|
|
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
|
RPS-03-MTK0405 |
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | ||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tanggal Penyusunan | |
| Teori Peluang | MTK0405 | Keilmuan Matematika Dasar | 3 | 0 | 2 | 01 Mar 2026 |
| Pengesahan | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ka PRODI |
|
Dr. Any Tsalasatul Fitriyah, M.Si |
Dr. Al Kusaeri, M. Pd |
Dr. Erpin Evendi, M.Pd. |
| Capaian Pembelajaran | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL02 | Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, analitik, kreatif dan inovatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya dengan mengintegrasikan nilai-nilai islam, kearifal lokal, sains dan teknologi yang sesuai dengan standar kompetensi kerja. | |
| CPL04 | Menguasai konsep, struktur, dan pola matematika dasar dan lanjutan secara komprehensif, logis, dan sistematis dengan memanfaatkan IPTEK yang mendukung kompetensi profesional dalam melaksanakan pembelajaran matematika di tingkat sekolah menengah maupun untuk melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK3 | Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, analitik, dan kreatif dalam menyelesaikan masalah berkaitan dengan konteks pengembangan keilmuan dan teknologi | |
| CPMK6 | Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan konten matematika dasar (bilangan dan pengukuran, aljabar, geometri, dan peluang) secara sistematis dan komprehensif | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.1 | Mampu merancang model probabilistik sederhana (contoh: regresi logistik) untuk memprediksi outcome dan mengidentifikasi variabel berpengaruh | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.2 | mampu menginterpretasikan hasil secara kritis dan memberikan rekomendasi berbasis bukti (evidence-based). | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.3 | Mampu mengkomunikasikan hasil pemodelan probabilistik secara runtut, jelas, dan relevan melalui laporan tertulis atau presentasi | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.1 | Mampu mengidentifikasi ruang sampel dan jenis-jenis kejadian secara tepat | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.10 | mampu menerapkan distribusi khusus (t, χ², F) untuk pengambilan keputusan dan menjelaskan asumsi penggunaannya, jika diberikan hipotesis statistik (uji t, ANOVA, goodness-of-fit) | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.11 | mampu menggunakan aproksimasi distribusi dan mengevaluasi error yang mungkin timbul ketika n besar atau peluang ekstrem | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.2 | Mampu menganalisis peluang kejadian dalam konteks kehidupan nyata dengan menerapkan hukum penjumlahan dan perkalian peluang secara benar. | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.3 | Mampu menerapkan teorema Bayes untuk memperbarui peluang dan mengevaluasi independensi antar-kejadian, jika diberikan data peluang bersyarat. | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.4 | Mampu mengklasifikasikan variabel acak (diskret/kontinu) dan memvalidasi pilihan tersebut berdasarkan sifat data | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.5 | Mampu menurunkan rumus PMF (Probability Mass Function) dan PDF (Probability Density Function), memverifikasi syarat validitasnya, dan membandingkan bentuk grafiknya | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.6 | mampu menghitung CDF, menentukan peluang kumulatif, dan menginterpretasikan hasilnya dalam konteks masalah jika diketahui fungsi peluang (PMF/CDF) suatu variabel acak | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.7 | mampu menganalisis sebaran data (simetri, dispersi) dan memprediksi risiko | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.8 | Mampu memilih distribusi yang tepat (Binomial/Poisson) dan menghitung peluang dengan kriteria yang diberikan, dalam kasus percobaan Bernoulli atau kejadian langka | |
| sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.9 | mampu menguji kesesuaian distribusi Normal/Eksponensial menggunakan QQ-plot atau uji statistik, serta menghitung peluang di interval tertentu | |
| Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK | ||
| CPMK3 |
sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.1 sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.2 sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.3 |
|
| CPMK6 |
sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.1 sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.2 sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.3 sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.4 sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.5 sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.6 sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.7 sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.8 sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.9 sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.10 sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.11 |
|
| Deskripsi Singkat MK | Mata kuliah ini membahas tentang: sampel, kejadian, hukum-hukum peluang, peluang bersyarat, variabel acak diskret dan kontinu, serta fungsi massa peluang (pmf), fungsi kerapatan peluang (pdf), fungsi distribusi kumulatif (cdf), nilai harapan, varians, dan momen. Mahasiswa juga mempelajari distribusi peluang penting seperti Binomial, Poisson, Normal, Eksponensial, dan distribusi khusus (t-Student, Chi-kuadrat, F-Fisher). Mata kuliah ini mengembangkan kemampuan berpikir probabilistik dan aplikatif dengan pendekatan konseptual, kontekstual, dan pemodelan matematis dalam pendidikan. Buatkan saya 4 Capaian Pembelajaran mata Kuliah (CPMK) yang sesuai dengan deskripsi tersebut. | |
| Bahan Kajian : Materi Pembelajaran | 1. Konsep Dasar Peluang a. Ruang Sampel & Kejadian b. Hukum Peluang & Kombinatorik c. Peluang Bersyarat & Teorema Bayes 2. Variabel Acak & Sifat-Sifatnya a. Konsep Variabel Acak b. Fungsi Massa/Kerapatan Peluang c. Fungsi Distribusi Kumulatif (CDF) d. Ekspektasi, Varians, & Momen 3. Distribusi Peluang Penting Distribusi Peluang Diskret Distribusi Peluang Kontinu Distribusi Khusus (t-Student; Chi-kuadrat (uji goodness-of-fit), F-Fisher (analisis varians/ANOVA). Aproksimasi & Simulasi 4. Pemodelan Probabilistik Model Sederhana dalam Pendidikan Interpretasi Peluang dalam Keputusan | |
| Pustaka | Utama | |
|
||
| Pendukung | ||
|
||
| Dosen Pengampu | Dr. Any Tsalasatul Fitriyah, M.Si | |
| Mata Kuliah Syarat | - | |
| Pertemuan Ke | Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran | Bobot Penilaian | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
| 1 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.1-Mampu mengidentifikasi ruang sampel dan jenis-jenis kejadian secara tepat | Mahasiswa mampu mengidentifikasi ruang sampel dan jenis-jenis kejadian dari eksperimen acak yang diberikan |
Kriteria Ketepatan jawaban kuis Teknik Tes Tulis |
Luring,Ceramah,[C=150 Menit] |
Topik ruang sampel dan jenis-jenis kejadian dari eksperimen acak Sub Topik ruang sampel dan jenis-jenis kejadian dari eksperimen acak |
4 | |
| 2 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.2-Mampu menganalisis peluang kejadian dalam konteks kehidupan nyata dengan menerapkan hukum penjumlahan dan perkalian peluang secara benar. | 1. Mahasiswa mampu menjelaskan hukum peluang penjumlahan dan perkalian dalam menganalisis peluang kejadian dalam konteks kehidupan nyata, 2. Mahasiswa mampu menerapkan hukum peluang penjumlahan dan perkalian dalam menganalisis peluang kejadian dalam konteks kehidupan nyata |
Kriteria Ketepatan jawaban kuis Teknik Tes Tulis |
Luring,Demonstasi,[Dm=150 Menit] |
Topik peluang kejadian dalam konteks kehidupan nyata Sub Topik hukum penjumlahan dan perkalian peluang kejadian
|
4 | |
| 3 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.3-Mampu menerapkan teorema Bayes untuk memperbarui peluang dan mengevaluasi independensi antar-kejadian, jika diberikan data peluang bersyarat. | Mahasiswa mampu menerapkan teorema Bayes untuk memperbarui peluang dan mengevaluasi independensi antar-kejadian, jika diberikan data peluang bersyarat. |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Unjuk Kerja (Simulasi Kasus + Presentasi) |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit] Luring,Tanya Jawab,[TJ=50 Menit] |
Topik Peluang Bersyarat & Teorema Bayes Sub Topik Peluang Bersyarat & Teorema Bayes |
7 | |
| 4 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.4-Mampu mengklasifikasikan variabel acak (diskret/kontinu) dan memvalidasi pilihan tersebut berdasarkan sifat data | Mahasiswa mampu: (1) mengklasifikasikan variabel acak berdasarkan sifat data; (2) memvalidasi klasifikasi dengan uji distribusi empiris; (3) membuat laporan komparatif antar jenis variabel |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Penugasan (Laporan Analitik) |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit] Luring,Tanya Jawab,[TJ=50 Menit] |
Topik Konsep Variabel Acak Sub Topik Konsep Variabel Acak |
7 | |
| 5 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.5-Mampu menurunkan rumus PMF (Probability Mass Function) dan PDF (Probability Density Function), memverifikasi syarat validitasnya, dan membandingkan bentuk grafiknya | Mahasiswa mampu: (1) Memverifikasi syarat validitas pmf/pdf (∑f(x)=1 atau ∫f(x)dx=1); (2) merancang grafik distribusi dengan tools digital; (3) Membandingkan bentuk grafik antar distribusi berbeda |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Unjuk Kerja (Praktikum Komputasi + Infografis) |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit] Luring,Tanya Jawab,[TJ=50 Menit] |
Topik Fungsi Massa/Kerapatan Peluang Sub Topik Fungsi Massa/Kerapatan Peluang |
7 | |
| 6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.6-mampu menghitung CDF, menentukan peluang kumulatif, dan menginterpretasikan hasilnya dalam konteks masalah jika diketahui fungsi peluang (PMF/CDF) suatu variabel acak | Mahasiswa mampu: (1) menurunkan CDF secara analitik; (2) menghitung P(a≤X≤b) untuk berbagai interval; (3) menginterpretasikan hasil dalam konteks risiko (contoh: P(X>threshold)) |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Tes Tulis (Soal Terstruktur) |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit] Luring,Tanya Jawab,[TJ=50 Menit] |
Topik Fungsi Distribusi Kumulatif (CDF) Sub Topik Fungsi Distribusi Kumulatif (CDF) |
4 | |
| 7 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.7-mampu menganalisis sebaran data (simetri, dispersi) dan memprediksi risiko | Mahasiswa mampu: (1) menganalisis skewness & kurtosis sebaran data; (2) memodelkan risiko kerugian dengan distribusi yang sesuai; (3) memberikan rekomendasi manajemen risiko berbasis peluang |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Penugasan (Proyek Analisis Risiko) |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit] Luring,Tanya Jawab,[TJ=50 Menit] |
Topik Ekspektasi, Varians, & Momen Sub Topik Ekspektasi, Varians, & Momen |
7 | |
| 8 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.1-Mampu mengidentifikasi ruang sampel dan jenis-jenis kejadian secara tepat sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.2-Mampu menganalisis peluang kejadian dalam konteks kehidupan nyata dengan menerapkan hukum penjumlahan dan perkalian peluang secara benar. sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.3-Mampu menerapkan teorema Bayes untuk memperbarui peluang dan mengevaluasi independensi antar-kejadian, jika diberikan data peluang bersyarat. sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.4-Mampu mengklasifikasikan variabel acak (diskret/kontinu) dan memvalidasi pilihan tersebut berdasarkan sifat data sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.5-Mampu menurunkan rumus PMF (Probability Mass Function) dan PDF (Probability Density Function), memverifikasi syarat validitasnya, dan membandingkan bentuk grafiknya sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.6-mampu menghitung CDF, menentukan peluang kumulatif, dan menginterpretasikan hasilnya dalam konteks masalah jika diketahui fungsi peluang (PMF/CDF) suatu variabel acak sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.7-mampu menganalisis sebaran data (simetri, dispersi) dan memprediksi risiko |
Kriteria Ketepatan jawaban ujian Teknik |
Luring,Ujian Tengah Semester,[UTS=150 Menit] |
Topik UTS Sub Topik UAS |
10 | ||
| 9 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.8-Mampu memilih distribusi yang tepat (Binomial/Poisson) dan menghitung peluang dengan kriteria yang diberikan, dalam kasus percobaan Bernoulli atau kejadian langka | Mahasiswa mampu: (1) mengidentifikasi ciri distribusi Binomial/Poisson; (2) menghitung peluang kumulatif (P(X≤x); (3) membandingkan hasil eksak dengan aproksimasi (jika berlaku) |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Tes Tulis |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit] Luring,Tanya Jawab,[TJ=50 Menit] |
Topik Distribusi Peluang Diskret Sub Topik Distribusi Peluang Diskret |
4 | |
| 10 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.9-mampu menguji kesesuaian distribusi Normal/Eksponensial menggunakan QQ-plot atau uji statistik, serta menghitung peluang di interval tertentu | Mahasiswa mampu: (1) melakukan uji normalitas (Shapiro-Wilk/Kolmogorov-Smirnov); (2) menghitung P(μ-σ ≤ X ≤ μ+σ) untuk distribusi Normal; (3) mengkonversi data ke distribusi Eksponensial jika diperlukan |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Unjuk kerja |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit] Luring,Tanya Jawab,[TJ=50 Menit] |
Topik Distribusi Peluang Kontinu Sub Topik Distribusi Peluang Kontinu |
7 | |
| 11 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.10-mampu menerapkan distribusi khusus (t, χ², F) untuk pengambilan keputusan dan menjelaskan asumsi penggunaannya, jika diberikan hipotesis statistik (uji t, ANOVA, goodness-of-fit) | Mahasiswa mampu: (1) Menghitung derajat kebebasan (df) untuk distribusi F; (2) Membuat tabel analisis varians (SS, MS, F-value; (3) menyimpulkan hasil uji dengan bahasa statistik yang tepat |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Penugasan |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit] Luring,Tanya Jawab,[TJ=50 Menit] |
Topik Distribusi Khusus (t-Student; Chi-kuadrat (uji goodness-of-fit), F-Fisher (analisis varians/ANOVA). Sub Topik Distribusi Khusus (t-Student; Chi-kuadrat (uji goodness-of-fit), F-Fisher (analisis varians/ANOVA). |
5 | |
| 12 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.11-mampu menggunakan aproksimasi distribusi dan mengevaluasi error yang mungkin timbul ketika n besar atau peluang ekstrem | Mahasiswa mampu: (1) mengaproksimasi ke Poisson dengan justifikasi teoretis; (2) menghitung selisih error antara hasil eksak dan aproksimasi; (3) memvisualisasikan perbandingan kedua distribusi |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Penugasan |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit] Luring,Tanya Jawab,[TJ=50 Menit] |
Topik Aproksimasi & Simulasi Sub Topik Aproksimasi & Simulasi |
5 | |
| 13 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.1-Mampu merancang model probabilistik sederhana (contoh: regresi logistik) untuk memprediksi outcome dan mengidentifikasi variabel berpengaruh | Mampu merancang model probabilistik sederhana (contoh: regresi logistik) untuk memprediksi outcome dan mengidentifikasi variabel berpengaruh |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Penugasan (proyek kelompok) |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=50 Menit] Luring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=50 Menit] Luring,Ceramah,[C=50 Menit] |
Topik Model Sederhana dalam Pendidikan Sub Topik Model Sederhana dalam Pendidikan |
7 | |
| 14 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.2-mampu menginterpretasikan hasil secara kritis dan memberikan rekomendasi berbasis bukti (evidence-based). | mahasiswa mampu: (1) menjelaskan arti interval dalam konteks populasi; (2) mengevaluasi margin of error terhadap ukuran sampel; (3) merancang rekomendasi kebijakan pendidikan berbasis temuan |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Penugasan |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=100 Menit] Luring,Tanya Jawab,[TJ=50 Menit] |
Topik Interpretasi Peluang dalam Keputusan Sub Topik Interpretasi Peluang dalam Keputusan |
5 | |
| 15 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.3-Mampu mengkomunikasikan hasil pemodelan probabilistik secara runtut, jelas, dan relevan melalui laporan tertulis atau presentasi | Mahasiswa mampu mengintegrasikan hasil pemodelan probabilistik secara runtut, jelas, dan relevan melalui laporan tertulis atau presentasi |
Kriteria Ketepatan jawaban tugas Teknik Unjuk kerja (Proyek simulasi digital) |
Luring,Diskusi Kelompok,[DK=50 Menit] Luring,Pembelajaran Berbasis Proyek,[PJBL=50 Menit] Luring,Tanya Jawab,[TJ=50 Menit] |
Topik Pemodelan Probabilistik Sub Topik Pemodelan Probabilistik |
7 | |
| 16 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.1-Mampu merancang model probabilistik sederhana (contoh: regresi logistik) untuk memprediksi outcome dan mengidentifikasi variabel berpengaruh sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.2-mampu menginterpretasikan hasil secara kritis dan memberikan rekomendasi berbasis bukti (evidence-based). sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.3-Mampu mengkomunikasikan hasil pemodelan probabilistik secara runtut, jelas, dan relevan melalui laporan tertulis atau presentasi |
Kriteria Ketepatan jawaban ujian Teknik |
Luring,Ujian Akhir Semester,[UAS=150 Menit] |
Topik UAS Sub Topik UAS |
10 | ||
| CPL | MK | CPMK | Kuis | Tugas Makalah (individu) | Ujian Tulis (UTS) | Ujian Tulis (UAS) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL02 | Teori Peluang | CPMK3 | Y | Y | ||
| CPL04 | Teori Peluang | CPMK6 | Y | Y | Y |
| CPL | CPMK | Sub-CPMK | Detail Penugasan (Teknik Penilaian) | Bobot % | Kriteria Penilaian |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.1 | Tes Tulis | 4 | Ketepatan jawaban kuis |
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.2 | Tes Tulis | 4 | Ketepatan jawaban kuis |
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.3 | Unjuk Kerja (Simulasi Kasus + Presentasi) | 7 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.4 | Penugasan (Laporan Analitik) | 7 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.5 | Unjuk Kerja (Praktikum Komputasi + Infografis) | 7 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.6 | Tes Tulis (Soal Terstruktur) | 4 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.7 | Penugasan (Proyek Analisis Risiko) | 7 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.1, sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.2, sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.3, sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.4, sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.5, sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.6, sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.7 | 10 | Ketepatan jawaban ujian | |
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.8 | Tes Tulis | 4 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.9 | Unjuk kerja | 7 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.10 | Penugasan | 5 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL04 | CPMK6 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK6.11 | Penugasan | 5 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL02 | CPMK3 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.1 | Penugasan (proyek kelompok) | 7 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL02 | CPMK3 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.2 | Penugasan | 5 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL02 | CPMK3 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.3 | Unjuk kerja (Proyek simulasi digital) | 7 | Ketepatan jawaban tugas |
| CPL02 | CPMK3 | sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.1, sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.2, sub.cpmk.MTK0405.CPMK3.3 | 10 | Ketepatan jawaban ujian | |
| Total | 100 | ||||
| CPL | MK | CPMK | Kuis | Tugas Makalah (individu) | Ujian Tulis (UTS) | Ujian Tulis (UAS) | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL02 | Teori Peluang | CPMK3 | 0% | 19% | 0% | 10% | 29% |
| CPL04 | Teori Peluang | CPMK6 | 8% | 53% | 10% | 0% | 71% |
| 100% | |||||||