konseling
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.3 1. Mampu menjelaskan konsep ketertarikan interpersonal dan hubungan interpersonal. 2. Mampu mengidentifikasi faktor pembentuk hubungan interpersonal. 3. Mampu menganalisis dampak kesepian dan hubungan erat terhadap perilaku sosial.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.4 1. Mampu mengidentifikasi contoh ketertarikan interpersonal dalam setting konseling. 2. Mampu memahami penerapan hubungan interpersonal dalam bimbingan dan konseling. 3. Mampu menganalisis strategi membangun hubungan interpersonal yang efektif.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.5 1. Mampu menjelaskan konsep perilaku moral dan perilaku menolong. 2. Mampu memahami prinsip moral dalam kehidupan sosial. 3. Mampu menganalisis implementasi perilaku menolong dalam layanan konseling.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.6 1. Mampu mengidentifikasi jenis perilaku moral dan perilaku tolong-menolong. 2. Mampu memahami faktor yang memengaruhi perilaku prososial. 3. Mampu menganalisis perilaku prososial dalam kehidupan bermasyarakat.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.1 1. Mampu menjelaskan perspektif evolusi, social learning, sosio-kultural, dan sosial-kognitif. 2. Mampu membandingkan berbagai perspektif dalam memahami perilaku sosial. 3. Mampu menganalisis implikasi perspektif psikologi sosial dalam kehidupan sehari-hari.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.2 1. Mampu menjelaskan konsep persepsi sosial dan skema sosial. 2. Mampu memahami komunikasi nonverbal dalam interaksi sosial. 3. Mampu menganalisis pengaruh persepsi sosial terhadap hubungan konselor dan konseli.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.3 1. Mampu menjelaskan konsep dan teori atribusi sosial. 2. Mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi atribusi sosial. 3. Mampu menganalisis contoh atribusi sosial dalam kehidupan sehari-hari.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.1 1. Mampu menjelaskan konsep perilaku agresi. 2. Mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk perilaku agresi. 3. Mampu menganalisis kaitan perilaku agresi dengan bimbingan konseling Islam.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.2 1. Mampu menjelaskan definisi dan jenis-jenis prasangka. 2. Mampu memahami faktor munculnya prasangka dalam masyarakat. 3. Mampu menganalisis dampak prasangka terhadap hubungan sosial.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.3 1. Mampu menjelaskan strategi mencegah dan mengendalikan prasangka. 2. Mampu mengidentifikasi bentuk perilaku prasangka pada diri sendiri dan orang lain. 3. Mampu menganalisis solusi untuk mengurangi prasangka dalam masyarakat.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.1 1. Mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan tujuan psikologi sosial. 2. Mampu memahami kontrak perkuliahan dan etika akademik dalam pembelajaran psikologi sosial. 3. Mampu mengidentifikasi keterkaitan psikologi sosial dengan bimbingan dan konseling Islam.
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.2 1. Mampu menjelaskan proses pembentukan sikap dan hubungan sikap dengan perilaku. 2. Mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk sikap sosial. 3. Mampu menganalisis pengaruh sikap sosial dalam kehidupan bermasyarakat.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK04 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.1
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.2
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.3
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.4
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.5
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.6
CPMK05 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.1
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.2
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.3
CPMK06 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.1
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.2
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.3
CPMK08 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.1
sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.2
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini menyajikan tentang bagaimana pikiran, perasaan, dan perilaku individu dipengaruhi oleh keberadaan orang lain, baik nyata, imajinasi, maupun karena tuntutan peran social. Fokus dari psikologi sosial meliputi pengaruh seorang individu terhadap yang lainnya, pengaruh suatu kelompok terhadap anggota-anggotanya, pengaruh individu terhadap kelompoknya, dan pengearuh suatu kelompok terhadap kelompok yang lainnya melalui pemahaman self, persepsi, atribusi, ketertarikan interpersonal, prasangka, dan perilaku moral.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Kontrak perkuliahan dan pengantar Psikologi Sosial 2. Sejarah Psikologi Sosial dan tokoh-tokohnya 3. Perspektif Psikologi Sosial 4. Self, konsep diri, harga diri, dan regulasi diri 5. Persepsi sosial dan komunikasi nonverbal 6. Atribusi sosial 7. Sikap sosial dan pembentukan sikap 8. UTS 9. Ketertarikan interpersonal dan hubungan interpersonal 10. Hubungan interpersonal dalam setting konseling 11. Perilaku moral dan perilaku menolong 12. Perilaku prososial 13. Perilaku agresi 14. Prasangka sosial 15. Dinamika kelompok dan aplikasi psikologi sosial dalam BKI 16. UAS
Pustaka Utama
Pendukung
Dosen Pengampu Herlina Fitriana, M.Si
Mata Kuliah Syarat Tidak ada
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.1-1. Mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan tujuan psikologi sosial. 2. Mampu memahami kontrak perkuliahan dan etika akademik dalam pembelajaran psikologi sosial. 3. Mampu mengidentifikasi keterkaitan psikologi sosial dengan bimbingan dan konseling Islam. 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan tujuan psikologi sosial. 2. Mahasiswa Mampu memahami kontrak perkuliahan dan etika akademik dalam pembelajaran psikologi sosial. 3. Mahasiswa Mampu mengidentifikasi keterkaitan psikologi sosial dengan bimbingan dan konseling Islam. Kriteria
Ketepatan memahami pengantar mata kuliah psikologi sosial dan mentaati tata tertib sesuai kesepakatan
Teknik
Ceramah, tanya jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
1. Kontrak Belajar 2. Pengantar Psikologi Sosial selama 1 semester 3. Keterkaitan Psikologi sosial dan Bimbingan Konseling Islam
Sub Topik
1. Peraturan Kelas, tata tertib, persentase penilaian 2. Penjelasan mengenai RPS 3. Keterkaitan Psikologi sosial dan Bimbingan Konseling Islam
0
2 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.1-1. Mampu menjelaskan sejarah perkembangan psikologi sosial dan tokoh-tokohnya. 2. Mampu menganalisis kontribusi teori psikologi sosial terhadap praktik bimbingan konseling. 3. Mampu mengaitkan perspektif psikologi sosial dengan nilai-nilai Islam. 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan sejarah perkembangan psikologi sosial dan tokoh-tokohnya. 2. Mahasiswa Mampu menganalisis kontribusi teori psikologi sosial terhadap praktik bimbingan konseling. 3. Mahasiswa Mampu mengaitkan perspektif psikologi sosial dengan nilai-nilai Islam. Kriteria
Ketepatan memahami pengantar mata kuliah psikologi sosial dan mentaati tata tertib sesuai kesepakatan
Teknik
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Sejarah Psikologi Sosial dan Tokoh-tokoh psikologi sosial
Sub Topik
1. Latar belakang lahirnya psikologi sosial 2. Perkembangan psikologi sosial klasik dan modern 3. Tokoh-tokoh psikologi sosial (Allport, Lewin, Festinger, Bandura) 4. Kontribusi psikologi sosial dalam konseling 5. Perspektif Islam tentang perilaku sosial
 2
2 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.1-1. Mampu menjelaskan perspektif evolusi, social learning, sosio-kultural, dan sosial-kognitif. 2. Mampu membandingkan berbagai perspektif dalam memahami perilaku sosial. 3. Mampu menganalisis implikasi perspektif psikologi sosial dalam kehidupan sehari-hari. 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan perspektif evolusi, social learning, sosio-kultural, dan sosial-kognitif. 2. Mahasiswa Mampu membandingkan berbagai perspektif dalam memahami perilaku sosial. 3. Mahasiswa Mampu menganalisis implikasi perspektif psikologi sosial dalam kehidupan sehari-hari Kriteria
Ketepatan Memahami materi perkuliahan dan mampu menganalisis sebab akibatnya dalam kehidupan sehari-hari
Teknik
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Perspektif Psikologi Sosial
Sub Topik
1. Perspektif biologis/evolusi 2. Perspektif social learning 3. Perspektif sosiokultural 4. Perspektif sosial-kognitif 5. Perbandingan antar perspektif 6. Aplikasi dalam kehidupan sosial
 2
4 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.2-1. Mampu menjelaskan konsep self, persepsi diri, konsep diri, dan harga diri. 2. Mampu mengidentifikasi faktor yang memengaruhi regulasi diri. 3. Mampu menganalisis implikasi konsep diri dalam layanan bimbingan dan konseling 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep self, persepsi diri, konsep diri, dan harga diri. 2. Mahasiswa Mampu mengidentifikasi faktor yang memengaruhi regulasi diri. 3. Mahasiswa Mampu menganalisis implikasi konsep diri dalam layanan bimbingan dan konseling. Kriteria
tambah-kriteria
Teknik
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Self, Konsep Diri, Harga Diri, Regulasi Diri
Sub Topik
1. Pengertian self 2. Self-awareness 3. Konsep diri positif dan negatif 4. Harga diri (self-esteem) 5. Regulasi diri (self-regulation) 6. Faktor pembentuk konsep diri 7. Implikasi dalam konseling
 2
5 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.2-1. Mampu menjelaskan konsep persepsi sosial dan skema sosial. 2. Mampu memahami komunikasi nonverbal dalam interaksi sosial. 3. Mampu menganalisis pengaruh persepsi sosial terhadap hubungan konselor dan konseli. 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep persepsi sosial dan skema sosial. 2. Mahasiswa Mampu memahami komunikasi nonverbal dalam interaksi sosial. 3. Mahasiswa Mampu menganalisis pengaruh persepsi sosial terhadap hubungan konselor dan konseli. Kriteria
Ketepatan Memahami materi perkuliahan dan mampu menganalisis sebab akibatnya dalam kehidupan sehari-hari
Teknik
Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Persepsi Sosial dan Komunikasi Nonverbal
Sub Topik
1. Pengertian persepsi sosial 2. Pembentukan kesan (impression formation) 3. Skema sosial 4. Stereotip dalam persepsi 5. Bentuk komunikasi nonverbal 6. Kesalahan persepsi sosial 7. Implikasi bagi hubungan konselor-konseli
 2
6 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.3-1. Mampu menjelaskan konsep dan teori atribusi sosial. 2. Mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi atribusi sosial. 3. Mampu menganalisis contoh atribusi sosial dalam kehidupan sehari-hari. 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep dan teori atribusi sosial. 2. Mahasiswa Mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi atribusi sosial. 3. Mahasiswa Mampu menganalisis contoh atribusi sosial dalam kehidupan sehari-hari. Kriteria
Ketepatan Memahami materi perkuliahan dan mampu menganalisis sebab akibatnya dalam kehidupan sehari-hari
Teknik
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Atribusi Sosial
Sub Topik
1. Pengertian atribusi 2. Teori atribusi Heider 3. Teori atribusi Kelley 4. Teori atribusi Weiner 5. Fundamental Attribution Error 6. Actor-Observer Bias 7. Atribusi dalam kehidupan sehari-hari
 2
7 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.2-1. Mampu menjelaskan proses pembentukan sikap dan hubungan sikap dengan perilaku. 2. Mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk sikap sosial. 3. Mampu menganalisis pengaruh sikap sosial dalam kehidupan bermasyarakat. 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan proses pembentukan sikap dan hubungan sikap dengan perilaku. 2. Mahasiswa Mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk sikap sosial. 3. Mahasiswa Mampu menganalisis pengaruh sikap sosial dalam kehidupan bermasyarakat. Kriteria
Ketepatan Memahami materi perkuliahan dan mampu menganalisis sebab akibatnya dalam kehidupan sehari-hari
Teknik
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Sikap Sosial dan Pembentukan Sikap
Sub Topik
1. Definisi sikap 2. Komponen sikap (kognitif, afektif, konatif) 3. Pembentukan sikap 4. Perubahan sikap 5. Hubungan sikap dan perilaku 6. Sikap sosial dalam masyarakat
 2
8 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.1-1. Mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan tujuan psikologi sosial. 2. Mampu memahami kontrak perkuliahan dan etika akademik dalam pembelajaran psikologi sosial. 3. Mampu mengidentifikasi keterkaitan psikologi sosial dengan bimbingan dan konseling Islam. Mamapu menjawab pertanyaan dan menganalisis kajian teori psikologi sosial dalam kehidupan sehari hari dilakukan secara lisan terkait sub CPMK 4, 5, 8. Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Ujian Lisan 		Ujian Terjadwal,Kuis Langsung,[KL=100 Menit]
 Topik
Sejarah Psikologi Sosial dan Tokoh, Perspektif Psikologi Sosial, Self, Konsep Diri, Harga Diri, Regulasi Diri, Persepsi Sosial dan Komunikasi Nonverbal, Atribusi Sosial, Sikap Sosial dan Pembentukan Sikap.
Sub Topik

 20
9 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.3-1. Mampu menjelaskan konsep ketertarikan interpersonal dan hubungan interpersonal. 2. Mampu mengidentifikasi faktor pembentuk hubungan interpersonal. 3. Mampu menganalisis dampak kesepian dan hubungan erat terhadap perilaku sosial. 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep ketertarikan interpersonal dan hubungan interpersonal. 2. Mahasiswa Mampu mengidentifikasi faktor pembentuk hubungan interpersonal. 3. Mahasiswa Mampu menganalisis dampak kesepian dan hubungan erat terhadap perilaku sosial Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 		Penugasan,Problem Based Learning,[PBL=100 Menit]
 Topik
Ketertarikan Interpersonal dan Hubungan Interpersonal
Sub Topik
1. Pengertian ketertarikan interpersonal 2. Faktor daya tarik interpersonal 3. Similarity dan proximity 4. Pembentukan hubungan interpersonal 5. Kesepian dan keterasingan sosial 6. Hubungan intim dan persahabatan
 4
10 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.4-1. Mampu mengidentifikasi contoh ketertarikan interpersonal dalam setting konseling. 2. Mampu memahami penerapan hubungan interpersonal dalam bimbingan dan konseling. 3. Mampu menganalisis strategi membangun hubungan interpersonal yang efektif. 1. Mahasiswa Mampu mengidentifikasi contoh ketertarikan interpersonal dalam setting konseling. 2. Mahasiswa Mampu memahami penerapan hubungan interpersonal dalam bimbingan dan konseling. 3. Mahasiswa Mampu menganalisis strategi membangun hubungan interpersonal yang efektif. Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 		Penugasan,Problem Based Learning,[PBL=100 Menit]
 Topik
Hubungan Interpersonal dalam Setting Konseling
Sub Topik
1. Hubungan helping relationship 2. Rapport dalam konseling 3. Empati 4. Kepercayaan (trust) 5. Komunikasi efektif konselor-konseli 6. Hambatan hubungan interpersonal dalam konseling
 4
11 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.5-1. Mampu menjelaskan konsep perilaku moral dan perilaku menolong. 2. Mampu memahami prinsip moral dalam kehidupan sosial. 3. Mampu menganalisis implementasi perilaku menolong dalam layanan konseling. 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep perilaku moral dan perilaku menolong. 2. Mahasiswa Mampu memahami prinsip moral dalam kehidupan sosial. 3. Mahasiswa Mampu menganalisis implementasi perilaku menolong dalam layanan konseling. Kriteria

Teknik
Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 		Penugasan,Problem Based Learning,[PBL=100 Menit]
 Topik
Perilaku Moral dan Perilaku Menolong
Sub Topik
1. Pengertian perilaku moral 2. Perkembangan moral 3. Pengertian helping behavior 4. Faktor yang memengaruhi perilaku menolong 5. Altruisme 6. Perilaku menolong dalam konseling
 4
12 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.6-1. Mampu mengidentifikasi jenis perilaku moral dan perilaku tolong-menolong. 2. Mampu memahami faktor yang memengaruhi perilaku prososial. 3. Mampu menganalisis perilaku prososial dalam kehidupan bermasyarakat. 1. Mahasiswa Mampu memahami faktor yang memengaruhi perilaku prososial. 2. Mahasiswa Mampu menganalisis perilaku prososial dalam kehidupan bermasyarakat Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 		Penugasan,Problem Based Learning,[PBL=100 Menit]
 Topik
Perilaku Prososial
Sub Topik
1. Definisi perilaku prososial 2. Bentuk-bentuk perilaku prososial 3. Faktor internal perilaku prososial 4. Faktor situasional perilaku prososial 5. Empati dan prososial 6. Prososial dalam masyarakat multikultural
 4
13 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.1-1. Mampu menjelaskan konsep perilaku agresi. 2. Mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk perilaku agresi. 3. Mampu menganalisis kaitan perilaku agresi dengan bimbingan konseling Islam. 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep perilaku agresi. 2. Mahasiswa Mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk perilaku agresi. 3. Mahasiswa Mampu menganalisis kaitan perilaku agresi dengan bimbingan konseling Islam. Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 		Penugasan,Problem Based Learning,[PBL=100 Menit]
 Topik
Perilaku Agresi
Sub Topik
1. Pengertian agresi 2. Jenis agresi 3. Teori agresi 4. Faktor biologis agresi 5. Faktor sosial agresi 6. Dampak agresi 7. Penanganan perilaku agresif dalam konseling Islam
 4
14 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.2-1. Mampu menjelaskan definisi dan jenis-jenis prasangka. 2. Mampu memahami faktor munculnya prasangka dalam masyarakat. 3. Mampu menganalisis dampak prasangka terhadap hubungan sosial. 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan definisi dan jenis-jenis prasangka. 2. Mahasiswa Mampu memahami faktor munculnya prasangka dalam masyarakat. 3. Mahasiswa Mampu menganalisis dampak prasangka terhadap hubungan sosial. Kriteria

Teknik
Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 		Penugasan,Problem Based Learning,[PBL=100 Menit]
 Topik
Prasangka Sosial
Sub Topik
1. Pengertian prasangka 2. Bentuk-bentuk prasangka 3. Stereotip dan diskriminasi 4. Penyebab prasangka 5. Dampak prasangka dalam masyarakat 6. Prasangka dalam konteks keberagaman
 4
15 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.3-1. Mampu menjelaskan strategi mencegah dan mengendalikan prasangka. 2. Mampu mengidentifikasi bentuk perilaku prasangka pada diri sendiri dan orang lain. 3. Mampu menganalisis solusi untuk mengurangi prasangka dalam masyarakat. 1. Mahasiswa Mampu menjelaskan strategi mencegah dan mengendalikan prasangka. 2. Mahasiswa Mampu mengidentifikasi bentuk perilaku prasangka pada diri sendiri dan orang lain. 3. Mahasiswa Mampu menganalisis solusi untuk mengurangi prasangka dalam masyarakat. Kriteria
Ketepatan Memahami materi perkuliahan dan mampu menganalisis sebab akibatnya dalam kehidupan sehari-hari
Teknik
Diskusi, Tanya Jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Dinamika Kelompok dan Aplikasi Psikologi Sosial dalam BKI
Sub Topik
Review hasil diskusi dari persentasi kelompok
 4
16 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.1-1. Mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan tujuan psikologi sosial. 2. Mampu memahami kontrak perkuliahan dan etika akademik dalam pembelajaran psikologi sosial. 3. Mampu mengidentifikasi keterkaitan psikologi sosial dengan bimbingan dan konseling Islam. Mahasiswa mampu menjawab dan menganalisis topik-topik materi persentasi kelompok dari pertemuan 9 -15. Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Ujian Lisan 		Ujian Terjadwal,Kuis Langsung,[KL=100 Menit]
 Topik
Ketertarikan Interpersonal dan Hubungan Interpersonal, Hubungan Interpersonal dalam Setting Konseling, Perilaku Moral dan Perilaku Menolong, Perilaku Prososial, Perilaku Agresi, Prasangka Sosial
Sub Topik

 40

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Kelompok Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester
CPL2 Psikologi Sosial CPMK04 Y Y
CPL2 Psikologi Sosial CPMK05 Y
CPL2 Psikologi Sosial CPMK06 Y
CPL3 Psikologi Sosial CPMK08 Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL3 CPMK08 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.1 Ceramah, tanya jawab 0 Ketepatan memahami pengantar mata kuliah psikologi sosial dan mentaati tata tertib sesuai kesepakatan
CPL2 CPMK04 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.1 Ceramah, Diskusi, Tanya jawab 2 Ketepatan memahami pengantar mata kuliah psikologi sosial dan mentaati tata tertib sesuai kesepakatan
CPL2 CPMK05 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.1 Ceramah, Diskusi, Tanya jawab 2 Ketepatan Memahami materi perkuliahan dan mampu menganalisis sebab akibatnya dalam kehidupan sehari-hari
CPL2 CPMK04 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.2 Ceramah, Diskusi, Tanya jawab 2 tambah-kriteria
CPL2 CPMK05 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.2 Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab 2 Ketepatan Memahami materi perkuliahan dan mampu menganalisis sebab akibatnya dalam kehidupan sehari-hari
CPL2 CPMK05 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK05.3 Ceramah, Diskusi, Tanya jawab 2 Ketepatan Memahami materi perkuliahan dan mampu menganalisis sebab akibatnya dalam kehidupan sehari-hari
CPL3 CPMK08 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.2 Ceramah, Diskusi, Tanya jawab 2 Ketepatan Memahami materi perkuliahan dan mampu menganalisis sebab akibatnya dalam kehidupan sehari-hari
CPL3 CPMK08 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.1 Ujian Lisan 20 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL2 CPMK04 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.3 Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 4 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL2 CPMK04 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.4 Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 4 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL2 CPMK04 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.5 Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 4
CPL2 CPMK04 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK04.6 Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 4 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL2 CPMK06 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.1 Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 4 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL2 CPMK06 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.2 Persentasi Kelompok dengan teknik Window shopping, setiap kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk dapat menjelaskan dan mempresentasikan poster yang telah dibuat. 1 anggota kelompok akan berjaga sebagai tuan rumah dan anggota kelompok lainnya berkeliling mencatat teori dari kelompok lain. 4
CPL2 CPMK06 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK06.3 Diskusi, Tanya Jawab 4 Ketepatan Memahami materi perkuliahan dan mampu menganalisis sebab akibatnya dalam kehidupan sehari-hari
CPL3 CPMK08 sub.cpmk.PBKI0426.CPMK08.1 Ujian Lisan 40 Ketepatan menjawab pertanyaan
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Kelompok Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester Total
CPL2 Psikologi Sosial CPMK04 0% 4% 16% 0% 0% 20%
CPL2 Psikologi Sosial CPMK05 0% 6% 0% 0% 0% 6%
CPL2 Psikologi Sosial CPMK06 0% 0% 12% 0% 0% 12%
CPL3 Psikologi Sosial CPMK08 0% 2% 0% 20% 40% 62%
100%