UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

RPS-01-NKPI0402
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Bahasa Indonesia NKPI0402 Agama dan Sosial Humaniora 2 0 1 26 May 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Mohammad Alawi
Dr. Siti Nurul Yaqinah, M.Ag.
Athik Hidayatul Ummah, M.Pd,. M.Si.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL02 Menunjukkan sikap bangga dan cinta tanah air, memiliki rasa nasionalisme, kepekaan sosial, kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan, serta memiliki sikap kepemimpinan dan tanggung jawab.
CPL04 Mampu merancang dan melaksanakan kegiatan dakwah serta komunikasi publik berbasis nilai-nilai keislaman dalam berbagai konteks sosial dan media.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK03 Menunjukkan sikap nasionalisme, tanggung jawab, dan kepekaan sosial dalam kegiatan akademik dan kemasyarakatan.
CPMK08 Melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan komunikasi publik, relasi media, dan dakwah melalui berbagai media secara efektif dan etis.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.1 Mampu menunjukkan (A3) sikap menghargai keberagaman (suku, agama, ras, dan budaya) serta mengutamakan kepentingan bersama di lingkungan akademik maupun forum diskusi ilmiah.
sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.2 Menampilkan perilaku bertanggung jawab (A2) terhadap kode etik akademik, termasuk menjunjung tinggi kejujuran ilmiah, menghindari plagiarisme, dan ketepatan waktu dalam pengumpulan tugas.
sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.3 Mampu menginisiasi/mengorganisasikan (A4) tindakan nyata atau solusi solutif berbasis keilmuan untuk merespons permasalahan sosial di masyarakat.
sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1 Mampu memproduksi (P3) artikel opini atau konten dakwah tertulis berbasis data untuk media publik dengan menerapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI/EYD) secara konsisten.
sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2 Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens.
sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK03 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.1
sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.2
sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.3
CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1
sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2
sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib program studi/ universitas dengan bobot 2 sks. Pada MK ini, mahasiswa diajarkan untuk dapat berkomunikasi secara mandiri dan bertanggung jawab menggunakan Bahasa Indonesia dengan benar dan baik. Adapun pengetahuan yang dikuasai oleh mahasiswa Sistem Informasi setelah melewati MK ini di antaranya adalah memahami dan menerapkan komunikasi Berbahasa Indonesia yang benar dan baik sesuai situaasi formal, semoformal, dan nonformal; memahami dan menerapkan kaidah EYD V saat menulis KTI; memahami struktur kalimat dan menulis kalimat yang efektif; menulis paragraf sesuai dengan syarat dan struktur paragraf yang baik dan benar; memahami teks mikro dan makro pada KTI; menulis sitasi (kutipan dan daftar pustaka) yang benar, baik, dan bertanggung jawab sesuai dengan menggunakan style APA Edisi 7.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Sejarah, Kedudukan, Fungsi dan Ragam Bahasa Indonesia 2. EYD V : Penggunaan Huruf, Penulisan Kata, Tanda Baca, dan Penulisan Unsur Serapan 3. Diksi (Pemilihan Kata) 4. Struktur Kalimat 5. Kalimat Efektif 6. Paragraf 7. Teks Mikro dan Makro pada KTI 8. Sitasi : Penulisan Kutipan 9. Sitasi : Penulisan Daftar Pustaka
Pustaka Utama
  • 1. 1. Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemenristekdikti. 2016. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi Cetakan I. Jakarta: Kemenristekdikti.
  • 2. 2. Finoza, Lamuddin. 2005. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia.
  • 3. 3. Arifin, E. Zainal. 2010. Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo.
  • 4. 4. Bahasa Indonesia Untuk Peguruan Tinggi Tahun 2016. Dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia.
  • 5. 5. Wijayanti, Sri Hapsari, dkk. 2017. Bahasa Indonesia: Penulisan dan Penyajian Karya Ilmiah. Depok: PT RajaGrafindo Persada.
  • 6. 6. Nasucha, Y., Rohmadi, M., dan Budi Wahyudi, A. 2010. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Media Perkasa.
Pendukung
Dosen Pengampu Mohammad Alawi, M.Sos
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.1-Mampu menunjukkan (A3) sikap menghargai keberagaman (suku, agama, ras, dan budaya) serta mengutamakan kepentingan bersama di lingkungan akademik maupun forum diskusi ilmiah. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.2-Menampilkan perilaku bertanggung jawab (A2) terhadap kode etik akademik, termasuk menjunjung tinggi kejujuran ilmiah, menghindari plagiarisme, dan ketepatan waktu dalam pengumpulan tugas. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.3-Mampu menginisiasi/mengorganisasikan (A4) tindakan nyata atau solusi solutif berbasis keilmuan untuk merespons permasalahan sosial di masyarakat. -Membedakan ragam bahasa tulis dan lisan - Menyebutkan contoh penggunaan bahasa Indonesia yang Baik - Menyebutkan contoh penggunaan bahasa Indonesia yang Benar Kriteria
Diskusi (Tanya-Jawab) antar dosen dan mahasiswa, mahasiswa dan mahasiswa
Teknik
Diskusi dan tanya jawab 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
fungsi dan ragam bahasa; serta mengidentifikasi dan memilah bentuk ragam bahasa serta penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (B2)
Sub Topik
- Pendahuluan tentang Sejarah dan Kedudukan Bahasa Indonesia - Fungsi dan Ragam Bahasa - Contoh ragam bahasa berdasarkan media pengantar dan situasi pemakaiannya. - Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
  • [1] Hal: 25
  • [4] Hal: 40
  • [3] Hal: 50
5
2 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1-Mampu memproduksi (P3) artikel opini atau konten dakwah tertulis berbasis data untuk media publik dengan menerapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI/EYD) secara konsisten. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3-Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi Dapat mengidentifikasi kesalahan penulisan huruf latin dan kapital, huruf tebal dan huruf miring Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Diskusi (Tanya-Jawab) antar dosen dan mahasiswa, mahasiswa dan mahasiswa 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan (EYD) V dalam kegiatan komunikasi menggunakan Bahasa Indonesia secara tertulis. (B3)
Sub Topik
EYD V : Penggunaan Huruf - Huruf Kapital - Huruf Miring - Tebal
  • [2] Hal: 10
  • [3] Hal: 20
5
3 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1-Mampu memproduksi (P3) artikel opini atau konten dakwah tertulis berbasis data untuk media publik dengan menerapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI/EYD) secara konsisten. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3-Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi Penggunaan Tanda Baca - Fungsi Tanda Baca - Penulisan Kata Serapan Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Latihan 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan (EYD) V dalam kegiatan komunikasi menggunakan Bahasa Indonesia secara tertulis.
Sub Topik
Penulisan Kata - Kata Dasar dan Kata Berimbuhan (Turunan) - Kata Depan - Partikel - Singkatan dan Akronim
  • [2] Hal: 45
5
4 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1-Mampu memproduksi (P3) artikel opini atau konten dakwah tertulis berbasis data untuk media publik dengan menerapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI/EYD) secara konsisten. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3-Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi Dapat menggunakan tanda baca dengan tepat - Dapat membedakan penulisan kata asing dan serapan Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Latihan 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan (EYD) V dalam kegiatan komunikasi menggunakan Bahasa Indonesia secara tertulis.
Sub Topik
Penggunaan Tanda Baca - Fungsi Tanda Baca - Penulisan Kata Serapan
  • [2] Hal: 15
5
5 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1-Mampu memproduksi (P3) artikel opini atau konten dakwah tertulis berbasis data untuk media publik dengan menerapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI/EYD) secara konsisten. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3-Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi Dapat menyebutkan syarat pemilihan kata - Dapat mengidentifikasi dan menyebutkan kata tidak baku dan kata baku. Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Latihan 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
memilih kata yang jelas, baik, dan benar untuk berkomunikasi baik secara tertulis maupun lisan menggunakan Bahasa Indonesia
Sub Topik
- Ketepatan Pemilihan Kata (Diksi) - Kata Baku dan Tidak Baku
  • [2] Hal: 65
5
6 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1-Mampu memproduksi (P3) artikel opini atau konten dakwah tertulis berbasis data untuk media publik dengan menerapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI/EYD) secara konsisten. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3-Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi Dapat mengidentifikasi pernyataan benar atau salah tentang EYD dan pemilihan kata. Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Quis 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
huruf, penulisan kata, dan penggunaan tanda baca
Sub Topik
huruf, penulisan kata, dan penggunaan tanda baca
  • [2] Hal: 60
5
7 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1-Mampu memproduksi (P3) artikel opini atau konten dakwah tertulis berbasis data untuk media publik dengan menerapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI/EYD) secara konsisten. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. - Mengidentifikasi struktur kalimat - Membuat kalimat dengan struktur yang jelas dan benar Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Soal essay 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
struktur kalimat yang benar dan baik.
Sub Topik
- Mengidentifikasi struktur kalimat - Membuat kalimat dengan struktur yang jelas dan benar
  • [1] Hal: 40
5
8 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.2-Menampilkan perilaku bertanggung jawab (A2) terhadap kode etik akademik, termasuk menjunjung tinggi kejujuran ilmiah, menghindari plagiarisme, dan ketepatan waktu dalam pengumpulan tugas. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.3-Mampu menginisiasi/mengorganisasikan (A4) tindakan nyata atau solusi solutif berbasis keilmuan untuk merespons permasalahan sosial di masyarakat. Menguji Kemampuan mahasiswa Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
Teknik
Ujian Tulis 		Ujian Terjadwal,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
UTS
Sub Topik
Materi dari pertemuan 1 sampai 7
  • [4] Hal: 25
10
9 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3-Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi Mengidentifikasi ketidakefektifan kalimat - Membuat kalimat efektif Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Latihan 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
menulis kalimat secara efektif saat membuat KTI
Sub Topik
Kalimat efektif
  • [5] Hal: 35
  • [6] Hal: 55
5
10 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1-Mampu memproduksi (P3) artikel opini atau konten dakwah tertulis berbasis data untuk media publik dengan menerapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI/EYD) secara konsisten. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. - Mengidentifikasi jenis paragraf - Menulis paragraf sesuai dengan syarat penyusunan paragraf Menulis paragraf sesuai dengan pengembangan paragraf Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Latihan 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
syarat paragraf yang baik, serta menulis paragraf sesuai struktur paragraf yang sesuai dengan jenis-jenisnya saat membuat KTI
Sub Topik
- Struktur dan Jenis Paragraf - Syarat Paragraf yang Baik Pengembangan Paragraf
  • [5] Hal: 20
  • [6] Hal: 34
10
11
12 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3-Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi - Dapat menyebutkan sistematika penulisan Teks Makro (KTI) - Dapat menunjukkan contoh Teks Mikro Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Latihan 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
teks mikro dan makro pada KTI
Sub Topik
teks mikro dan makro pada KTI
  • [6] Hal: 70
5
13 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3-Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi - Mampu menulis kutipan langsung dengan baik dan benar, serta sesuai dengan ketentuan Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Praktik Menulis Kutipan Langsung 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
penulisan kutipan yang benar dan baik, serta bertanggung jawab.
Sub Topik
Sitasi : Kutipan - Tujuan dan Manfaat Kutipan - Jenis Kutipan - Kutipan Langsung
  • [3] Hal: 33
  • [6] Hal: 47
5
14 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3-Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi Teknik parafrase teks kutipan - Mampu menulis kutipan tidak langsung dengan baik dan benar, serta sesuai dengan ketentuan Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Diskusi dan tanya Jawab 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
penulisan kutipan yang benar dan baik, serta bertanggung jawab.
Sub Topik
- Kutipan Tidak Langsung - Kutipan dalam Kutipan - Parafrase Kutipan dengan Kalimat Efektif
  • [2] Hal: 21
5
15 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1-Mampu memproduksi (P3) artikel opini atau konten dakwah tertulis berbasis data untuk media publik dengan menerapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI/EYD) secara konsisten. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3-Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi Mempu menulis daftar pustaka dengan sumber referensi buku, jurnal dan media daring. Kriteria
Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
Teknik
Diskusi 		Pemahaman materi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Menulis daftar pustaka sesuai dengan style sitasi APA Edisi 7, baik secara manual maupun menggunakan manajemen referensi dari berbagai sumber
Sub Topik
Sitasi : Daftar Pustaka - Penulisan Daftar Pustaka dari berbagai sumber referensi - Manajemen Referen
  • [5] Hal: 60
  • [6] Hal: 55
5
16 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1-Mampu memproduksi (P3) artikel opini atau konten dakwah tertulis berbasis data untuk media publik dengan menerapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI/EYD) secara konsisten. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2-Mampu mempraktikkan (P4) teknik berbicara publik (public speaking) dan retorika penyiaran menggunakan lafal, intonasi, dan pilihan gaya bahasa (majas) yang persuasif, komunikatif, dan adaptif terhadap karakteristik audiens. sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3-Mampu menerapkan (C3) prinsip kesantunan berbahasa (linguistic politeness) dan menyelaraskannya dengan etika komunikasi Mampu Memahami Materi dari pertemuan 1 sampai akhir Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
Teknik
Ujian Tulis 		Ujian Terjadwal,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
-
Sub Topik
-
  • [1] Hal: 0
20

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Ujian Tulis Partisipasi / Keaktifan
CPL02 Bahasa Indonesia CPMK03 Y Y
CPL04 Bahasa Indonesia CPMK08 Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL02 CPMK03 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.1, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.3 Diskusi dan tanya jawab 5 Diskusi (Tanya-Jawab) antar dosen dan mahasiswa, mahasiswa dan mahasiswa
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Diskusi (Tanya-Jawab) antar dosen dan mahasiswa, mahasiswa dan mahasiswa 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Latihan 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Latihan 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Latihan 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Quis 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2 Soal essay 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL02 CPMK03 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK03.3 Ujian Tulis 10 Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Latihan 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2 Latihan 10 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Latihan 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Praktik Menulis Kutipan Langsung 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Diskusi dan tanya Jawab 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Diskusi 5 Keaktifan dalam diskusi atau tanya jawab
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.1, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.2, sub.cpmk.NKPI0402.CPMK08.3 Ujian Tulis 20 Ketepatan jawaban sesuai instruksi soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Ujian Tulis Partisipasi / Keaktifan Total
CPL02 Bahasa Indonesia CPMK03 10% 5% 15%
CPL04 Bahasa Indonesia CPMK08 20% 65% 85%
100%