UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS USHULUDDIN DAN STUDI AGAMA
PROGRAM STUDI PEMIKIRAN POLITIK ISLAM

RPS-03-FPPI0404
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Filsafat Islam FPPI0404 Teologi, Filsafat & Ilmu Sosial Kritis 2 0 2 10 Mar 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Muh. Alwi Parhanudin, M.S.I.
Zakaria Ansori, M.Hum.
Muh. Alwi Parhanudin, M.S.I.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL04 Menguraikan perangkat konseptual teologi dan filsafat untuk menjelaskan konsep manusia, masyarakat, legitimasi, dan tanggung jawab moral dalam realitas politik.
CPL05 Mengevaluasi struktur dan dinamika sosial-politik menggunakan perspektif kritis ilmu sosial, serta menyusun sintesis konseptual yang dapat dipertanggung-jawabkan secara akademik.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK10 Menjelaskan konsep-konsep normatif–filosofis untuk memahami manusia, masyarakat, serta dasar-dasar legitimasi dalam kehidupan bersama.
CPMK12 Mengintegrasikan perangkat konseptual teologi-filsafat secara tepat dalam pembacaan isu sosial-politik sebagai dasar penilaian dan konseptualisasi.
CPMK15 Menyusun sintesis konseptual yang memadukan temuan analitis dengan kerangka kritik sosial dalam bentuk paparan akademik yang sahih.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.1 Mengidentifikasi konsep-konsep normatif-filosofis yang berkaitan dengan manusia, masyarakat, dan kehidupan bersama.
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.2 Menjelaskan relasi antara manusia, masyarakat, dan nilai-nilai normatif sebagai dasar terbentuknya tatanan kehidupan bersama.
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.3 Menjelaskan dasar-dasar legitimasi dalam kehidupan bersama melalui pembacaan filosofis terhadap otoritas, norma, keadilan, dan keteraturan sosial.
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.1 Mengidentifikasi perangkat konseptual teologi-filsafat yang relevan untuk membaca isu-isu sosial-politik secara tepat.
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.2 Menjelaskan keterkaitan antara konsep-konsep teologi-filsafat dengan dinamika sosial-politik sebagai dasar pembentukan penilaian akademik.
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.3 Menggunakan perangkat konseptual teologi-filsafat secara terarah untuk menyusun konseptualisasi atas persoalan sosial-politik yang dikaji.
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.1 Mengidentifikasi temuan analitis dan unsur-unsur kerangka kritik sosial yang relevan dengan objek kajian.
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.2 Mengorganisasikan hubungan antara temuan analitis dan kerangka kritik sosial ke dalam alur argumentasi yang sistematis.
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.3 Menyusun sintesis konseptual dalam bentuk paparan akademik yang sahih, runtut, dan sesuai kaidah ilmiah.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK10 sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.1
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.2
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.3
CPMK12 sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.1
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.2
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.3
CPMK15 sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.1
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.2
sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.3
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Filsafat Islam mengkaji dasar-dasar pemikiran filosofis dalam tradisi Islam, mencakup tema wujud, pengetahuan, jiwa, etika, ketuhanan, dan hubungan akal dengan wahyu. Kajian diarahkan pada pembacaan pemikiran para tokoh utama filsafat Islam dari klasik hingga kontemporer serta relevansinya bagi pengembangan pemikiran keislaman dan problem kemanusiaan masa kini. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami bangunan dasar filsafat Islam, menjelaskan pokok-pokok pemikiran para tokohnya, dan menyusun analisis filosofis secara kritis dan sistematis.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran (1) Pengantar dan ruang lingkup Filsafat Islam. (2) Sejarah perkembangan Filsafat Islam. (3) Ontologi dalam Filsafat Islam. (4) Epistemologi dalam Filsafat Islam. (5) Antropologi filosofis Islam. (6) Etika dalam Filsafat Islam. (7) Pemikiran tokoh-tokoh Filsafat Islam. (8) Relevansi Filsafat Islam kontemporer.
Pustaka Utama
  • 1. Bagir, Haidar. 2006. Buku Saku Filsafat Islam. Bandung: Penerbit Mizan.
  • 2. Kanafi, Imam. 2019. Filsafat Islam: Pendekatan Tema dan Konteks. Pekalongan: PT Nasya Expanding Management.
  • 3. Soleh, A. Khudori. 2016. Filsafat Islam: Dari Klasik Hingga Kontemporer. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
  • 4. Sukri, dan Sabariah. 2024. Filsafat Islam dan Tantangan Modernitas. Padang Sidempuan: PT Inovasi Pratama Internasional.
Pendukung
Dosen Pengampu Muh. Alwi Parhanudin, M.S.I.
Mata Kuliah Syarat Filsafat
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.1-Mengidentifikasi konsep-konsep normatif-filosofis yang berkaitan dengan manusia, masyarakat, dan kehidupan bersama. sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.2-Menjelaskan relasi antara manusia, masyarakat, dan nilai-nilai normatif sebagai dasar terbentuknya tatanan kehidupan bersama. sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.3-Menjelaskan dasar-dasar legitimasi dalam kehidupan bersama melalui pembacaan filosofis terhadap otoritas, norma, keadilan, dan keteraturan sosial. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, sumber, dan tema-tema pokok Filsafat Islam serta memetakan sejarah perkembangan Filsafat Islam dari fase awal hingga kontemporer beserta karakter umum dan tokoh-tokoh utamanya. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Ceramah & Tanya Jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=400 Menit]
 Topik
Pengantar dan ruang lingkup Filsafat Islam Sejarah perkembangan Filsafat Islam
Sub Topik
Pengertian filsafat Islam, posisi dalam khazanah keilmuan Islam, hubungan akal, wahyu, dan realitas Objek kajian, sumber, corak, serta tema-tema utama Filsafat Islam Latar historis kemunculan, gerakan penerjemahan, dan fase awal perkembangan filsafat dalam Islam Periodisasi perkembangan dari klasik hingga kontemporer serta tokoh-tokoh utamanya
  • [2] Hal: 1-35
  • [1] Hal: 23-24
  • [4] Hal: 1-4, 25-29
  • [3] Hal: 7-10, 23-32
10
2
3
4
5 sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.1-Mengidentifikasi perangkat konseptual teologi-filsafat yang relevan untuk membaca isu-isu sosial-politik secara tepat. sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.2-Menjelaskan keterkaitan antara konsep-konsep teologi-filsafat dengan dinamika sosial-politik sebagai dasar pembentukan penilaian akademik. sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.3-Menggunakan perangkat konseptual teologi-filsafat secara terarah untuk menyusun konseptualisasi atas persoalan sosial-politik yang dikaji. Mahasiswa mampu mengintegrasikan konsep-konsep ontologis, epistemologis, antropologis, etis, dan pemikiran tokoh-tokoh utama Filsafat Islam secara tepat dalam pembacaan isu sosial-politik, sehingga dapat membangun penilaian dan konseptualisasi akademik yang argumentatif. Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Presentasi Kelompok dan Diskusi Kelas 		Penugasan,Proses Belajar,[PB=1100 Menit]
 Topik
Ontologi dalam Filsafat Islam Epistemologi dalam Filsafat Islam Antropologi filosofis Islam Etika dalam Filsafat Islam
Sub Topik
Wujud, esensi, dan hierarki realitas dalam Filsafat Islam; Penciptaan, emanasi, dan relasi Tuhan–alam; Ontologi cahaya, wahdat al-wujûd, dan hikmah; Hakikat ilmu, sumber pengetahuan, dan metode memperoleh kebenaran; Bayani, irfani, burhani, dan integrasi ilmu; Hakikat manusia, jiwa, akal, dan kedudukan manusia; Insan kamil, pembentukan diri, dan orientasi kesempurnaan manusia; Dasar-dasar etika Islam: baik, buruk, moral, dan akhlak; Etika Ibn Miskawaih: keutamaan, kebahagiaan, dan pendidikan akhlak; Peta pemikiran tokoh klasik: al-Kindi, al-Farabi, al-Ghazali, dan Ibn Rusyd; Peta pemikiran tokoh lanjut dan modern: Suhrawardi, Ibn ‘Arabi, Mulla Sadra, serta tantangan modernitas.
  • [1] Hal: 101-189
  • [2] Hal: 93-174
  • [3] Hal: 23-49
  • [4] Hal: 25-75
60
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.1-Mengidentifikasi temuan analitis dan unsur-unsur kerangka kritik sosial yang relevan dengan objek kajian. sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.2-Mengorganisasikan hubungan antara temuan analitis dan kerangka kritik sosial ke dalam alur argumentasi yang sistematis. sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.3-Menyusun sintesis konseptual dalam bentuk paparan akademik yang sahih, runtut, dan sesuai kaidah ilmiah. Mahasiswa mampu mengidentifikasi temuan analitis dan unsur-unsur kerangka kritik sosial yang relevan, mengorganisasikan keduanya ke dalam alur argumentasi yang sistematis, serta menyusun sintesis konseptual dalam bentuk paparan akademik yang sahih, runtut, dan sesuai kaidah ilmiah. Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Penugasan (UAS) 		Penugasan,Kuis Take Home,[KH=100 Menit]
 Topik
Relevansi Filsafat Islam Kontemporer dalam Pembacaan Persoalan Manusia, Pengetahuan, Moralitas, dan Kehidupan Sosial-Politik
Sub Topik
Relevansi konsep wujud, esensi, dan hierarki realitas dalam Filsafat Islam bagi pembacaan realitas kontemporer; Relevansi konsep penciptaan, emanasi, dan relasi Tuhan–alam dalam merumuskan pandangan dunia Islam kontemporer; Relevansi ontologi cahaya, wahdat al-wujûd, dan hikmah bagi pemahaman keberadaan manusia modern; Relevansi konsep ilmu, sumber pengetahuan, dan metode kebenaran dalam Filsafat Islam bagi krisis pengetahuan kontemporer; Relevansi epistemologi bayani, irfani, dan burhani bagi integrasi ilmu dan pembacaan masalah sosial kontemporer; Relevansi konsep manusia, jiwa, akal, dan kedudukan manusia dalam Filsafat Islam bagi persoalan kemanusiaan dewasa ini; Relevansi konsep insan kamil, pembentukan diri, dan kesempurnaan manusia bagi pembinaan subjek Muslim kontemporer; Relevansi dasar-dasar etika Islam bagi pembacaan problem moral dalam kehidupan kontemporer; Relevansi etika Ibn Miskawaih bagi pembentukan karakter, kebahagiaan, dan pendidikan moral masa kini; Relevansi pemikiran tokoh-tokoh klasik Filsafat Islam, seperti al-Kindi, al-Farabi, al-Ghazali, dan Ibn Rusyd, bagi diskursus kontemporer; Relevansi pemikiran tokoh-tokoh lanjut dan modern, seperti Suhrawardi, Ibn ‘Arabi, dan Mulla Sadra, bagi tantangan modernitas.
  • [1] Hal: 1-189
  • [2] Hal: 1-174
  • [3] Hal: 1-120
  • [4] Hal: 1-35
30

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Pengetahuan
CPL04 Filsafat Islam CPMK10 Y
CPL04 Filsafat Islam CPMK12 Y
CPL05 Filsafat Islam CPMK15 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL04 CPMK10 sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.1, sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.2, sub.cpmk.FPPI0404.CPMK10.3 Ceramah & Tanya Jawab 10 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL04 CPMK12 sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.1, sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.2, sub.cpmk.FPPI0404.CPMK12.3 Presentasi Kelompok dan Diskusi Kelas 60 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL05 CPMK15 sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.1, sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.2, sub.cpmk.FPPI0404.CPMK15.3 Penugasan (UAS) 30 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Pengetahuan Total
CPL04 Filsafat Islam CPMK10 10% 10%
CPL04 Filsafat Islam CPMK12 60% 60%
CPL05 Filsafat Islam CPMK15 30% 30%
100%