|
|
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
|
RPS-01-UES0501 |
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | ||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tanggal Penyusunan | |
| Islam, Sains, dan Peradaban | UES0501 | Syariah dan Studi Keislaman | 2 | 0 | 2 | 21 Apr 2026 |
| Pengesahan | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ka PRODI |
|
Drs. H. Agus Mahmud, M. Ag. |
Prof. Dr. H. Muslihun, M.Ag. |
Imronjana Syapriatama, M.SEI. |
| Capaian Pembelajaran | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL01 | Menjunjung tinggi nilai ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta menunjukkan perilaku religius dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, dan berbangsa. | |
| CPL02 | Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama, serta menghargai pendapat atau temuan orisinal orang lain. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK012 | Menunjukkan sikap religius dan integritas dalam proses pembelajaran dan aktivitas akademik. | |
| CPMK022 | Menghargai karya ilmiah dan temuan orang lain dengan menerapkan etika akademik. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| sub.cpmk.UES0501.CPMK012.1 | Orientasi Perkuliahan, Ruang lingkup pembahasan Mata Kuliah Islam, Sains, dan Peradaban | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK012.2 | Konsep dasar Islam, Sains, dan Peradaban, Urgensi Mempelajari ISP (Islam, Sains, dan Peradaban) | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK012.3 | Dasar Epistemologi Islam: Pengertian Epistemologi dan Islam; Sumber Pengetahuan (Wahyu, Akal dan Rasa); Kriteria Kebenaran dalam Epistimologi Islam; Peranan dan Fungsi Pengetahuan Islam | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK012.4 | Ilmu Pengetahuan dalam al-Quran dan Hadis (Islam dan Ilmu Pengetahuan: Hubungan agama dan Science) | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK012.5 | Sejarah dan Peradaban Islam: Masa pra-Islam, periode Nabi Muhammad SAW, Khulafaur Rasyidin | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK012.6 | Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa Dinasti Bani Umayyah | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK012.7 | Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa Dinasti Bani Abbasiyah | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK012.8 | Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa Tiga kerajaan Islam besar yang muncul dan eksis setelah keruntuhan Dinasti Abbasiyah (pasca jatuhnya Baghdad 1258 M), Kerajaan Usmani di Turki, Kerajaan Safawi di Persia, dan Kerajaan Mughal di India, hingga era modern | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK022.1 | Sains dalam Islam: Tokoh-tokoh ilmuwan Muslim: Matematika (Al-Khwarizmi), Astronomi (Al-Battani), Kedokteran (Ibnu Sina), Fisika (Ibnu Haitham), Filsafat (Al-Kindi, Ibnu Rusyd) | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK022.2 | Kemunduran peradaban Islam dan kolonialisme | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK022.3 | Hubungan Islam dan Sains: Integrasi wahyu dan akal, metode ilmiah dalam Islam, kontribusi sains dalam membentuk peradaban | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK022.4 | Peradaban Islam Kontemporer: Tantangan dan relevansi Islam dalam sains dan peradaban modern | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK022.5 | Sains modern, sekularisasi ilmu dan krisis etika | |
| sub.cpmk.UES0501.CPMK022.6 | Islamisasi Sains dan Paradigma Integrasi | |
| Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK | ||
| CPMK012 |
sub.cpmk.UES0501.CPMK012.1 sub.cpmk.UES0501.CPMK012.2 sub.cpmk.UES0501.CPMK012.3 sub.cpmk.UES0501.CPMK012.4 sub.cpmk.UES0501.CPMK012.5 sub.cpmk.UES0501.CPMK012.6 sub.cpmk.UES0501.CPMK012.7 sub.cpmk.UES0501.CPMK012.8 |
|
| CPMK022 |
sub.cpmk.UES0501.CPMK022.1 sub.cpmk.UES0501.CPMK022.2 sub.cpmk.UES0501.CPMK022.3 sub.cpmk.UES0501.CPMK022.4 sub.cpmk.UES0501.CPMK022.5 sub.cpmk.UES0501.CPMK022.6 |
|
| Deskripsi Singkat MK | Mata kuliah ini mengkaji hubungan integral antara ajaran Islam, perkembangan sains, dan pembangunan peradaban Islam dengan menelusuri landasan epistemologis Islam, sejarah perkembangan sains dalam peradaban Islam, interaksi Islam - Barat, hingga tantangan kontemporer seperti sekularisasi, sains modern, etika, dan integrasi ilmu. Mahasiswa diharapkan mampu memahami, menganalisis, dan merefleksikan peran Islam dalam pengembangan sains dan peradaban manusia. | |
| Bahan Kajian : Materi Pembelajaran | Bahan Kajian / Pokok Bahasan: 1. Konsep Islam, Sains, dan Peradaban, Urgensi Mempelajari ISP (Islam, Sains, dan Peradaban). 2. Epistemologi Islam (wahyu, akal, dan pengalaman). 3. Konsep Ilmu dalam al-Quran dan Hadis (Islam dan Ilmu Pengetahuan: Hubungan agama dan Science). 4. Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa pra-Islam, periode Nabi Muhammad SAW, Khulafaur Rasyidin, Bani Umayyah, Bani Abbasiyah (Zaman Keemasan), hingga era Modern. 5. Sains dalam Islam: Tokoh dan kontribusi ilmuwan Muslim: Matematika (Al-Khwarizmi), Astronomi (Al-Battani), Kedokteran (Ibnu Sina), Fisika (Ibnu Haitham), Filsafat (Al-Kindi, Ibnu Rusyd). 6. Kemunduran peradaban Islam dan kolonialisme ilmu. 7. Hubungan Islam dan Sains: Integrasi wahyu dan akal, metode ilmiah dalam Islam, kontribusi sains dalam membentuk peradaban. 8. Peradaban Islam Kontemporer: Tantangan dan relevansi Islam dalam sains dan peradaban modern. 9. Sains modern, sekularisasi ilmu, dan krisis etika. 10. Islamisasi sains dan paradigma integrasi. 11. Tantangan peradaban global (Tantangan dan peluang Islam menghadapi peradaban kontemporer). | |
| Pustaka | Utama | |
|
||
| Pendukung | ||
|
||
| Dosen Pengampu | Drs. H. Agus Mahmud, M.Ag. | |
| Mata Kuliah Syarat | - | |
| Pertemuan Ke | Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran | Bobot Penilaian | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
| 1 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.1-Orientasi Perkuliahan, Ruang lingkup pembahasan Mata Kuliah Islam, Sains, dan Peradaban | Mahasiswa mampu memahami cakupan ruang lingkup pembahasan mata kuliah Islam, Sains, dan Peradaban |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penjelasan/ceramah serta pembagian kelompok diskusi/presentasi |
Kuliah,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Pembahasan Mata Kuliah Islam, Sains, dan Peradaban Sub Topik Sikap dan mental sebagai mahasiswa; Kontrak Belajar; Pembagian tugas Mata Kuliah Islam , Sains, dan Peradaban
|
3 | |
| 2 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.2-Konsep dasar Islam, Sains, dan Peradaban, Urgensi Mempelajari ISP (Islam, Sains, dan Peradaban) | Mahasiswa mampu memahami Konsep tentang Isam, Sains dan Peradaban; dan Urgensi mempelajari dan mengetahui Islam, Sains dan Peradaban |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penjelasan/ceramah, diskusi dan tanya jawab |
Kuliah,Pembelajaran Berbasis Masalah,[PBM=100 Menit] |
Topik Konsep makna Isam, Sains dan Peradaban; dan Urgensi mempelajari dan mengetahui Islam, Sains dan Peradaban Sub Topik Pengertian dan definisi Konsep tentang Isam, Sains dan Peradaban; dan Urgensi mempelajari dan mengetahui Islam, Sains dan Peradaban
|
4 | |
| 3 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.3-Dasar Epistemologi Islam: Pengertian Epistemologi dan Islam; Sumber Pengetahuan (Wahyu, Akal dan Rasa); Kriteria Kebenaran dalam Epistimologi Islam; Peranan dan Fungsi Pengetahuan Islam | Mahasiswa mampu memahami Dasar Epistemologi Islam (Pengertian Epistemologi, Sumber Pengetahuan, Peran dan Fungsi Pengetahuan Islam) |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Diskusi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Dasar Epistemologi Islam Sub Topik Pengertian Epistemologi, Sumber Pengetahuan, Peran dan Fungsi Pengetahuan dalam Islam
|
4 | |
| 4 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.4-Ilmu Pengetahuan dalam al-Quran dan Hadis (Islam dan Ilmu Pengetahuan: Hubungan agama dan Science) | Mahasiswa mampu mengenal dan memahami Konsep Ilmu dalam al-Quran dan Hadis (Islam dan Ilmu Pengetahuan: Hubungan agama dan Science) |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Diskusi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Konsep Ilmu dalam al-Quran dan Hadis Sub Topik Islam dan Ilmu Pengetahuan
|
4 | |
| 5 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.5-Sejarah dan Peradaban Islam: Masa pra-Islam, periode Nabi Muhammad SAW, Khulafaur Rasyidin | Mahasiswa mampu menganalisis Sejarah dan Peradaban Islam: Masa pra-Islam, periode Nabi Muhammad SAW, Khulafaur Rasyidin |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Diskusi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Sejarah dan Peradaban Islam Nabi Muhammad SAW dan Khulafaur Rasyidin Sub Topik Dakwah Nabi di Makkah dan Madinah, Khulafaur Rasyidin (Pemerintahan Para Sahabat)
|
4 | |
| 6 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.6-Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa Dinasti Bani Umayyah | Mahasiswa mampu menganalisis Sejarah Sains dan Peradaban Islam Masa Dinasti Bani Umayyah |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Diskusi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Sejarah Sains dan Peradaban Islam Masa Dinasti Bani Umayyah Sub Topik Sains dan Pradaban Islam pada masa Dinasti Bani Umayyah
|
4 | |
| 7 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.7-Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa Dinasti Bani Abbasiyah | Mahasiswa mampu menganalisis Sejarah Sains dan Peradaban Islam masa Bani Abbasiyah (Zaman Keemasan), hingga era Modern |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Diskusi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Sejarah Sains dan Peradaban Islam masa Bani Abbasiyah (Zaman Keemasan) Sub Topik Sains dan Peradaban Islam pada masa Dinasti Bani Abbasiyah (Zaman Keemasan)
|
4 | |
| 8 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.7-Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa Dinasti Bani Abbasiyah | Mahasiswa mampu menganalisis Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa Tiga kerajaan Islam besar yang muncul dan eksis setelah keruntuhan Dinasti Abbasiyah (pasca jatuhnya Baghdad 1258 M), Kerajaan Usmani di Turki, Kerajaan Safawi di Persia, dan Kerajaan Mughal di India, hingga era modern |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan (UTS), Ketepatan, analisis, dan sistematis |
Kuliah,Ujian Tengah Semester,[UTS=100 Menit] |
Topik Konsep dasar Islam, Sains, dan Peradaban, Urgensi Mempelajari ISP (Islam, Sains, dan Peradaban); dan Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa Rasulullah, Khulafaur Rosyidin, Dinasti Bani Umayyah dan Abbasiyah. Sub Topik Konsep dasar Islam, Sains, dan Peradaban, Urgensi Mempelajari ISP (Islam, Sains, dan Peradaban); Sejarah Sains dan Peradaban Islam Masa Rasulullah, Khulafaur Rosyidin, Dinasti Bani Umayyah dan Abbasiyah.
|
20 | |
| 9 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.8-Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa Tiga kerajaan Islam besar yang muncul dan eksis setelah keruntuhan Dinasti Abbasiyah (pasca jatuhnya Baghdad 1258 M), Kerajaan Usmani di Turki, Kerajaan Safawi di Persia, dan Kerajaan Mughal di India, hingga era modern | Mahasiswa mampu menganalisis Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa Tiga kerajaan Islam besar yang muncul dan eksis setelah keruntuhan Dinasti Abbasiyah (pasca jatuhnya Baghdad 1258 M), Kerajaan Usmani di Turki, Kerajaan Safawi di Persia, dan Kerajaan Mughal di India, hingga era modern |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Diskusi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Sejarah Sains dan Peradaban Islam: Masa Tiga kerajaan Islam besar yang muncul dan eksis setelah keruntuhan Dinasti Abbasiyah (pasca jatuhnya Baghdad 1258 M), Kerajaan Usmani di Turki, Kerajaan Safawi di Persia, dan Kerajaan Mughal di India Sub Topik Sejarah Sains dan Peradaban Islam Masa Tiga kerajaan Islam besar yang muncul dan eksis setelah keruntuhan Dinasti Abbasiyah (pasca jatuhnya Baghdad 1258 M), yaitu Kerajaan Usmani di Turki, Kerajaan Safawi di Persia, dan Kerajaan Mughal di India hingga era modern
|
4 | |
| 10 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.1-Sains dalam Islam: Tokoh-tokoh ilmuwan Muslim: Matematika (Al-Khwarizmi), Astronomi (Al-Battani), Kedokteran (Ibnu Sina), Fisika (Ibnu Haitham), Filsafat (Al-Kindi, Ibnu Rusyd) | Mahasiswa mampu memahami Sains dalam Islam dengan mengenal Tokoh ilmuwan Muslim dan Kontribusinya: Matematika (Al-Khwarizmi), Astronomi (Al-Battani), Kedokteran (Ibnu Sina), Fisika (Ibnu Haitham), Filsafat (Al-Kindi, Ibnu Rusyd). |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Presentasi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Mengenal tokoh-tokoh Ilmuan (Saintis) muslim di bidang sains dan kontribusinya Sub Topik Sains dalam Islam dengan mengenal Tokoh ilmuwan Muslim dan Kontribusinya dalam bidang: Matematika (Al-Khwarizmi), Astronomi (Al-Battani), Kedokteran (Ibnu Sina), Fisika (Ibnu Haitham), Filsafat (Al-Kindi, Ibnu Rusyd)
|
4 | |
| 11 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.2-Kemunduran peradaban Islam dan kolonialisme | Mahasiswa mampu memahami Kemunduran peradaban Islam dan kolonialisme ilmu (Keruntuhan Dinasti Islam dan penyebabnya) |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Presentasi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Kemunduran peradaban Islam dan kolonialisme ilmu (Keruntuhan Dinasti Islam dan penyebabnya) Sub Topik Kemunduran peradaban Islam dan kolonialisme ilmu (Keruntuhan Dinasti Islam dan penyebabnya)
|
4 | |
| 12 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.3-Hubungan Islam dan Sains: Integrasi wahyu dan akal, metode ilmiah dalam Islam, kontribusi sains dalam membentuk peradaban | Mahasiswa mampu memahami Hubungan Islam dan Sains: Integrasi wahyu dan akal, metode ilmiah dalam Islam, kontribusi sains dalam membentuk peradaban. |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Presentasi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Hubungan Islam dan Sains Sub Topik Integrasi wahyu dan akal, metode ilmiah dalam Islam, kontribusi sains dalam membentuk peradaban
|
4 | |
| 13 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.4-Peradaban Islam Kontemporer: Tantangan dan relevansi Islam dalam sains dan peradaban modern | Mahasiswa mampu memahami Peradaban Islam Kontemporer: Tantangan dan relevansi Islam dalam sains dan peradaban modern. |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Presentasi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Peradaban Islam Kontemporer: Tantangan dan relevansi Islam dalam sains dan peradaban modern Sub Topik Peradaban Islam Kontemporer: Tantangan dan relevansi Islam dalam sains dan peradaban modern
|
4 | |
| 14 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.5-Sains modern, sekularisasi ilmu dan krisis etika | Mahasiswa mampu memahami Sains modern, sekularisasi ilmu dan krisis etika |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Diskusi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Sains modern, sekularisasi ilmu dan krisis etika Sub Topik Sains modern, sekularisasi ilmu dan krisis etika
|
4 | |
| 15 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.6-Islamisasi Sains dan Paradigma Integrasi | Mahasiswa mampu menganalisis Islamisasi sains dan paradigma Integrasi ilmu |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Diskusi,Diskusi Kelompok ,[DK=100 Menit] |
Topik Islamisasi Sains dan Paradiga Integrasi Sub Topik Islamisasi Sains dan Paradiga Integrasi
|
4 | |
| 16 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.6-Islamisasi Sains dan Paradigma Integrasi | Mahasiswa mampu menganalisis Islamisasi Sains dan Paradigma Integrasi |
Kriteria Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan Teknik Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan |
Kuliah,Ujian Tengah Semester,[UTS=100 Menit] |
Topik Runtuhnya Dinasti Islam, Kemunduran Peradaban Islam, Islamisasi Sains dan Paradigma Integrasi Sub Topik Kemunduran Peradaban Islam, Hubungan Islam dan Sains, Islamisasi Sains dan Paradigma Integrasi
|
25 | |
| CPL | MK | CPMK | Sikap | Pengetahuan |
|---|---|---|---|---|
| CPL01 | Islam, Sains, dan Peradaban | CPMK012 | Y | |
| CPL02 | Islam, Sains, dan Peradaban | CPMK022 | Y |
| CPL | CPMK | Sub-CPMK | Detail Penugasan (Teknik Penilaian) | Bobot % | Kriteria Penilaian |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL01 | CPMK012 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.1 | Penjelasan/ceramah serta pembagian kelompok diskusi/presentasi | 3 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL01 | CPMK012 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.2 | Penjelasan/ceramah, diskusi dan tanya jawab | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL01 | CPMK012 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.3 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL01 | CPMK012 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.4 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL01 | CPMK012 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.5 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL01 | CPMK012 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.6 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL01 | CPMK012 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.7 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL01 | CPMK012 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.7 | Penugasan (UTS), Ketepatan, analisis, dan sistematis | 20 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL01 | CPMK012 | sub.cpmk.UES0501.CPMK012.8 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL02 | CPMK022 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.1 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL02 | CPMK022 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.2 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL02 | CPMK022 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.3 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL02 | CPMK022 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.4 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL02 | CPMK022 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.5 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL02 | CPMK022 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.6 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 4 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| CPL02 | CPMK022 | sub.cpmk.UES0501.CPMK022.6 | Penugasan, Ketepatan, Orisinalitas, kesesuaian, kelengkapan | 25 | Penguasaan, Ketepatan, Kelancaran, Kejelasan |
| Total | 100 | ||||
| CPL | MK | CPMK | Sikap | Pengetahuan | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL01 | Islam, Sains, dan Peradaban | CPMK012 | 51% | 0% | 51% |
| CPL02 | Islam, Sains, dan Peradaban | CPMK022 | 0% | 49% | 49% |
| 100% | |||||