UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS PASCASARJANA
PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM (S2)

RPS-05-P2KPI0507
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Seminar Proposal Dan Publikasi Ilmiah P2KPI0507 Rumpun Pengambangan Keilmuan 0 3 2 09 Feb 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Dr. Sultan, MA
Dr. Sultan, MA
Dr. Ihsan Hamid, M.A.Pol.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-03 Mampu menganalisis dan mengevaluasi dinamika komunikasi dakwah kontemporer, dakwah digital, dan komunikasi antaragama, antarbudaya dalam masyarakat plural.
CPL-04 Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian komunikasi penyiaran Islam secara inovatif dan mempublikasikan hasil penelitian berdasarkan standar nasional dan internasional.
CPL-05 Mampu mengembangkan dan mengimplementasikan model komunikasi penyiaran Islam berbasis riset yang adaptif dan berorientasi pada pemberdayaan masyarakat.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-01 Mampu menunjukkan sikap religius, integritas akademik, dan tanggung jawab sosial dalam kegiatan pembelajaran, diskusi ilmiah, penelitian, dan publikasi komunikasi penyiaran Islam.
CPMK-07 Mampu merancang dan melaksanakan penelitian komunikasi penyiaran Islam secara sistematis dan inovatif dengan menerapkan metodologi yang tepat serta prosedur etika penelitian.
CPMK-08 Mampu mengevaluasi temuan penelitian komunikasi penyiaran Islam dan menyusun artikel ilmiah yang layak dipublikasikan sesuai standar nasional dan internasional.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-01.1 Menunjukkan sikap religius dan perilaku akademik yang santun dalam proses pembelajaran
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-01.2 Menerapkan prinsip integritas akademik dalam diskusi, sitasi, dan penulisan karya ilmiah.
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.1 Menganalisis isu, fenomena, dan gap penelitian dalam bidang Komunikasi dan Penyiaran Islam
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.2 Mengevaluasi teori dan penelitian terdahulu untuk membangun landasan ilmiah penelitian.
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.3 Merumuskan masalah, tujuan, manfaat, dan kebaruan penelitian secara sistematis.
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.4 Menyusun Proposal Penelitian secara tepat berdasarkan skup penelitian KPI
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.5 Mampu menyusun metodologi penelitian
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.6 Mampu menyusun teknik pengumpulan dan analisis data: Instrumen penelitian, teknik analisis data, dan keabsahan data melalui diskusi dengan mengacu referensi yang relevan
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.1 Mensintesis temuan dan literatur untuk membangun kerangka artikel ilmiah
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.2 Mematuhi etika penelitian dan publikasi ilmiah dalam penyusunan proposal, seminar, dan artikel akademik.
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.3 Menyusun artikel ilmiah sesuai standar jurnal nasional dan internasional
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK-01 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-01.1
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-01.2
CPMK-07 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.1
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.2
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.3
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.4
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.5
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.6
CPMK-08 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.1
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.2
sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.3
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Seminar Proposal dan Publikasi Ilmiah dirancang untuk membekali mahasiswa magister KPI dengan kemampuan merumuskan masalah penelitian secara akademik, menyusun proposal penelitian yang layak seminar, mempresentasikan proposal secara ilmiah, serta mengembangkan hasil pemikiran dan penelitian ke dalam bentuk artikel ilmiah yang siap dipublikasikan pada jurnal nasional atau internasional. Mata kuliah ini menekankan integrasi antara penguasaan substansi keilmuan komunikasi dan penyiaran Islam, metodologi penelitian, keterampilan akademik, dan etika publikasi ilmiah. Dalam pendekatan Outcome-Based Education (OBE), mahasiswa tidak hanya memahami konsep, tetapi juga menghasilkan luaran nyata berupa proposal penelitian, presentasi seminar proposal, dan draf artikel ilmiah.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Kontrak kuliah, roadmap tesis, output proposal dan artikel 2. Kerangka Proposal Penelitian 3. Research Gap dan State of the Art 4. Latar Belakang dan Rumusan Masalah 5. Pembuatan kerangka teoretik dan kerangka konseptual dalam Penelitian 6. Metodologi penelitian 7. Teknik pengumpulan dan analisis data 8. Penyusunan dan Persentasi Proposal Tesis 9. Penyusunan Kerangka Artikel Ilmiah 10. Publikasi ilmiah 11. Menulis Artikel Ilmiah 12. Etika Publikasi 13. Finalisasi dan Submit Artikel
Pustaka Utama
  • 1. Tim Penyusun, 2025. Pedoman Penulisan Tesis UIN Mataram, UIN Mataram
  • 2. Creswell, John W. 2009. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publication. Thousand Oaks California
  • 3. Bungin, Burhan. 2003. Analisa Data Penelitian Kualitatif: Pemahaman Filosofis dan Metodelogis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
  • 4. Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, dan Johnny Saldana. 2014. Qualitative Data Analisys: A Methods Sourcebook. Edition 3. Sage Publication, Inc. Thousand Oaks. California
  • 5. American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.).
  • 6. Belcher, W. L. (2019). Writing your journal article in twelve weeks: A guide to academic publishing success (2nd ed.). University of Chicago Press
  • 7. Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M., Bizup, J., & FitzGerald, W. T. (2024). The craft of research (5th ed.). University of Chicago Press.
  • 8. Day, R. A., & Gastel, B. (2024). How to write and publish a scientific paper (9th ed.). Cambridge University Press.
  • 9. Hart, C. (2018). Doing a literature review: Releasing the research imagination (2nd ed.). SAGE.
  • 10. Kriyantono, R. (2021). Teknik praktis riset komunikasi kuantitatif dan kualitatif. Prenadamedia Group.
  • 11. Morissan. (2024). Riset kualitatif. Prenadamedia Group.
Pendukung
  • 12. Neuman, W. L. (2014). Social research methods: Qualitative and quantitative approaches (7th ed.). Pearson.
  • 13. Wisker, G. (2019). The postgraduate research handbook (3rd ed.). Palgrave Macmillan.
Dosen Pengampu Dr. Sultan, MA, Dr. M. Syawahid, M. Pd
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-01.1-Menunjukkan sikap religius dan perilaku akademik yang santun dalam proses pembelajaran sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-01.2-Menerapkan prinsip integritas akademik dalam diskusi, sitasi, dan penulisan karya ilmiah. Mahasiswa menunjukkan sikap sopan, santun, dan menghargai dosen serta sesama mahasiswa dalam proses pembelajaran. Mahasiswa menggunakan sumber ilmiah secara benar melalui sitasi dan daftar pustaka yang sesuai kaidah akademik. Mahasiswa memilih topik penelitian yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan pengembangan keilmuan KPI. Mahasiswa memahami dan menerapkan etika penelitian dalam penyusunan proposal. Kriteria
Tidak melanggar etika akademik Argumentasi berbasis referensi Topik penelitian relevan Mematuhi etika penelitian
Teknik
Tes Lisan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=150 Menit]
 Topik
Kontrak kuliah, roadmap tesis, output proposal dan artikel
Sub Topik
1. Orientasi mata kuliah Seminar Proposal dan Publikasi Ilmiah 2. Kontrak perkuliahan: aturan, mekanisme, dan sistem penilaian 3. Posisi mata kuliah dalam roadmap studi dan penyelesaian tesis 4. Tahapan penyusunan roadmap tesis mahasiswa S2 KPI 5. Luaran akademik mata kuliah: proposal penelitian 6. Luaran akademik mata kuliah: artikel ilmiah 7. Standar mutu proposal seminar dan artikel ilmiah
 5
2 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.1-Menganalisis isu, fenomena, dan gap penelitian dalam bidang Komunikasi dan Penyiaran Islam 1) Mahasiswa mampu menelusuri dan memilih sumber ilmiah primer, relevan, dan mutakhir. 2) Mahasiswa mampu membedakan sumber yang kredibel dan tidak kredibel untuk kepentingan akademik. 3) Mahasiswa mampu mengelompokkan literatur berdasarkan tema, konsep, pendekatan, atau temuan penelitian. 4) Mahasiswa mampu membandingkan persamaan dan perbedaan antarpenelitian terdahulu secara kritis. 5) Mahasiswa mampu menunjukkan kelemahan, keterbatasan, atau area yang belum terjangkau oleh penelitian sebelumnya. Kriteria
Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
Teknik
Observasi, portofolio, dan penilaian proyek 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=150 Menit]
 Topik
Kerangka Proposal Penelitian
Sub Topik
Karakteristik proposal penelitian pada jenjang magister Identifikasi isu, fenomena, dan masalah penelitian
  • [10] Hal: -
  • [8] Hal: -
7
3 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.2-Mengevaluasi teori dan penelitian terdahulu untuk membangun landasan ilmiah penelitian. Mahasiswa mampu menelusuri dan memilih sumber ilmiah primer, relevan, dan mutakhir. 2) Mahasiswa mampu membedakan sumber yang kredibel dan tidak kredibel untuk kepentingan akademik. 3) Mahasiswa mampu mengelompokkan literatur berdasarkan tema, konsep, pendekatan, atau temuan penelitian. 4) Mahasiswa mampu membandingkan persamaan dan perbedaan antarpenelitian terdahulu secara kritis. 5) Mahasiswa mampu menunjukkan kelemahan, keterbatasan, atau area yang belum terjangkau oleh penelitian sebelumnya. 6) Mahasiswa mampu menyusun kajian pustaka yang tidak sekadar deskriptif, tetapi analitis dan mengarah pada posisi penelitiannya. 7) Mahasiswa mampu menempatkan teori yang digunakan secara tepat sesuai fokus penelitian. Kriteria
Kesesuaian isi, struktur, orisinalitas, penggunaan referensi
Teknik
Observasi, Penilaian dokumen dan presentasi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=150 Menit]
 Topik
Research Gap dan State of the Art
Sub Topik
-
 7
4 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.3-Merumuskan masalah, tujuan, manfaat, dan kebaruan penelitian secara sistematis. 1) Mahasiswa mampu merumuskan masalah penelitian secara jelas, fokus, dan sesuai dengan latar belakang. 2) Mahasiswa mampu menyusun pertanyaan penelitian yang operasional dan dapat diteliti. 3) Mahasiswa mampu merumuskan tujuan penelitian yang konsisten dengan rumusan masalah. 4) Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat penelitian, baik manfaat teoretis maupun praktis, secara spesifik. 5) Mahasiswa mampu menunjukkan unsur kebaruan penelitian secara argumentatif dan tidak berlebihan. 6) Mahasiswa mampu menjaga koherensi antara latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat, dan novelty. 7) Mahasiswa mampu menggunakan bahasa akademik yang sistematis, logis, dan sesuai kaidah ilmiah. Kriteria
Konsistensi, perkembangan, kualitas karya, refleksi
Teknik
observasi penugasan dan portofolio 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=150 Menit]
 Topik
Latar Belakang dan Rumusan Masalah
Sub Topik
Identifikasi fenomena komunikasi Islam kontemporer Analisis masalah dakwah, media, penyiaran, dan komunikasi keislaman Penyusunan urgensi penelitian dalam konteks KPI Penemuan celah penelitian pada studi-studi KPI Perumusan masalah penelitian yang relevan dengan isu komunikasi dan penyiaran Islam
 7
5 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.2-Mengevaluasi teori dan penelitian terdahulu untuk membangun landasan ilmiah penelitian. 1) Mahasiswa mampu menelusuri dan memilih sumber ilmiah primer, relevan, dan mutakhir. 2) Mahasiswa mampu membedakan sumber yang kredibel dan tidak kredibel untuk kepentingan akademik. 3) Mahasiswa mampu mengelompokkan literatur berdasarkan tema, konsep, pendekatan, atau temuan penelitian. 4) Mahasiswa mampu membandingkan persamaan dan perbedaan antarpenelitian terdahulu secara kritis. 5) Mahasiswa mampu menunjukkan kelemahan, keterbatasan, atau area yang belum terjangkau oleh penelitian sebelumnya. 6) Mahasiswa mampu menyusun kajian pustaka yang tidak sekadar deskriptif, tetapi analitis dan mengarah pada posisi penelitiannya. 7) Mahasiswa mampu menempatkan teori yang digunakan secara tepat sesuai fokus penelitian. Kriteria
Kesesuaian isi, struktur, orisinalitas, penggunaan referensi
Teknik
Penugasan dan Presentasi 		Penugasan,Proses Belajar,[PB=150 Menit]
 Topik
Pembuatan kerangka teoretik dan kerangka konseptual dalam Penelitian
Sub Topik
Teori-teori utama, integrasi teori, penyusunan kerangka teoretik dan konseptual
 7
6 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.5-Mampu menyusun metodologi penelitian Mahasiswa mampu 1) menyusun desain penelitian sesuai pendekatan melalui diskusi dengan mengacu referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif, 2) mengidentifikasi lokasi-subjek informan penelitian melalui diskusi dengan mengacu referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif, dan 3) menentukan teknik sampling dan pertimbangannya melalui diskusi dengan mengacu referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Partisipasi, sikap, keaktifan, interaksi
Teknik
Presentasi 		Penugasan,Proses Belajar,[PB=150 Menit]
 Topik
Metodologi penelitian
Sub Topik
Desain penelitian sesuai pendekatan, penentuan lokasi-subjek informan penelitian, teknik sampling dan pertimbangannya
 7
7 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.6-Mampu menyusun teknik pengumpulan dan analisis data: Instrumen penelitian, teknik analisis data, dan keabsahan data melalui diskusi dengan mengacu referensi yang relevan Mahasiswa mampu: 1) menyusun instrumen penelitian melalui diskusi dengan mengacu referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif, dan 2) menyusun teknik analisis data dan keabsahan data melalui diskusi dengan mengacu referensi yang relevan dan kredibel secara komprehensif. Kriteria
Penguasaan menyeluruh, integrasi konsep
Teknik
Persentasi 		Kuliah,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Teknik pengumpulan dan analisis data
Sub Topik
Instrumen penelitian, teknik analisis data, dan keabsahan data
 7
8 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.4-Menyusun Proposal Penelitian secara tepat berdasarkan skup penelitian KPI 1) Mampu menentukan judul penelitian yang sesuai dengan ruang lingkup KPI. 2) Mampu menyusun latar belakang penelitian secara logis, argumentatif, dan relevan. 3) Mampu merumuskan masalah, tujuan, dan manfaat penelitian secara terpadu. 4) Mampu menyusun kajian pustaka dan landasan teori yang mendukung fokus penelitian. 5) Mampu merancang metode penelitian yang sesuai dengan karakter masalah penelitian KPI. 6) Mampu menyusun sistematika proposal secara lengkap dan runtut. 7) Mampu menggunakan sitasi, referensi, dan bahasa ilmiah sesuai kaidah akademik. 8) Mampu menunjukkan keterpaduan antarbagian proposal dari judul hingga metode. 9) Mampu menghasilkan proposal yang layak dipresentasikan dalam seminar proposal. Kriteria
Penguasaan menyeluruh, integrasi konsep
Teknik
Persentasi 		Persentasi,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Penyusunan dan Persentasi Proposal Tesis
Sub Topik

 10
9 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.1-Mensintesis temuan dan literatur untuk membangun kerangka artikel ilmiah 1) Mampu menghubungkan temuan penelitian dengan teori dan hasil penelitian terdahulu secara logis. 2) Mampu mengintegrasikan berbagai sumber ilmiah ke dalam argumen yang koheren. 3) Mampu menunjukkan hubungan antara masalah, temuan, dan pembahasan dalam artikel. 4) Mampu menyusun alur pemikiran yang runtut berdasarkan sintesis temuan dan literatur. 5) Mampu menempatkan posisi penelitian dalam peta kajian yang relevan. 6) Mampu menghasilkan kerangka isi artikel yang mencerminkan hasil sintesis yang kritis. Kriteria
Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
Teknik
Persentasi 		Kuliah,Project Based Learning,[PjBL=150 Menit]
 Topik
Penyusunan Kerangka Artikel Ilmiah
Sub Topik

 5
10 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.2-Mematuhi etika penelitian dan publikasi ilmiah dalam penyusunan proposal, seminar, dan artikel akademik. 1) Mampu menulis artikel sesuai struktur ilmiah yang berlaku pada jurnal. 2) Mampu menggunakan bahasa akademik yang jelas, efektif, dan formal. 3) Mampu menyajikan temuan dan pembahasan secara analitis, sistematis, dan argumentatif. 4) Mampu menerapkan gaya selingkung jurnal, termasuk format, sitasi, dan daftar pustaka, secara konsisten. 5) Mampu menggunakan referensi ilmiah yang relevan, kredibel, dan mutakhir. 6) Mampu menjaga orisinalitas naskah dan mematuhi etika publikasi ilmiah. 7) Mampu menghasilkan artikel yang layak diseminarkan atau diajukan ke jurnal nasional maupun internasional. Kriteria
Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
Teknik
Persentasi 		Penugasan,Project Based Learning,[PjBL=150 Menit]
 Topik
Publikasi ilmiah
Sub Topik
Etika akademik plagiarisme dan self-plagiarisme penggunaan turnitine
 6
11 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.3-Menyusun artikel ilmiah sesuai standar jurnal nasional dan internasional 1) Mampu menulis artikel sesuai struktur ilmiah yang berlaku pada jurnal. 2) Mampu menggunakan bahasa akademik yang jelas, efektif, dan formal. 3) Mampu menyajikan temuan dan pembahasan secara analitis, sistematis, dan argumentatif. 4) Mampu menerapkan gaya selingkung jurnal, termasuk format, sitasi, dan daftar pustaka, secara konsisten. 5) Mampu menggunakan referensi ilmiah yang relevan, kredibel, dan mutakhir. 6) Mampu menjaga orisinalitas naskah dan mematuhi etika publikasi ilmiah. 7) Mampu menghasilkan artikel yang layak diseminarkan atau diajukan ke jurnal nasional maupun internasional. Kriteria
Ketepatan prosedur, keterampilan, hasil kerja
Teknik
Persentasi 		Persentasi,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Menulis Artikel Ilmiah
Sub Topik

 6
12 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.2-Mematuhi etika penelitian dan publikasi ilmiah dalam penyusunan proposal, seminar, dan artikel akademik. Mahasiswa mampu: 1) mempublikasikan karya dalam publikasi ilmiah: Etika akademik plagiarisme dan self-plagiarisme dengan mengacu referensi yang relevan dan mengacu pada templete jurnal tujuan publikasi, dan 2) mempublikasikan karya dalam publikasi ilmiah dalam penggunaan turnitine dengan mengacu referensi yang relevan dan mengacu pada templete jurnal tujuan publikasi. Kriteria
Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
Teknik
Persentasi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=150 Menit]
 Topik
Etika Publikasi
Sub Topik

 5
13 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.3-Menyusun artikel ilmiah sesuai standar jurnal nasional dan internasional 1) Mampu menulis artikel sesuai struktur ilmiah yang berlaku pada jurnal. 2) Mampu menggunakan bahasa akademik yang jelas, efektif, dan formal. 3) Mampu menyajikan temuan dan pembahasan secara analitis, sistematis, dan argumentatif. 4) Mampu menerapkan gaya selingkung jurnal, termasuk format, sitasi, dan daftar pustaka, secara konsisten. 5) Mampu menggunakan referensi ilmiah yang relevan, kredibel, dan mutakhir. 6) Mampu menjaga orisinalitas naskah dan mematuhi etika publikasi ilmiah. 7) Mampu menghasilkan artikel yang layak diseminarkan atau diajukan ke jurnal nasional maupun internasional. Kriteria
Penguasaan menyeluruh, integrasi konsep
Teknik
Persentasi 		Penugasan,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Menulis Artikel Ilmiah
Sub Topik
Strategi Respon Reviewer
 6
14 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.3-Menyusun artikel ilmiah sesuai standar jurnal nasional dan internasional 1) Mampu menulis artikel sesuai struktur ilmiah yang berlaku pada jurnal. 2) Mampu menggunakan bahasa akademik yang jelas, efektif, dan formal. 3) Mampu menyajikan temuan dan pembahasan secara analitis, sistematis, dan argumentatif. 4) Mampu menerapkan gaya selingkung jurnal, termasuk format, sitasi, dan daftar pustaka, secara konsisten. 5) Mampu menggunakan referensi ilmiah yang relevan, kredibel, dan mutakhir. 6) Mampu menjaga orisinalitas naskah dan mematuhi etika publikasi ilmiah. 7) Mampu menghasilkan artikel yang layak diseminarkan atau diajukan ke jurnal nasional maupun internasional. Kriteria
Ketepatan prosedur, keterampilan, hasil kerja
Teknik
Persentasi 		Diksusi Kelompok,Diskusi Kelompok,[DK=150 Menit]
 Topik
Publikasi Ilmiah
Sub Topik

 5
15 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.3-Menyusun artikel ilmiah sesuai standar jurnal nasional dan internasional 1) Mampu menulis artikel sesuai struktur ilmiah yang berlaku pada jurnal. 2) Mampu menggunakan bahasa akademik yang jelas, efektif, dan formal. 3) Mampu menyajikan temuan dan pembahasan secara analitis, sistematis, dan argumentatif. 4) Mampu menerapkan gaya selingkung jurnal, termasuk format, sitasi, dan daftar pustaka, secara konsisten. 5) Mampu menggunakan referensi ilmiah yang relevan, kredibel, dan mutakhir. 6) Mampu menjaga orisinalitas naskah dan mematuhi etika publikasi ilmiah. 7) Mampu menghasilkan artikel yang layak diseminarkan atau diajukan ke jurnal nasional maupun internasional. Kriteria
Kreativitas, kualitas, kebermanfaatan
Teknik
Portofolio 		Publikasi,Project Based Learning,[PjBL=150 Menit]
 Topik
Finalisasi dan Submit Artikel
Sub Topik

 10

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Teori Individu Penilaian Proses Tugas Terstruktur Penilaian Produk
CPL-01 Seminar Proposal Dan Publikasi Ilmiah CPMK-01 Y
CPL-04 Seminar Proposal Dan Publikasi Ilmiah CPMK-07 Y Y
CPL-04 Seminar Proposal Dan Publikasi Ilmiah CPMK-08 Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL-01 CPMK-01 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-01.1, sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-01.2 Tes Lisan 5 Tidak melanggar etika akademik Argumentasi berbasis referensi Topik penelitian relevan Mematuhi etika penelitian
CPL-04 CPMK-07 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.1 Observasi, portofolio, dan penilaian proyek 7 Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
CPL-04 CPMK-07 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.2 Observasi, Penilaian dokumen dan presentasi 7 Kesesuaian isi, struktur, orisinalitas, penggunaan referensi
CPL-04 CPMK-07 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.3 observasi penugasan dan portofolio 7 Konsistensi, perkembangan, kualitas karya, refleksi
CPL-04 CPMK-07 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.2 Penugasan dan Presentasi 7 Kesesuaian isi, struktur, orisinalitas, penggunaan referensi
CPL-04 CPMK-07 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.5 Presentasi 7 Partisipasi, sikap, keaktifan, interaksi
CPL-04 CPMK-07 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.6 Persentasi 7 Penguasaan menyeluruh, integrasi konsep
CPL-04 CPMK-07 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-07.4 Persentasi 10 Penguasaan menyeluruh, integrasi konsep
CPL-04 CPMK-08 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.1 Persentasi 5 Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
CPL-04 CPMK-08 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.2 Persentasi 6 Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
CPL-04 CPMK-08 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.3 Persentasi 6 Ketepatan prosedur, keterampilan, hasil kerja
CPL-04 CPMK-08 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.2 Persentasi 5 Kreativitas, relevansi, proses, hasil akhir
CPL-04 CPMK-08 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.3 Persentasi 6 Penguasaan menyeluruh, integrasi konsep
CPL-04 CPMK-08 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.3 Persentasi 5 Ketepatan prosedur, keterampilan, hasil kerja
CPL-04 CPMK-08 sub.cpmk.P2KPI0507.CPMK-08.3 Portofolio 10 Kreativitas, kualitas, kebermanfaatan
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Teori Individu Penilaian Proses Tugas Terstruktur Penilaian Produk Total
CPL-01 Seminar Proposal Dan Publikasi Ilmiah CPMK-01 0% 5% 0% 0% 5%
CPL-04 Seminar Proposal Dan Publikasi Ilmiah CPMK-07 35% 0% 17% 0% 52%
CPL-04 Seminar Proposal Dan Publikasi Ilmiah CPMK-08 5% 0% 28% 10% 43%
100%